融合教育可以促进特殊儿童语言能力、社会技能、社会情绪等方面的发展,有助于特殊儿童更好地融入社会。为了加强学校、家长和老师之间的联系，帮助特殊儿童更好地在校园中成长，总结本阶段孩子的整体现状，指导家长更有针对性地考虑教育方向，帮助老师更全面地培养孩子，3月1日，解放桥小学召开了融合教育家长座谈会。
在座谈会中，薛原副校长对家长们的支持表示了感谢，并就学校融合教育的发展历程及后期规划进行了详细的介绍。家长们对学校的融合教育给予了高度的肯定，对班级教师及学校工作表示认可，有的家长现场还结合自身案例为家长们传递正能量。
随后，教导处陈秋玲主任向家长们详细解读了《关于做好2023残疾儿童免费康复救助工作的通知》，鼓励符合条件的家长进行康复服务申请。
最后，石芳校长给家长们分享了一些特殊儿童家庭教育的方法建议，她鼓励家长们对每一个特殊儿童既要“不抛弃不放弃”，同时，又要爱子有方，不做“代劳型家长”。要根据每个孩子的实际情况，找准“最近发展区”，同时要重视生命教育和生存教育。这让家长们对孩子在学校的学习生活更加有信心了，大家都愿意和学校紧密合作，共同帮助孩子成长。
她向与会的班主任强调，要有针对性地对特殊儿童进行家访，深入了解他们的生活环境与家庭模式，为家长们做出针对性家庭干预指导。
结束后，家长们在《关于特殊儿童的家长问卷调查》上写下了自己的建议和看法。
本次座谈会的召开，架起了学校与家庭教育的桥梁，让家长充分认识到了家庭教育的重要性，为家校共育、促进特殊学生发展打下了坚实的基础。融合教育求突围，让特殊儿童看得见曙光，摸得着未来。
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