为助力全市融合教育内涵发展，加强各地区经验交流，推动普通学校融合教育资源中心的建设与运行，3月23日，江苏省特殊教育发展工程建设项目调研组来徐，开展专项调研。
融合教育作为推进新时代特殊教育的崭新方式，是教育事业的重要组成部分，是衡量社会文明进步的重要标尺，承载着更多的城市温情。融合教育的最终目的是要让特殊儿童融入社会，获得更美好的生活。
“全力打造中国式现代化特殊教育示范区。”徐州市教育局副局长张宝民在汇报时说到，多年来，徐州始终坚持以教育公平为主线，贯彻落实国家、江苏省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，健全和完善特殊教育体制机制，融合教育工作领跑江苏。云龙区作为教育强区，在推进融合教育的过程中始终想在前、走在前，对于推动区域乃至全市教育高质量发展具有重要作用。
在云龙，如何让特殊儿童享有高质量的特殊教育，获得更多健康成长与人生出彩的机会，是云龙教育一直试图去破解的课题。
近两年拨付专项资金200余万元、建设融合教育资源中心30个，创建市融合教育示范校8个……在云龙区教育局局长陈红艳的汇报中，这些数字备受关注。充分发挥政策导向作用，云龙区将特殊教育工作摆在促进教育公平的突出位置，高位推进求实效，持续跟进抓落实，特殊教育事业取得了跨越式成就，走向了“有学上、上好学”的内涵式发展之路。
调研汇报会上，江苏省教育厅基教处副处长殷雅竹以及扬州市教育科学研究院特殊教育教研员王琦线上参加会议研讨。
江苏省特殊教育指导中心特聘研究员储昌楼在谈到《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》时，主张大力推动特殊教育向学前和高中两头延伸。做好长期规划和定期自评，不断在工作中找亮点、找不足、找对策。
南京特殊教育师范学院李泽慧教授充分肯定了徐州市以及云龙区的融合教育工作，并总结了徐州融合教育工作的特点：工作推进扎实、措施多元创新、部门齐力协调、保障制度健全、队伍水平过硬、政府履职尽责。
同时，李泽慧教授高度赞扬了云龙区的创新举措，依托项目“融合教育内涵建设”的实施，云龙区高质量特殊教育体系日益完善，特殊教育发展全面驶入了“快车道”。
随后，调研组先后来到徐州市华润小学、三中云龙实验学校、云龙区特殊教育中心、云龙区明正幼儿园，围绕学校整体发展规划、融合教育特色课程建设、教师队伍建设等工作，实地考察、询问，为融合教育发展问诊把脉、出谋划策。
“温暖、帮助和发展每一个孩子，让每个生命都精彩，一个也不能少！”云龙区教育局局长陈红艳表示，接下来，云龙区将按照“拓展、融合、提升”的总体思路，再思考、再行动、再提升，为建立“普及程度显著提高、教育质量全面提升、保障机制进一步完善”的特殊教育体系，为打造更温暖、更适宜、更科学的特殊儿童高质量教育环境，为成就每个孩子的出彩人生，贡献云龙力量。
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