指令在人类的交流和社会发展中扮演着不可替代的角色。无论指令采取何种形式，它们都与特定目的紧密相关，即接收指令的人应作出相应的行动。只有通过回应，我们才能实现有效的沟通和交流。
自闭症患者面临严重的语言和社交沟通障碍，其中一个主要原因是他们无法有效地接受指令。为了应对这个问题，郑州康达能力培训中心的高级语言培训师王岩先生向家长们介绍了几种常用的方法和技巧。
引起孩子的注意：
当你低头与孩子交流时，他们可能只会看到你的脚，或者完全忽略你所说的话。有一位母亲分享了她的经验。因此，在需要与孩子交流时，你应该弯腰、蹲下，吸引孩子的注意力，然后与他们进行交流并给予相应的指令。
保持简明扼要：
大多数自闭症儿童的思维方式较为单一，他们通常只能理解简单的语法单词。例如，母亲在饭前可以对孩子说"去洗手"，而不是"宝贝，你能去洗洗手吗？"
辅以适当的肢体语言：
如果孩子对你所说的话感到困惑或不满意，你可以加入适当的肢体语言。例如，如果母亲对孩子说"微笑"，而孩子没有反应，母亲可以同时将双手放在脸上并展现更灿烂的笑容。随着时间的推移，孩子可能会模仿母亲的微笑，从而理解"微笑"的含义。在这个过程中，需要根据孩子的能力给予指导。对于超出孩子能力范围的事情，即使孩子理解了指令，他们也无法实现目标，这可能会使他们感到沮丧。
耐心等待反应：
在给孩子指令后，他们可能需要一些时间来作出反应。在这段时间里，父母不应急于帮助孩子做出决定，而应给他们一些时间来"消化"指令。尝试给予孩子正面的指令，而不是否定的句子。自闭症儿童的思维方式较为单一，因此在发出指令时，最好告诉孩子"你打算做什么"，而不是"你不能做什么"，这样能够避免孩子的困惑和无所适从。
保持信心：
在训练自闭症儿童时，耐心和信心是必需的。你不能因为等待孩子变得沮丧而放弃努力。只有对自己和孩子充满信心，你才能期待良好的结果。
在与自闭症儿童进行训练时，我们需要坚持耐心和信心。放弃等待孩子变得沮丧只会妨碍他们的进步。只有通过对自己和孩子保持信心，我们才能看到积极的结果。让我们始终牢记，通过巧妙的方法和技巧，我们可以帮助自闭症儿童更好地理解和回应指令，从而促进他们的语言和社交沟通能力的发展。
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