《惠州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》日前印发实施，提出到2025年，惠州高质量特殊教育体系初步建立。
《行动计划》提出健全特殊教育体系、推进融合教育发展、完善特殊教育保障机制三大方向，并明确十二项具体工作。在健全特殊教育体系方面，我市将巩固完善以随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门为补充的安置模式，确保“应入尽入”，适宜安排每一名残疾儿童。力争到2025年，我市残疾儿童少年义务教育入学率达到97%，持证残疾幼儿学前三年入园率达到90%以上，高中教育阶段残疾学生入学机会明显增加。
目前，我市融合教育发展面临的最为关键一环就是加快建构融合教育发展机制。为此，《行动计划》提出，我市将鼓励和支持特殊教育学校与普通学校、幼儿园开展集团化办学，创设惠州市特殊教育学校集团化办学模式，组建惠州市融合教育发展联盟，依托随班就读示范学校建设融合教育资源中心，鼓励各县（区）建立随班就读示范校，根据工作实际在普通中小学学校设立特教班。
在完善特殊教育保障机制方面，《行动计划》提出要保障特殊教育学位供给。支持有条件的县（区）建设从幼儿园到高中全学段衔接的15年特殊教育学校；支持大亚湾区、仲恺高新区建设标准化特殊教育学校；鼓励支持20万人口以上的县（区）建有1所专门的残疾儿童学前教育机构；同时持续推进特殊教育学校标准化建设，加强普通学校“无障碍校园”建设。
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