“百花竞放三月艳，万紫千红春满园。”为认真贯彻党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”精神，持续推进成德眉资特殊教育同城化发展。3月9日，成都市刘小龙名校长工作室暨市第一教育联盟特教发展共同体在线召开主题为“聚合特教智慧 携手共创未来”的年度工作会议。
会上，成都市刘小龙名校长工作室领衔人刘小龙代表工作室热烈欢迎宜宾市江安县特殊教育学校校长罗柱奎作为新成员加入工作室。刘小龙表示，“我们将聚合众人之智，共建共享共进，推进区域特殊教育深度融合和高质量发展。”
刘小龙还从该工作室启动及三年发展规划、办学思想凝练、学校战略规划、队伍建设、融合教育、个案诊断、课题研究、名师专项课题、成果展示等方面对2022年工作进行了回顾总结。同时，会议还根据工作室成员年度个人考核方案，经过自评、申报和综评等程序，评选出了德阳特校校长吴碧、新都特校校长赵晓玲、金堂特校校长何琼，以及大邑特校校长刘莎4名年度优秀工作室成员。
在对2023年度该工作室工作进行部署展望时，刘小龙围绕指导思想、工作思路、工作任务等方面展开。“工作室将认真贯彻落实党的二十提出的‘强化特殊教育普惠发展’精神和国家省市特殊教育提升行动计划实施意见，结合工作室三年发展规划，以名师专项课题为抓手，勤学习、强实践、笃创新、重成效，提高特教校长领导力，全力推进成德眉资宜特殊教育高质量发展。”他表示，新的一年该工作室将沿着“四段法”工作思路，带领成员通过理论学习开阔视野，厚实底蕴；教育实践，内化行动，改革创新；诊断探讨聚合智慧，优化精进；借力成果输出，产生一批可复制推广的实践经验和特色做法。
“工作室将在名师课题、重点项目、著作阅读、项目扩容、人员交流、帮扶基地、成果固化等项目持续发力，重点探究名师专项、培智德育、特教课改、队伍建设、融合教育等领域，交流互动，携手共进。”此外，刘小龙还就《工作室年度考核指标》和《工作室成员考核指标》进行了详细解读，让大家进一步明确了工作室和成员的年度工作任务和努力方向。
“‘春华秋实，笃行不怠’，工作室将继续怀揣美好的教育梦想，不忘初心，砥砺奋进，潜心一意地为推进特殊教育高质量发展贡献自己的智慧力量。”刘小龙告诉记者。
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