2021年是“十四五”期间特殊教育改革发展的规划之年、启动之年、开局之年，为贯彻落实《省第二期特殊教育提升计划》《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》文件精神，推进特殊教育高质量发展，省特殊教育发展指导中心对相城区特殊教育发展工程建设情况进行调研指导工作。
12月17日下午，江苏省特殊教育发展工程建设项目视导调研组听取了相城区教育局副局长缪芙蓉作的题为《发挥中心职能 构建相融模式》的工作汇报，详细介绍了近年来相城区融合教育发展情况，以及相城区融合教育模式取得的明显成效。
12月20日下午，由南京特殊教育师范学院许巧仙副院长、扬州市邗江区教育局吴兆良科长、南京市玄武区特殊教育学校朱丽玲校长、苏州市广济医院朱峰主任组成的江苏省特殊教育发展工程建设项目视导调研组专家组在苏州市特殊教育指导中心主任陈茜、相城区教育局副局长缪芙蓉、普教科特教干部张惠珍、相城区特殊教育学校校长曹红英的陪同下，对我区“省特殊教育发展工程建设项目”进行了现场视导调研。
省调研专家组实地参观了南京师范大学相城实验幼儿园、南京师范大学相城实验小学两所资源中心，针对教学环境、课程实施、教师发展等方面进行了全方位的考察，通过翻阅学生档案，查看过程性资料和与资源教师进行交流，深入了解他们在融合教育工作中个别化教育计划制定和实施情况。
在视导现场，我区两所资源中心校向省调研专家组详细汇报了本校融合教育状况。
南京师范大学相城实验小学校长盖鸾英从接纳、行动、收获三个方面进行汇报，学校形成了一种包容接纳、尊重理解、成全欣赏一切儿童的融合文化。
南京师范大学相城实验幼儿园园长徐春燕从资源中心的规范运行、一日活动中的融合教育、IEP长短期目标的动态调整成效等对幼儿园融合教育开展进行了总结与展望。
省调研专家组还通过查看台账资料、随机访谈、家长满意度电话调查等方式，全面地了解融合教育资源中心的运行情况，充分肯定了相城区融合教育取得的成效，也为未来相城区融合教育也指明了努力的方向。
江苏省特殊教育发展工程建设项目调研反馈会在苏州市相城区召开，专家对苏州市各特殊教育建设项目进行了反馈，会上专家组对我区融合教育工作内涵发展给予了高度肯定：教师专
业化程度高，巡回指导工作规范、扎实、有效，同时期待相城区特殊教育教师专业发展上有更高的引领，在融合教育的内涵发展上对于特需学生的支持和指导做出示范作用！
近年来，相城区政府高度重视特殊教育工作，将特殊教育作为基础教育的重要组成部分，通过科学规划、高效管理、强力推进，我区特殊教育事业各项指标都有明显提升。十四五期间，相城区委教育工委、区教育局将进一步压实责任，优化教育服务，为让每一位特殊教育需要学生享受公平、适切的教育而不懈努力。
资料来源： 相城区教育局普教科，区特殊教育学校
【来源：相城教育】
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