“我家孩子一岁七个月了还不会说话，我带他去医院检查，医生诊断为疑似自闭症，这代表孩子是正常的吗？那我是要带孩子去做干预还是再观察观察啊？”这个问题困扰着部分家长。家长担心孩子是否正常，却不知道应该采取什么样的行动。他们只能带着孩子四处求诊，希望能找到一个令他们心安的结果。
其实，为什么孩子明显存在能力和行为问题，却无法确诊为自闭症？疑似自闭症和确诊自闭症有什么区别？如果怀疑孩子有自闭症倾向，是否应该进行专业评估？以下是对这些问题的探讨：
疑似自闭症：
首先，我们需要明确什么是“疑似自闭症”。所谓“疑似”，指的是孩子的行为表现与自闭症的特征相似，但并不完全符合自闭症的典型表现。举个例子，孩子不会说话，虽然自闭症的诊断标准之一是语言障碍，但我们不能忽略语言发展迟缓也可能导致语言能力的滞后。另外，有些孩子不喜欢和其他小朋友一起玩，虽然这是社交能力障碍的表现，但也可能是由于孩子个性原因导致的。
自闭症：
发育迟缓并不意味着一定是自闭症，但自闭症通常伴随着某些能力上的迟缓。如果孩子被确诊为自闭症，通常表明他们存在以下困难或缺陷：
社交沟通和交往能力的缺陷：
自闭症患者并非完全无法进行社交互动，而是存在一定程度的缺陷。他们可能无法进行正常的对话交流，也不太愿意与他人分享兴趣、感受等，难以与他人建立朋友关系。
语言交流障碍：
一些自闭症孩子具备语言能力，但他们可能存在语言交流障碍，表现为语言发育迟缓或无法说话，以及出现一些无意义的自言自语。
刻板行为：
许多自闭症孩子表现出刻板、重复性的行为，对特定的事物或兴趣爱好产生狭隘的兴趣。例如，他们可能喜欢反复摆放玩具，对特殊或奇怪的声音着迷，而对周围发生的事情漠不关心。
只有当孩子同时满足以上这些条件时，几乎可以确认他们是自闭症患者。然而，如果只符合其中某一个方面的行为表现，就无法确诊为自闭症。
每个家长都希望自己的孩子能快乐、健康地成长。当面对孩子的各种症状时，我们作为家长应该收起悲伤，用爱和温暖陪伴他们。自闭症并不意味着孩子在发展上注定失败，许多经过专业干预的自闭症患者在成长过程中变得具有社交能力、沟通能力和生产力。当孩子被怀疑患有自闭症时，家长需要首先调整自己的心态，切记不要盲目地进行医疗过程，而是及时带孩子去专业的儿童生长发育医院进行评估。一旦确诊，家庭与医疗机构的合作将帮助孩子更好地进行康复。
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