前备技能--好好坐
授课人 | 赵梦雪
恩启教研团队成员
来自恩启特教平台
你好,又见面了,我是恩启教研中心的赵梦雪。
在生活中,无论是做家庭训练,还是吃饭、外出,好多场景都需要孩子好好坐。但孩子像小猴一样,东跑跑西跳跳的,就是不坐下。
这节课我来教你,想要孩子好好坐,怎么办?
01
坐下
有个家长跟我吐槽,在家上课的时候,孩子叫不过来。
我让她在机构示范给我看:
孩子还在地上玩汽车,家长坐到课桌前叫他:“小明,过来过来,哎,小明,我们过来上课了,你快过来呀,你在干什么呀......”。家长叫了好几遍,孩子都没反应,就走到孩子身边,孩子背过身,看汽车的轮子。她就把小汽车一把抢过来,拉着孩子坐到椅子上,孩子哇哇大哭,开始撒泼打滚。
这是很多家长不愿意做家庭干预的主要问题。
在家别说上课了,椅子都坐不下,真是不知道该怎么办。那么孩子为什么不坐椅子呢?
椅子对孩子来说只是一个物品,他可能并不讨厌,玩累了,他也会主动坐下的。但是,一旦开始训练了,家长就一直叫他过来,抢走他喜欢的玩具,被迫坐在桌前,还要上课,一轮一轮的问题轰炸下来,他可能都不会,所以根本就坐不住。
再多上几次课,桌椅就和训练搭配上了,他就知道,只要在这坐就要上课,又怎么会愿意坐椅子呢,肯定能逃避就逃避,能反抗就反抗。
想给孩子做教学,想让孩子先乖乖坐下,你得知道怎么套路孩子。
▶首先,控制教学环境。
在家庭训练前,清空桌面,并把桌子周围的强化物都控制起来。
如果你打断了孩子的活动,又要拉到他到椅子上,还要给孩子上课,那孩子肯定会反抗。
▶所以,退而求其次。
你要先走到他身边,跟他说:“来,小明我们到椅子上玩。”他见你没有抢走他的玩具,只不过让他坐在椅子上继续玩,还能接受,有些孩子就坐过来了,你可以奖励他玩一会玩具,搭配一会儿再收走上课。
但是你要是等他3、5秒,他还是不动,请你▶辅助孩子完成指令,▶培养听指令的习惯。
你要再说一次“来,我们到椅子上玩”,然后马上用手辅助他坐到椅子上。他只要能坐在椅子上不哭闹,就要立刻夸他坐在椅子上的行为,奖励让他继续多玩一会儿,这样多数孩子基本都可以坐下来了。
想让孩子听你的,▶避免空指令是非常重要的。
如果你只是一直叫他,他没有回应,或者是你跟他生气,他可能会觉得很好玩。很多小孩都很调皮,喜欢看大人生气,你越生气,他越开心。
所以一定不能让指令落空,你发出的指令,孩子都要有回应,如果对孩子有难度,你要辅助他完成,让孩子▶习惯听你的指令。
02
训练中好好坐
坐下的问题解决了,让孩子好好坐着训练也不难。如果是刚开始训练好好坐,在教学中要会▶夸孩子。
我给你做个示范:
比如,孩子自己坐到椅子上,你可以说“哇,你有坐在椅子上,好厉害呀!”;
孩子坐在椅子上没有哭闹,你可以夸她“哇,你可以安安静静的坐在椅子上,你超棒的!”;
孩子主动把玩具交给你,“你主动把玩具还给我了,好帅啊你!”;
再或者孩子小脚没有乱踢,你就说“哇,你的小脚放的真乖,超酷的!”;
还有,孩子的手一直安静放好,可以说“小手一直安静地放好,你怎么这么厉害!”;
教学时,孩子有配合你的指令,你就说“哇,你答对了,小天才!”
这个表扬可不容易,小朋友可能没办法一开始就达到标准意义的安坐,但是你看到孩子做正确的地方,及时给他表扬。
你想让孩子做什么,孩子做到了,就要立刻夸什么。因为是行为刚建立好坐的行为,你需要把行为拆解得特别细:像坐椅子、嘴巴安静、手脚放好、有眼神、有回应等等,然后▶用真诚、具体、稍微夸张的语言去表扬孩子。
如果你想要锻炼孩子的好行为,▶一定要看到孩子的正确行为,及时夸奖和强化,这是一个非常重要的基础任务。
在教学时间上也要注意,由于孩子的注意力维持的时间有限,坐在椅子上15-20分钟后,最好有一小段活动的时间,劳逸结合才更有利于训练。
在教学上也要掌握一个由易到难的技巧:
你可以从搭配开始,给他一个缓冲的时间。做一些简单的精熟目标,减少孩子的抵触情绪;然后再慢慢进入教学,这样就比较顺利。如果记不清楚搭配和指令控制的操作,你可以回顾之前的课程内容。
03
泛化场景
除了家庭训练中需要孩子好好坐,生活中也有很多需要孩子好好坐的情况,比如吃饭。
有个家长跟我抱怨,哄孩子吃饭,别提多难了。你就端着碗,追在他屁股后边一勺一勺喂啊,有的时候要在床上躺着吃,有的时候得抱着吃;就看手机的时候还能老实坐会,但是他爸特别不喜欢,见他一边吃饭,一边看手机就生气!哎,我太难了,真想替他吃了!
饿了,要吃饭。这时自然就会出现动机,如果你没有抓住这个动机,就会变成你求他吃饭。
比如你饭前让他吃了零食;或者孩子哭闹不肯好好吃饭的时候,你怕孩子饿,马上放低姿态;再或者没有跟家人达成一致,孩子在你这不行,转头就找其他人。这时再想让孩子乖乖坐那吃饭就难了。
想让孩子吃饭安坐,前提是,你要和家人商量好,统一战线,一起培养孩子的好习惯。吃饭就要坐在椅子上吃,一旦孩子离开椅子,就不能再喂他。零食、饭都不能喂,只有在饭点,孩子好好坐在椅子上,才能给他吃的。为了孩子能出现安坐的好行为,一定要坚持原则。
好习惯比一顿饭更重要!孩子通过哭闹或不吃饭等问题行为来抗议,绝对不能妥协。不然孩子就学会通过使用问题行为来逼你让步,你就会越来越难管控孩子。
做到这些,你再要求孩子坐下好好吃饭,就有效果了。
今天主要给你介绍的是在家中如何安坐,如果希望孩子能在外面也好好坐,比如跟朋友聚会的时候,希望孩子乖乖的坐在那里;或者出去坐车、坐飞机,孩子能不乱跑......
这些内容会比较复杂一些,除了让孩子乖乖坐好,还要教孩子更多的技能,如:等待和出行规则,想了解这部分的内容,你可以关注恩启的后续课程。
▶我们再复习一下今天的内容:
1、家庭训练时,要孩子乖乖坐下,你要控制环境, 辅助完成, 培养孩子听指令的习惯。
2、教学时要孩子坐好,你得关注正确行为、及时夸奖;做任务要由易到难,劳逸结合。
3、如果你想提升孩子的安坐能力,如好好坐着吃饭,你需要控制动机、坚持原则、不向孩子的问题行为妥协。