浙江特殊教育职业学院校庆献礼•特教好故事 | 张梦菲：以星星之我 成特教微光

1.浙江特殊教育职业学院校庆献礼•特教好故事

浙江特殊教育职业学院办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校。2023年将迎来学校30岁华诞。为反映师生在浙特教院发展过程中的从教、求学、成才、创业等方面的好故事，特推出30周年校庆特别企划——“特教好故事”。

树高百丈根为本，江流千里向海奔。三十载春华秋实，三十载共忆岁月。一程山水一程人，一段时光一段缘。下面请和官微一起，在似水的年华中重温往昔，倾听“特教好故事”。感谢他们陪伴浙特教院，一起走过花起叶落~

特教好故事——张梦菲：女，浙江特殊教育职业学院特殊教育系特殊教育专业2022届毕业生，现为丽水市青田县培智学校月亮班班主任。

2.以星星之我，成特教微光——记特殊教育新生力量张梦菲

四年前的春天，那个还青涩懵懂的女孩，毅然决然地选择了报考特殊教育。她就是张梦菲，浙江特殊教育职业学院特殊教育专业的2022届毕业生。人如其名，在选择特殊教育专业之际，张梦菲便开始踏上了她的逐“梦”之路，放“菲”她的青春理想。

1逐梦之路 筑梦起航

高考结束面临选择学校和专业时，张梦菲也曾徘徊过、迷茫过。但她没有放弃，在追逐梦想的道路上，她不断摸索和寻找自己的兴趣和职业方向。最终她瞄准了浙江特殊教育职业学院，浙江唯一一所主要培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才的公办普通高等职业院校，主要招收视障、听障、肢体功能障碍、言语障碍学生和有志于为残疾人事业服务的健全学生。她果断填报了该所学校，后被特殊教育专业成功录取。怀揣着对特教事业的向往，张梦菲成为了一名特教学子，开启了她的逐梦之路，立志成为一名从事特殊教育事业的专业人才。

大学三年时光中，张梦菲充分认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。要成为一名优秀的特教工作者，就要不断地学习和摸索专业领域，持续地给自己“充电”。因为终身学习才是逐梦的前行动力。她也是这样做的。在浙特教院学习的这些年里，张梦菲牢记学校“勤学自强、厚德博爱”的校训。她向专业老师讨教，与同学们交流探讨，深入学习和研究相关的理论和实践，受益良多。

她认识到特殊教育教师的工作不仅需要扎实的专业知识和技能，更需要有耐心、爱心、责任心和团队协作精神。因此，她在大学时期就开始参加各种实践活动，包括义工活动、家庭访问、社会实践等，志愿时长近200小时，提高了自己的实践经验和教育技能。疫情期间，她还跟随父亲投身于志愿服务中，先后收到宁波市北仑区新碶街道和大碶街道党群服务中心的抗疫志愿者证书与感谢信。

坚持学习，终有回报。大学期间，担任学校团委委员、班级班长职务的张梦菲，工作认真负责，学习积极进取，专业成绩多次位列专业第一，曾获国家奖学金、浙江省政府奖学金，并收获国家级奖项2项、省级奖项3项、校级奖项18项。2021年，还喜获学校与浙江大学医学院附属儿童医院联合开展的“康教结合卓越班”的“最佳学员”。

2逐梦之路 爱心相伴

在实践过程中，张梦菲亲眼见证了很多特殊儿童因为有了专业的帮助后，得到了进步和改变。她相信爱的力量是伟大的，可以用自己的爱去感化孩子们的心。

在进入卓越班的学习期间，张梦菲接触到一个长得非常可爱但患有中重度自闭症的小朋友飞飞（化名）。小朋友长得十分可爱，但是由于自闭症，他拒绝与外界交流，常常暴跳如雷，甚至还会丢东西砸东西。这种外貌和行为上的巨大反差让张梦菲心疼不已。她暗下决心，一定要进入飞飞的内心世界，给这个孩子带来积极的影响。

在带教老师的指导下，张梦菲开始了对飞飞的康复训练。一开始，飞飞十分排斥，不愿意同她接触，总是采取无视的态度。张梦菲就坚持每天和飞飞打招呼，对他对投以温暖的笑，和他做平行游戏，引起他的注意。渐渐地，他们的关系有了变化。从最开始的隔窗交流，到后来的拉手碰触，梦菲知道，飞飞已经开始接受她了。“当飞飞说出那句‘姐姐，抱抱我’的时候，我的心一下子温暖了，”张梦菲说，“这一刻，我突然意识到，这就是我选择特殊教育的真正意义所在。”

虽然现在张梦菲已经不再在医院里实习，但飞飞还依然记得她。飞飞的妈妈曾给张梦菲发来一段语音，是一句非常清晰的“姐姐，我爱你”。这让张梦菲觉得特别感动和欣慰，她说：“这句话是我一直非常想听到的，这说明飞飞慢慢地学会了表达爱。”这段学习实践的经历让梦菲更加坚定了自己从事特殊教育的初心和使命。“我始终坚信，每一个特殊儿童都有他们自己的独特之处和潜力，只需要我们用心去发掘和引导，就能够让他们走向更加美好的未来。”

3逐梦之路 不断前行

2022年在浙江特殊教育职业学院毕业后，张梦菲积极投入到特殊教育的工作中，成为了丽水市青田县培智学校月亮班的班主任。谈到现在的工作，张梦菲表示：“第一次来到这所位于半山腰的学校时，我很不适应。而且一来就担任了班主任的职务，接触了很多以前从未经历过的事情。”

谈及曾被学生吐满脸口水，看到学生把衣服脱光，把排泄物拉到衣服上的种种状况时，张梦菲一脸释然，“这份工作带给我的更多的还是收获和成长。”在这里，她学会了深入了解每一位学生的家庭背景和需求，学会了更加细致和耐心地关注和照顾每一位学生的成长和发展，学会了不断探索各种教育方法和技巧来更好地满足学生的需要和期望。

特殊教育改变的不仅仅是一个孩子，更是一个家庭。曾经有一位家长向张梦菲倾诉，她的家庭遭到了很多人的嘲笑、鄙视，甚至连亲人朋友都不理解他们，说他们肯定是家里风水不好才会生出这样的孩子。大女儿甚至想过带着残疾的弟弟一起去自杀，想着这样也许能给父母减轻痛苦。“听到这位家长带着哭腔告诉我，孩子无处可去，只有我们才能理解她的苦时，我的内心十分沉痛。”这通电话让张梦菲深刻地认识到，特殊教育教师肩负着沉甸甸的责任和使命，即使再难，她依然是被需要的，她的人生价值就是在这个领域内。

特殊教育教师的工作无疑是非常艰巨和富有挑战性的。张梦菲十分感谢浙江特殊教育职业学院这所温暖的母校，在这个大家庭的共享融合理念影响下，她结交了很多良师益友，学会了勤学自强，懂得了厚德博爱的深刻含义。

畅想未来，张梦菲将在逐梦之路上不断前行，继续保持对特殊教育的热爱和执着，不断贡献自己的微光。她希望通过自己的努力和实践，能够让更多的人了解特殊教育的重要性和意义，让每一个特殊儿童都能够得到关注和教育。她坚信，星星之火，可以燎原。