闭娃一声“妈妈，我想你”，濒临破裂的婚姻、势不两立的婆媳关系……
闭娃是不幸的，是被上天折了翅膀的天使。
即使如此，天使依然美好，因为孩子是家庭快乐的源泉。
01
童童被确诊自闭症后，杜欣跟老婆童瑶大吵一架，就急匆匆从广州赶回北京。
一路上，他非常自责，儿子从出生到3岁，自己都没有好好陪伴过他。记忆中，童童还是那个天真而聪明的孩子。他也责怪童瑶，为什么不能和他在北京生活，既可照顾儿子，也可照顾爸妈。
杜欣是北京“土著”，童瑶是广东人，他们相识在广州一所重点大学。从校园恋情到结婚，整整7年爱情长跑，最后修成正果。
毕业后，杜欣父母希望他们到北京发展。杜欣想回北京，就说服童瑶来京工作，最终童瑶心不甘情不愿地到北京了。
北京婆婆和外地媳妇，总有一段曲折的故事。婆媳矛盾让杜欣夹在中间，左右为难。在一次跟婆婆大吵后，童瑶一气之下自己回了广州。杜欣没办法，只能随童瑶回广州生活。
不久后，他们的儿子童童出生了。
童童奶奶不好意思南下看孙子，就经常打电话给杜欣，希望把孙子带回北京让她照顾。
母子分离，就像身上割肉。
但童瑶的爸妈不在广州，不能帮她带孩子。产假休完后，她自己又要上班。在无奈之下，4个月的童童回到北京爷爷奶奶家。
童童一天天长大，跟其他小孩一样，聪明又可爱。但两岁多时，就会坐不住，乱跑，自言自语，不听爷爷奶奶的话。
刚开始，爷爷奶奶也没有太注意，认为这是小孩子的正常现象，哪有男孩子不调皮捣蛋的。
有一次，童童跟其他小朋友在一起，抢其他小朋友的玩具，并一把推倒对方。对方家长感到恼火，对童童奶奶说：“这孩子怎么这样，是有病吧！”童童奶奶当场就怼回去：“你家孩子才有病。”
此后，奶奶也开始注意童童的言行举止，暗想：难道孩子真的与别人孩子不一样？
02
童童奶奶跟杜欣说：“周边有人说，童童好像与别人的孩子不一样，建议我们去做一下感什么统的。我也不懂，你说要去做吗？”
杜欣摸不到头脑，就在网上查询资料，原来说的是“感觉系统失调”。他跟他妈说：“那就去测试一下，应该不会有问题。”
奶奶带童童去测试后，感统机构老师说，童童确实存在感觉系统失调问题。因为童童行动、吃饭双手协调不好，手脚比较笨拙，跑上跑下不听劝阻，喜欢自言自语，而且还是左撇子等。
随后，奶奶带着童童在感统机构训练，每天一小时费用600元。刚开始，童童根本不敢做滑板爬、圆筒吊缆、羊角球等项目，每次训练都大哭不止，大概持续了一周时间。
奶奶很心痛，一度想放弃。老师跟她解释，孩子做感统训练会有一个适应过程。
果然，第二周童童就慢慢开始适应感统训练，而且能够坚持把训练课上完。到了第三周，童童开始喜欢训练。
三个月后，童童的情况有所好转，比如能够坐得住，不乱跑，双手协调性变好等，这让奶奶很高兴。
然而，教练却跟童童奶奶说，这三个月的训练虽然童童有进步，但语言还是有些障碍，喜欢自言自语，与人很少有目光接触，可能会有自闭症倾向，建议到北京大学第六医院检查。
老人一听自闭症，觉得不可能。还要去医院做检查，心里更抵触。
晚上，她跟杜欣打电话，杜欣也愣了，怎么可能是“自闭症”呢？但杜欣也不放心，还是让童童奶奶带童童去北大六院检查。
03
童童奶奶住在北京昌平的沙河地区，到位于北四环附近的北大六院检查，需要一个多小时路程。其实，他们原本也住北四环奥体附近，当年为腾出房子给杜欣结婚，爷爷奶奶就搬到沙河的房子住。
后来，杜欣和童瑶去广州后，房子就租出去了，一个月租金有9000多元，这给童童爷爷奶奶改善了不少生活。
到北大六院后，通过繁琐的填表格，专家诊断童童为轻中度自闭症。
童童奶奶一听，蒙了，盯着医生就问：“这个病能治好吗？”
专家说：“目前还没有很有用的办法治愈。”
奶奶听完后，脸色大变，心里非常着急。走出门诊，就哭着跟杜欣打电话。
杜欣他们不敢相信，童童怎么可能是自闭症呢？于是，就跟童瑶打电话说，打算一起请假回北京。
童瑶听到电话后，心里非常沉重，含着眼泪说：“不可能，童童怎么会得自闭症？”
当天，他们准备回来的时候，童瑶犹豫了，因为她当初不辞而别，曾发誓也不想再回北京。
杜欣看到童瑶这时候还犹豫，当时就发火了：“童童都出现问题了，你也不愿意回去吗？你还有没有人性？”
听到丈夫这样一说，童瑶火气上升，“你才没有人性呢！当年如果不是你只听你妈的，我会自己回广州吗？你有关心过我的心理吗？”
杜欣说：“要这样说，这日子就没法过了，离吧！”
“离就离！”童瑶也回应他。
杜欣回北京后，就和童童奶奶陪着童童到城里一家康复机构进行自闭症的教育干预。
童童每天上半天课，一般都是下午从沙河赶过来，晚上又开车回去。干预机构的费用，正好可以用租金填补。
04
很少看到杜欣跟童瑶联系，童童奶奶感觉不对，知道一定出了问题。
杜欣在回北京后，辞去了广州的工作，铁了心想回北京，要跟童瑶离婚。但童童奶奶劝杜欣，现在童童都得自闭症了，以后或许需要人一直照顾他，如果离婚了，以后我们走了，你一个人照顾的过来吗？你要为孩子着想，也要为你们的婚姻着想。
童童经过三个月干预后，明显有了好转。掌握的语言词汇也多了，愿意跟其他小朋友相处，也能听懂大人的一些指令。
杜欣想让童童去幼儿园，进行融合教育。
童童到幼儿园后，第一周表现很好。他在幼儿园的活动，在机构基本做过，没有什么不适应。
这时，童童奶奶劝杜欣回广州，去跟童瑶道歉，不要离婚。
杜欣也感觉自己有些过分，脾气太暴躁。他和童瑶相处十年，自己还是爱着童瑶，就回了广州。
童童在幼儿园第二周的表现开始不行了，注意力不集中，而且喜欢冲撞其他小朋友，抢其别人的玩具。
幼儿园老师跟童童奶奶反应过两次后，希望把童童接回家。这让童童奶奶非常沮丧。
杜欣希望童童继续做干预，通过干预机构找到融合幼儿园，上午在融合幼儿园上课，下午去干预机构上课……
一天， 童瑶手机上显示婆婆的手机号，她刚开始不想接，后来还是接了。
电话里传来，是童童的声音：“妈-妈，我-想-你。”
童瑶听到后，哭得说不出话，缓过来后说：“童童，我也想你，妈妈和爸爸明天就回去看你。”
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