我们首先要明白，孩子做出这些不好的行为并不代表他们是坏孩子，只是他们的是否观还没有完善，并不能很好的判断自己做的事情是否是正确的。所以，这时就需要大人告诉他们，什么是正确的，什么是错误的，树立正确的价值观。除此外，还有一点我们需要知道，很多孩子的不好的行为都有可能是故意行为，为了吸引他人的注意力到自己的身上，于是做出不好的行为来博取他人关注。
对于一些认知有限的宝宝来说，及时的撤销某一活动，可以让孩子慢慢理解自己做错了事所以才导致活动被撤销，久而久之，该类错误行为的次数就会慢慢减少。
孩子在课堂上做出不好的行为的时候要及时制止，并且给出相应的惩罚来让孩子明白这种行为是错误的，进行一个行为纠正。比如，孩子在课堂上不停的敲打桌子，则收回孩子手中的玩具，并且告知其原因，“因为你…，所以…”，这样孩子就会明白，敲桌子是错误的行为。让其增强规则意识，并且在旁白中告诉他正确的做法。
在日常生活中也是如此，家长不可以过度纵容孩子们错误行为的发生，不能过度溺爱，在一些不好的行为发生的时候，家长要及时制止，并且告诉孩子这是错误的行为，也可以给予孩子适当的惩罚。比如，一个孩子在吃饭的时候将饭菜当作玩具玩的满桌子都是，那么我们可以减少孩子吃完饭后可以玩玩具的时间，并且必须要明确的告诉孩子“因为你刚才在吃饭的时候玩菜，没有好好吃饭，饭菜是不可以用来玩的，所以你今天的玩具时间缩短十分钟。”重复几次后，这样孩子就会明白，玩饭菜是不好的行为，应该要好好吃饭。
另外还有需要注意的是，当孩子的错误行为改正过来之后，家长也要及时的给予鼓励表扬，强化好的行为。在日常生活中，家长是孩子最好的老师，孩子很多行为都会模仿家长，所以，家长一定要对孩子做出正确的教育引导，以身作则，自己也遵守规则，做好行为规范。
孩子的行为规范要在日常生活中抓起来，规则意识是十分重要的，学习不仅是学习知识，更多的是要教会孩子怎么做人，家长要用包容的态度积极引导孩子，千万不可以忽视噢！
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