海亮融合教育隶属于海亮教育旗下特殊教育业务板块“海亮融爱星”，起步于2018年9月，是融爱星全生命周期支持体系中重要的一环，经过六年的发展，已开设11所融合学校，覆盖幼儿园至初中、“半融合—全融合”的阶梯式融合模式，共计有超过350余名来自全国各地的特需儿童及其家庭从中受益。
海亮（国际）幼儿园 （浙江诸暨）
星融合坚持“让每个生命出彩”的教育理念，营造融合环境生态圈，为特需儿童提供平等有爱、开放包容的受教育机会，为其融入社会夯实基础。用生命影响生命，对普通儿童实施真正的素质教育，塑造其领导力、创造力、耐挫力和大格局。
星融合现有专职融合教师120余名，针对融合生开展个别化教学，以生活为核心建立融合课程支持体系，根据融合生学习特点进行简化和顺序梳理，帮助学生更加易于理解知识，并能应用于实际生活，同时提高融合生在校的课堂效率。
通过六年的摸索，海亮融合师生齐发展、共命运、同进步。天马实验学校融合教研组先后获得绍兴市、诸暨市“巾帼文明岗”荣誉称号；各校区多位教师在市级资源教师大赛、论文、案例评比中斩获佳绩；多名融合师生先后将省级比赛一等奖，市级、校级各类优秀荣誉收入囊中。融合教师累计获国家级荣誉2项，省级12项，市级20项，县级25项，2项课题。融合生获跨省级9项，省级18项，市级15项，县级24项。
星融合坚持家校联动，通过联系各级孤独症人士及亲友协会，积极为家长赋能，为特需儿童提供社会融合机会，帮助他们实现自我价值与社会价值。未来，海亮星融合将多措并举，推动普特深度融合，输出培训服务，更好地为公立学校服务。
一、融合模式
海亮融合开设两种融合模式。一种是全融合模式，招收6-16周岁面试评估合格的特需儿童。在每个普通班级容纳2—4名特需儿童，全天跟随普通班级课程和活动，包括语、数、英主课，以及音、体、美、信息、科学等副课，并且按照师生比1：2配备影子老师，全程辅助儿童融入班集体。
另一种是半融合模式，招收5-9周岁面试评估合格的特需儿童，由15名特需儿童在普通学校内单独组班，并按1：3配备影子老师。课程内容包括文化类、康复类、拓展类课程，由特教老师执教。除此以外，每天有部分副课（音、体）会进入普通班级，跟普通孩子融合。
目前已在海亮多所校区开设从幼儿园到初中的一站式融合。
二、融合校区
海亮融合项目自2018年开设以来，已扩展到11个校区。分别为：
海亮（国际）幼儿园 （浙江诸暨）
宁海幼儿园，（浙江宁海）
溪林幼儿园 （浙江诸暨）
天马实验学校 （浙江诸暨）
南瑞实验学校 （浙江新昌）
海亮小学 （浙江诸暨）
海亮外国语学校小学部 （浙江诸暨）
海亮华侨学校 （温州文成）
宁海县未来学校小学部 （浙江宁海）
兰州海亮实验学校（甘肃兰州）
海亮外国语学校初中部 （浙江诸暨）
三、六大优势
1.海亮融合归省教育厅特殊教育指导中心统一管理
2.海亮融合背靠世界500强海亮集团，软硬件完善
3.自有普通幼儿园、小学、初中，完整的融合体系
4.与国内多所特殊教育院校合作，人才储备充足，专业性有保障
5.影子教师、特教老师编制归属海亮教育，教师归属感强
6.全国融合生入学不受户籍限制，接受插班就读
四、课程体系
海亮融合构建以生活为核心的课程体系，研发半融合教材，简化复杂知识，提高课堂效率，并应用于实际生活。
五、校园活动
海亮融合提倡真正的融合，特需儿童跟普通儿童一样可以享受校园生活，参与学校的组织的各类活动，如六一文艺汇演、运动会开幕式表演、研学游......
六、普特融合
海亮融合始终相信“支持创融合，爱能塑人格”，普通孩子和特需孩子一起学习、一起游戏，一幕幕有爱的画面在海亮融合校园不断上演。
七、师生荣誉
自海亮融合项目创立以来，融合师生获得的各项荣誉不胜枚举，仅2023学年就获得了多项国家级、省级奖项：
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