自闭症孩子能力落后于正常孩子，这已经成了所有家长的共识。所以如果自己的孩子自理能力比较差，多半的父母也会说：他有自闭症啊，这不是很正常吗？
这不正常，确实会有一些孩子因为自身能力弱导致的自理能力差，但更多的自闭症孩子自理能力差另有原因。
一，父母的帮助太多
不少自闭症孩子家长将孩子得病的原因归罪于自己，而孩子得了自闭症是很不幸的事，所以总觉得亏欠孩子。于是就在物质上和生活上尽量满足孩子的需要，力争在生活上更多的照顾到孩子，全家都围着孩子转。
他们认为喂孩子吃饭、帮孩子穿脱衣裤是义不容辞的事，是在减轻孩子的负担。但是，即使普通孩子被这样对待都会失去自理能力，本来能力就偏弱的自闭症孩子怎么受得了。
家长对孩子的过度爱护，使之成了温室里的花朵，禁不起风吹雨打。在家长无微不至地“保护”下，自闭症孩子的自理能力越来越差，缺乏最基本的自我照顾能力。
二，自闭症儿童家长缺乏耐心
孩子康复支出费用大，家长上班时忙碌，下班回到家还要照顾有缺陷的孩子，很多时候怕麻烦，对孩子缺少耐心，嫌孩子动作慢、做得不好。
如孩子自己吃饭常常桌上、地上到处都是，家长嫌脏，认为不如自己喂得快；有的孩子自己洗手结果手没有洗干净，还弄湿了衣服，父母还要帮他重新洗；孩子穿衣，把衣服穿反了，要重穿，耽误了上班时间。
三，自闭症儿童家长亲力亲为
家长们认为与其让孩子做，倒不如自己做了算。殊不知，长此下去，就会导致自闭症儿童没有机会学习怎样自我照顾，再加上他们本身就缺乏这方面的技能，所以就养成了饭来张口，衣来伸手，不喂干脆就不吃，随地大小便等不良习惯，而且越来越顽固，致使家长成为孩子永久性的生活保姆。
四，自闭症儿童家长不会培养孩子
自闭症孩子的自理能力同样需要家长的培养，家庭康复训练并非只有技巧训练，我们做所有训练的最终目的是为了让孩子能够融入社会生活。如果能够将日常生活融入到我们的康复训练之中，孩子预后会更好。比如通过蔬菜让孩子认识颜色，通过洗菜锻炼孩子触感，通过穿衣服系扣子训练精细动作能力。
蜗牛大班长说：
作为父母与老师，自闭症儿童沟通技能培养我们既要高度重视和满足自闭症儿童受保护、受照顾的需要，又要避免过度保护和包办代替，鼓励并指导孩子自我服务的尝试。
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