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李咏梅主页

人物性质：诊治医生| 科研专家
所属单位：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：广州市
李咏梅主页简介：李咏梅隶属于中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心，人物性质为中山三院自闭症诊治医生;自闭症科研专家;李咏梅主页收录了李咏梅在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应李咏梅在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握李咏梅在行业和在中山三院的地位以及对应水平，为家长准确理解中山三院人员水平提供强有力的支持。
机构简介：中山大学附属第三医院儿童发育行为中心成立于1999年，是我国首个儿童发育行为障碍疾病专业诊疗机构和发育儿科学研究、教学基地，综合实力处于国内领先水平。多年以来，儿童发育行为中心致力于儿童发育行为障碍疾病的防治工作，尤其在儿童孤独症（自闭症）、智力障碍、注意力缺陷多动障碍（多动症）、语言发育迟缓、运动

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  • 孤独症谱系障碍的最新定义和发病原因

    2.9K

    2023.03.20

    孤独症谱系障碍的最新定义和发病原因

    来源：孤独症研究

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症谱系障碍的最新定义,孤独症发病原因,孤独症的两大核心症状,中国的孤独症发病情况

    当前对于孤独症的定义，是采用美国精神病学协会2013年的定义，强调神经发育状况，其中涉及到社会交互和沟通困难，以及限定性重复性行为，特定感觉敏感等。孤独症谱系障碍是一种神经发育障碍性疾病，其核心特征包括：社会交往功能异常，局限的、重复性行为及兴趣。
  • "心智障碍者家庭支持资源手册发布会"在京举行

    2.6K

    2023.02.22

    "心智障碍者家庭支持资源手册发布会"在京举行

    来源：

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：心智障碍者家庭,孤独症群体,儿童孤独症

    在谈到医疗康复系统如何为特需家庭提供资源与信息支持，北京大学第六医院主任医师贾美香表示，不单单是医疗系统，心智障碍者及家庭需要来自社会各界的支持。从市区到农村，河北省衡水市乐启家园心智障碍者家长联络站，通过采取线上培训线下融合的方式，完成了为残障家庭服务的最后一公里触达。
  • 上海市特殊儿童康复中心开展“我是护牙小卫士”的联建共建活动

    2.2K

    2022.09.27

    上海市特殊儿童康复中心开展“我是护牙小卫士”的联建共建活动

    来源：澎湃新闻

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：上海市特殊儿童康复中心

    2022年9月20日是第34个全国“爱牙日”，我院预防儿童党支部携手上海市特殊儿童康复中心办公室党支部、教育教研康复科党支部，深入开展“我为群众办实事”主题实践活动，共同开展主题为“我是护牙小卫士”的联建共建活动，为在训的听障儿童提供口腔检查和涂氟防龋服务。
  • 中医大二院“守护折翼天使关爱星星家庭”爱心活动年同日启动

    2.8K

    2022.09.20

    中医大二院“守护折翼天使关爱星星家庭”爱心活动年同日启动

    来源：东北网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：守护折翼天使关爱星星家庭”爱心活动,黑龙江省残疾自闭症儿童康复示范中心，自闭症儿童康复区域中心

    黑龙江中医药大学副校长王顺，黑龙江省残疾人联合会党组成员、副理事长王传文，黑龙江中医药大学医务处处长王杰，中医大二院主持行政全面工作副院长朱路文出席签约仪式。他希望，医院继续发挥中医药在康复领域的独特优势，融合现代康复技术，提升康复服务质量，做好全省残疾儿童康复训练示范引领工作，努力满足残
  • 广西贫困脑瘫、智障、孤独症儿童康复救助项目定点机构花名册（2015年更新）

    1.6W

    2021.10.24

    来源：广西壮族自治区残疾人联合会

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：广西贫困脑瘫、智障、孤独症儿童康复救助项目定点机构花名册（2015年更新）

    广西贫困脑瘫、智障、孤独症儿童康复救助项目定点机构花名册（2015年更新）
  • 自闭症与选择性缄默症的区别有哪些呢

    1.7W

    2021.10.18

    自闭症与选择性缄默症的区别有哪些呢

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症与选择性缄默症的区别有哪些呢

    选择性缄默症孩子讲话有明显的选择性，在家与家人交谈正常，但在社交或公共场所拒绝讲话。这类孩子的听觉器官及发音器官没有器质性损害，智力发育良好。随着年龄增长，他们具备了讲话的能力，只是由于心理因素引起言语交流障碍。一般多见于女孩及胆小退缩、缺乏自信心的孩子
  • 孤独症主要表现

    2.1W

    2021.08.18

    孤独症主要表现

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词： 孤独症主要表现

    孤独症主要表现为患者精神活动与环境脱离、行为离奇，孤僻离群，沉湎于自己的病态体验中，别人无法了解气内心的喜怒哀乐。家庭因素是主要原因，现在很多家庭都是工作型的家庭，往往忽略了跟老人、孩子的沟通
  • 【特别关注】福建省教育厅发布《2020年福建省中小学新任教师公开招聘考试特殊教育专业考试大纲》

    2.2W

    2021.02.26

    来源：

    作者：掌握现代特教

    栏目：社会关注

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特教,儿童早期干预,早期干预,辅助技术

    大纲全文如下⬇⬇⬇2020年福建省中小学新任教师公开招聘考试特殊教育专业考试大纲为全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，具体落实中共福建省委、福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施
  • 2018年十大重要ASD研究进展

    2.6W

    2020.05.15

    来源：原创 殊心编辑 殊心special

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症症状

    这项研究中，研究者显示了个别化自闭症干预方法的途径，以及改善评估新干预方案的方式。他们称之为“SMART”，也就是贯序多任务随机试验。在“SMART”中，每一位被试会被分配到一个干预项目中。在一定时间后，那些没有出现进步的被试就会被分为三个新组中的其中一组：继续之前的干预；提供更高强度的相

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  • 中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    1.5W

    2020.01.03

    中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    来源：

    作者：

    栏目：特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅｜广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流，是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的，但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上，关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵：“自闭症”与“自闭”不只一字之差

    1.3W

    2020.04.18

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示：豆豆上幼儿园的时候，喜欢在角落里安静地活动，从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭，却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出，有些家长就以为这些孩子只是性格内向，却忽略了孩子是否
  • 中山三院成三梅：在家和孩子开展游戏社交训练的6个技巧

    2.1W

    2020.01.03

    中山三院成三梅：在家和孩子开展游戏社交训练的6个技巧

    来源：

    作者：

    栏目：特教资讯,名人访谈

    关键词：结构化,社会交往

    我想先请各位思考一下，我们的孩子最重要的是什么？最核心的问题是什么？——就是他的社会交往的障碍。但是根据我的观察，家长往往最关心的是孩子语言交流的障碍，很多尤其是三、四岁来看诊的家长，一般最关注孩子的语言。（但是随着干预训练，我们的孩子语言也会慢慢出来，而他们的语言不具有交流意义，比如自言
  • 孤独症谱系障碍合并紧张症研究进展

    2.7K

    2023.04.10

    来源：中华儿科杂志2021年3月第59卷第3期

    作者： 李咏梅 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍合并紧张症研究进展,孤独症谱系,社会交往,结构化,言语障碍,邹小兵,李咏梅

    对ASD紧张症的诊断具有挑战性，需要专门为这一人群设计特定的诊断标准和适当的筛查工具，以帮助临床医生采用统一方法识别ASD患者的紧张症症状和体征，并促进相关研究。此外，鉴于紧张症的症状和ASD的一些特征之间的相似性，需要进一步研究ASD合并紧张症的潜在神经病理学机制有助于描绘这些疾病的外显
  • 学龄期高功能孤独症儿童脑白质微结构异常研究

    1.7W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志２０１４年０５月第２２卷第５期

    作者： 李咏梅 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,认知能力,社会交往,提示,语言发育

    本研究提示，相对于 ＴＤ 组，学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童左侧额叶的 ＦＡ 值升高，ＭＤ 值降低，与既往研究结果相符，为学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童额叶白质微结构异常增加了实验证据。从 ＡＳＤｓ儿童脑白质微结构的变化轨迹来看，结合学龄期儿童的心理特点，对 ＡＳＤｓ儿童开展康复训练可能对其成年后
  • 孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)

    1.4W

    2020.02.06

    来源：中国心理卫生杂志　 2007年　第21卷　第10期

    作者： 李咏梅 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论

    关键词：测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往

    共同注意是指为分享对对象或事件的知晓,调整交互式社交伙伴之间对对象或事件注意的能力。共同注意行为包括分享注意(如通过利用交互性的目光注视)、跟随他人的注意(如跟随目光注视或指向)和指引他人的注意[2]。很多婴儿到12个月就能表现所有这些技能。有些婴儿6个月时就有部分能力,表现能跟随母亲的目
  • 幼儿面孔表情认知反应的相关因素＊

    2.1W

    2020.01.04

    来源：

    作者： 李咏梅 邹小兵 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,认知能力,提示,语言发育,邹小兵

    李咏梅1,2　静进1　金宇1　邹小兵2　五十岚一枝3　俞红4　余新4　吴清4(1中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广州510080　 2中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,广州510630　 3日本女子白百合大学,日本东京182- 8525　 4佛山市妇幼保健院,广东佛山528000　通信
  • 学龄Asperger综合征儿童智力特征分析

    2.1W

    2020.01.04

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 李咏梅 李建英 唐春 岑超群 邓红珠 邹小兵

    栏目：阿斯伯格理论研究,诊断治疗理论,感觉统合理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,认知能力,社会交往,邹小兵,量表,高功能孤独,精神疾病诊断,李咏梅,李建英,唐春,岑超群

    远记忆主要由知识和填图两个分测验负荷,AS儿童在这两个分测验得分与正常组比较无差异,因此AS儿童远记忆表现较好。视觉-运动速度反映视觉组织和从空间操作运动中接受反馈信息、调整行为的能力,AS儿童此能力表现差,临床上AS儿童表现显著的动作笨拙可能与此有关,有研究发现AS儿童的空间能力差[4-
  • 孤独症幼儿对面部情绪表情认知特征的初步研究

    2.1W

    2020.01.03

    来源：

    作者： 李咏梅 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：ABC,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症诊断,认知能力,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

    李咏梅1,2　静　进1　邹小兵2　金　宇1　五十岚一枝3　　摘要　目的　探究孤独症患儿对面部情绪表情的认知特征。方法　选取2007年3月至2008年9月在中山大学附属第三医院发育行为中心诊断为孤独症的18～ 36个月患儿作为孤独症组,同期行健康查体的年龄、性别与孤独症组匹配的正常儿童作为对
  • 儿童孤独症的药物治疗新进展

    1.4W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 李咏梅 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,结构化,结构化教育,社会交往,提示,应用行为分析,语言障碍,邹小兵

    儿童孤独症是一种较为严重的发育障碍性疾病,目前治疗以特殊教育训练和行为矫正为主,尚无特异性药物治疗。但某些药物的合理运用可以显著改善孤独症及其相关障碍儿童的一些相关症状,从而提高训练和教育效果。本文就近年来孤独症的药物治疗进展作一综述。
  • 儿童发育迟缓及发育障碍的早期干预和管理

    1.3W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 李咏梅 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,辅助技术,感觉统合,孤独症,孤独症谱系,行为问题,结构化,康复机构,康复训练,认知能力,认知训练,社会交往,生活自理,示范,统合,言语障碍,语言障碍,邹小兵

    早期干预是针对 0～3 岁发育障碍（DD）及有 DD发生风险或明显发育迟缓的儿童提供预防和矫治措施的一种综合性服务，以帮助提高其认知、情感、行为和社会适应能力，并支持患儿家庭的适应能力。早期干预的基本原则包括早期，强调家庭内关系的重要性，个体化干预，以社会适应能力为重点，培养各种能力全面发
  • 阿斯伯格综合征儿童对人物基本面部表情的识别特点＊

    1.8W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 李咏梅 唐春 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,社会交往,时间延迟,邹小兵

    了解阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome, AS)儿童对人物基本面部表情的识别能力和特征。方法:使用本研究研发的面部表情识别测试软件系统对22例符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(theDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorde

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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    华东师范大学学前教育与特殊教育学院

  • 徐光芝

    北京首儿李桥儿童医院有限公司

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