正确还是错误？关于早期言语发展的十大认知

 Lauren Lowry

Hanen Certified Speech-Language Pathologist

貌似总有人说男孩子一般比女孩子说话要迟，那这个到底是不是真的呢？跟孩子说两种语言会不会让孩子混淆呢？老人说给孩子用奶嘴不好，孩子之后会有一些言语问题，这个可信不可信呢？

本文列出了很多关于早期言语发展的常见认知，我们根据研究结果来告诉大家哪些是正确的，哪些是错误的认知。

1  不应该用“婴儿语”跟孩子讲话

错误

婴儿语，妈妈语等等指的是人们对婴儿讲话时使用的一种特殊言语模式。婴儿语比一般人之间的交谈声调更高，变调更多，说话速度更慢，语法更简单，重复更多，强调重点词汇，更夸张，有更加积极的面部表情。举个例子：“你在看灯吗？你喜欢灯吗？好亮的灯啊！”

似乎婴儿对“婴儿语”的接受程度更高，因为这种讲话方式可以帮助婴儿更集中于讲话内容，而不被周围的嘈杂声音干扰。“婴儿语”还能够让婴儿更容易抓住讲话内容的重点，理解语言的组成，认识到话语的关键词汇。这能够帮助孩子学会更及时更快的学习到关键词句。

因此，没有必要故意不去用婴儿语跟婴儿讲话，实际上婴儿语可以帮助你的宝宝注意到你，以及你讲话的内容。

2  使用“电报式言语”能够帮助年幼的孩子学会说话

错误

“电报式言语”指的是仅仅使用很少或者几乎不用语法的句子。比如说“哪里，衣服？”而不是说“衣服在哪里？”，或者“妈妈勺子”而不是“妈妈，我想要勺子”。有很多人觉得这种“电报式言语”对婴儿学习讲话来说更有帮助，因为婴儿只听到重要的单词。但是专家并不这么认为。

堪萨斯大学医学中心听觉与言语部门的Marc Fey博士说道，“电报式言语”可能会阻碍孩子学习语法和词汇的意义，因为并没有机会给孩子展示有语法结构的语句中可以提供的线索和信息。

因此在你使用“婴儿语”的时候，确保你使用的句子是有语法的。可以使用简短的句子或者词组，但是要有语法的结构。一个很简单的评判标准就是你是否对另一个成人使用相同的句子。如果你的答案是否，那么很有可能你用的是“电报式言语”。

3  用“教育”产品，比如说DVD或者卡片能够刺激孩子言语发展

错误

虽然现在市场上非常多标榜“教育性”的青少年产品，但实际上这些产品在帮助孩子学会如何沟通上来说并不是必要的，也不一定有效。

婴儿DVDs。市面上很多给婴儿和幼龄孩子准备的早教DVDs非常多，大多都是想要促进婴儿的成长，提高言语技能。但是实际上，对于这类教学产品的研究结果到现在为止并没有得出它们能够促进更好言语技能的证据。相反，孩子在观看这类DVDs的时间变多可能会造成词汇量的缩减。

卡片。用卡片来教学一个词汇实际上教的是孩子根据一张图片来说一个词，这并不能说明孩子会理解该词的全部意思，也不能保证孩子能够在现实生活情景中恰当的使用这个词。新的词汇必须在实际环境中通过有意义的沟通进行习得，并且还需要多次重复才能变成孩子词汇存储库中的一个。

Roberta Golinkoff博士说道，婴儿通过充满爱的游戏类交流和互动学习的效果最好，所以实际上父母不需要花大量的钱买很多教育类的产品，而是花时间和孩子一起玩，注重在一起的沟通时间才是最有效的方法。

4  用奶嘴会导致言语和语言发展上的问题

尚不明晰

对于奶嘴使用是否存在潜在隐患的争论一直都在。长时间使用奶嘴被发现与牙齿健康问题有关联，并且会增加耳内感染的可能性，这两方面如果受影响，都会对言语和语言学习造成负面的影响。

然而，最近测试长时间使用奶嘴孩子言语情况（发音）的几个研究发现他们与没有使用奶嘴的孩子相比并没有什么不同。但是2010年的另一篇研究却发现使用奶嘴三年及以上的孩子出现言语类障碍的比例增加，或者会出现过度吮吸手指的现象。

虽然争论还没有得到确切的判定，但是大多数专家都认为孩子咿呀学语，模仿声音，参与对话的机会因为长时间吮吸奶嘴而降低。因此，言语学方面的专家会倾向于建议大家不要过度使用奶嘴。

5   第二个和第三个出生的孩子说话比较晚，因为哥哥／姐姐会帮他们讲话

错误

很多研究都表明了第一个出生的和之后出生的孩子言语发展以及技能都是类似的。实际上，很多研究发现后出生的孩子在代词使用和对话技能上更好一些。有一个研究结果发现第一个出生的孩子比后出生的孩子到达50词的里程碑比较早，但是一旦到达之后就不存在什么差异了。

因此，虽然年长的哥哥和姐姐可能会经常打断和代替年幼的弟弟妹妹讲话，但是这些行为并不会对言语发展有什么负面的影响。

6   男孩比女孩讲话要晚

正确

事实上男孩子讲第一个字和第一句话的时间确实要比女孩子晚。但是这些差异仅仅是几个月的差距而已，一般来说孩子到达某个言语里程碑是有一个合理的时间范围的，在这个范围内，女孩子一般到达比较早，男孩子比较晚。如果一个小男孩在说话上很迟缓了，不要去认为因为他是一个男生，语迟是正常的，超过一定程度的落后都是需要言语和语言的干预支持的。

7   有言语发展迟缓的男孩子比女孩子多

正确

在有言语障碍的人群中，男性的比例比女性要高，这个比例一般是在2:1到3:1之间。此外，患自闭症谱系障碍的人群中，男性和女性之间的比例大约为4:1。

8   双胞胎出现言语发展迟缓的可能性更高

正确

Karen Thorp在2006年在双胞胎发展的研究综述中发现：双胞胎，尤其是男性双胞胎出现言语迟缓的比例更高。这种言语迟缓一般来说比较轻微，似乎在儿童中期会得到缓解。双胞胎之间在言语上的表现差异很大。因此，并不是说所有的双胞胎都有言语迟缓，只是说他们患言语迟缓的可能性比较高。

9   晚说话但其他发展都正常的孩子，之后总是能够赶上同年龄阶段的孩子

错误

研究显示40%－50%晚说话的孩子（在其他领域发展正常）并没有在后来赶上一般发展的同龄孩子。晚语的孩子使用的手势很少或者几乎没有，他们的言语迟缓自己得到缓解的可能性比较低。即使那些晚语的孩子之后好像赶上了一般发展的同龄孩子，但是在阅读上面存在障碍的可能性还是很高。

因此，如果你比较担心孩子的言语发展，不要相信老人们常说的“耐心等一等，贵人语迟”，而是去咨询言语发展学家，尽早让孩子得到帮助，更容易让孩子得到提高。

10   同时学习两种语言会造成孩子的言语迟缓             

 错误

同时学习两种语言的孩子其实在发展模式上面和学习一种语言的孩子并没有什么差别，在学习的速度上也很类似。虽然孩子的语言分开来计算词汇量可能会比较小，但是一起合算的话多语学习孩子和单语孩子实际上是没什么差别的。

有的时候学习多种语言的孩子可能会混淆不同语种的语法或者词汇，这被称之为“语码混用”。这种情况很常见，这并不是说孩子出现了言语学习的困难。双语学习实际上是有好处的，因为如果孩子能够流利使用多种语言，则在“元语言技能”（思考语言的能力）以及认知技能（例如注意力）上会有一些优势。

参考文献

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8. American Academy of Pediatric Dentistry, 2003.