山东省教育厅日前印发了《关于实施特殊教育学校办学质量达标3年计划（2023—2025年）的通知》，旨在推动特殊教育学校的办学质量提升。这一计划的制定背景源于国家和省级对特殊教育发展提升的要求。虽然山东省特殊教育改革发展取得了显著成绩，但特殊教育学校在办学条件和教育管理方面仍存在许多问题，影响着特殊教育水平的提高。通过实施特殊教育学校办学质量达标计划，山东省旨在全面改善特殊教育学校的办学条件，提升特殊教育质量。
为了制定《达标计划》，山东省教育厅组织对全省特殊教育学校进行了调研，并邀请专家进行论证和意见征集。在广泛听取各方意见的基础上，制定了《达标计划》的初稿，并通过对8所特殊教育学校的对照试评估来验证计划的科学性。随后，经过修订完善并经过相关部门审议通过，该计划正式印发实施。
《达标计划》的主要依据包括国家和省级特殊教育发展提升行动计划、特殊教育办学质量评价指南以及山东省特殊教育学校办学条件标准等文件。该计划的目标是通过三年的努力，使全省特殊教育学校全部达到省级办学标准，并确保特殊教育办学质量评价指南得到有效落地实施，进一步提升山东省特殊教育发展水平。计划中制定了总体要求、具体举措、实施步骤、结果使用和保障措施等工作路径，并设定了参考指标，以确保计划的实施到位。
为了确保《达标计划》能够落地实施，山东省教育厅强化了结果使用。特教学校达标计划的进展和成效将成为各地特殊教育发展水平的重要指标，与政府教育履职评价、绩效考核等工作相挂钩。对于进展缓慢、未能如期完成特教学校达标任务的地方和学校将进行约谈和通报，而虚假报表和弄虚作假的行为将依法追究责任。
山东省教育厅通过《特殊教育学校办学质量达标3年计划》的实施，致力于提升特殊教育质量，为特殊儿童提供更优质的教育服务，进一步推动特殊教育发展进程。
微信客服
微信公众号
