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融合教育中要如何支持自闭症孩子?家长应该提供哪些支持?

来   源:晋中乐善康复中心灵石分部 (晋中市灵石县)
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摘   要:对于孤独症儿童家长来说,家长的作用是什么?通常孤独症儿童的家长往往把精力放在改变孩子上,寄希望于通过自己的努方改变孩子以适应环境,这是非常局限的。0案例样样是幼儿园中班的小朋友,样样的爸爸妈妈很努力。
关键词:融合教育中对自闭症的支持,家长应该如何支持自闭症孩子,家长整合资源支持自闭症孩子

家长的作用是整合资源以给孩子提供必要的支持。因此,在这里强调家长是资源的整合者。家长把握好自身的定位非常重要。


对于孤独症儿童家长来说,家长的作用是什么?通常孤独症儿童的家长往往把精力放在改变孩子上,寄希望于通过自己的努方改变孩子以适应环境,这是非常局限的。孩子在不同的发展时期有不同的需求。孩子的成长只靠家长个人的努力是远远不够的。孩子需要社会环境的支持,包括幼儿园的支持、学校的支持、社区的支持等。只有这样,孩子的路才能走得更远。


融合教育中对自闭症的支持有哪些?家长应该提供哪些支持?

案例分析

样样是幼儿园中班的小朋友,样样的爸爸妈妈很努力。幼儿园老师反映:样样在幼儿园找不到自己的座位;上课走神、经常自言自语、不和小朋友一起做操、排队插队、抢小朋友的玩具……老师每次见到样样的爸爸妈妈,都有说不完的问题。样样的爸爸认为:幼儿园的作用是发现问题,家长的作用是解决问题。每次老师反映了问题,爸爸都要回家训练样样。在没有小朋友的环境里,爸爸就拿来毛绒玩具示范。因为问题太多,爸爸有些筋疲力尽,样样也因压力而常常回避。


值得我们思考的是:孩子在幼儿园出现的问题是爸爸在家里可以解决的吗?幼儿园的作用是什么?家长的作用又是什么?

我们提出:家长的作用是整合资源以给孩子提供必要的支持。因此,在这里强调家长是资源的整合者。家长把握好自身的定位非常重要。


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来源机构专栏sign up

灵石筑梦康复服务中心
机构简称:晋中乐善康复中心灵石分部
成立时间:2018年06月01日
区     域 :山西晋中市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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作者专栏sign up

​陈娟
​陈娟
人物性质:机构管理
所属单位:成都市圆梦儿童公益服务中心
人物特长:机构管理
区     域 :四川成都市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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