100天冲刺，家长老师配合战，自闭娃从不能到成功进入幼儿园！

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疫情突如其来

2020年春季把孩子送进幼儿园计划要落空了

在孩子即将踏入幼儿园的关口，合肥一位爸爸选择从公司离职，和妻子一起全职带娃。尽管看上去很不理智，但他用破釜沉舟来形容自己的抉择。 

“孩子的事是头等大事，如果有方法可以帮助孩子，我一分一秒都不想错过。”

他们的孩子叫大宝，在1岁11个月时被诊断为自闭症。刚被诊断时的大宝，没有语言，完全不听指令。

 所有家庭经历过的崩溃、绝望，他们一家都经历了，但最后，大宝爸妈选择反抗。是的，是反抗，不是面对。

 大宝爸爸不知道别的父母真正接纳孩子是自闭症，用了多少时间？

 但他承认，即使已经两年多了，他内心依然在否认这个事实，依然希望竭尽所能让孩子成为一个可以隐藏在人群中的普通人。

 大宝被诊断后，除了在机构干预，在家里的时间，妈妈还要把训练的内容在生活中展开、泛化。大宝爸爸白天上班，晚上回来也要参与干预孩子，和孩子玩游戏，总之就是不让孩子有空闲时间。

工作和带娃两头兼顾，大宝爸爸越来越觉得力不从心，这种情况在去年尤甚。每周，他要来回开车几百里在家和工作地两端跑。

“而且，孩子对我的影响太大了，我人在岗位上，心里想的全是孩子的干预。”

 大宝预计在2019年9月入园， 7月份，大宝爸爸从公司离职。

 对他们夫妻来说，从对自闭症一无所知，到如今已经密集干预了两年多，孩子能否顺利进入幼儿园成了他们现阶段重要的目标。 

但当年9月份，大宝没能入园，妈妈说，在入园前跟老师交谈时，孩子的语言、眼神整个状态都很差，他们夫妻商量后决定，把入园时间推迟到2020年的春季学期。 

就在他们绷紧神经，准备最后的冲刺时，疫情临门一脚把所有计划推到在地。幼儿园不开学，训练机构去不了，焦虑、不安、失望等种种情绪再次笼罩着这个小家。直到，一位叫做易晓芳的特教老师偶然来到了他们身边。

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助孩子进入幼儿园

家长和老师的配合战开始

回过头去看2020年的这个春天，很多记忆魔幻得像是一场不真实的梦。

当武汉宣布封城后，专为自闭症孩子和家庭服务的大米和小米紧急召集了机构内的200位一线优秀的特教老师，为1000个自闭症家庭，送出价值达500万元的公益服务——迎春计划。这个计划为期4周，由“RICE线上评估+线上直播课+线上个性化学习+线上精英老师服务”4大模块组成。

 易晓芳是这200位老师中的一员，她已经在大米和小米工作了三年多，是上海区ABA三级老师，28岁，还在新婚中的她，春节在婆婆家过。以为待几天就要返岗上班，她连工作电脑都没带回去。

 当时防控严格，她唯一能借助的工具就是纸、笔和一部手机。 

任务分配好后，合肥的大宝一家成为易晓芳的一对一服务对象。大宝爸爸说，其实第一次一对一交流时，他和妻子都是懵的。他们原本以为199元就是买几期讲座学习的，此前他们从未接受过类似的服务。 

“不过，见面就被易老师的专业和亲切圈粉了，我们那时候特别着急，就向她表达了希望孩子能顺利融入幼儿园的迫切需求。”

他们的焦虑，易晓芳在第一次沟通中便感受到了。得知他们夫妻都离职，全天候地干预孩子，易晓芳无法说出“你们不要带着情绪教孩子”类似的话来。 

通过大米和小米智能系统生成的评估报告以及跟大宝爸妈在线上的交流，易晓芳将大宝爸妈的愿望作为长期目标，在孩子的就近发展区为他们制定出短期干预目标。

把孩子现有能力和需要发展的能力，以及进入幼儿园后还要继续提升的能力跟家长沟通妥后，易晓芳和大宝一家的配合战开始了。 

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家长改变，是孩子进步的正向循环

结合每一期的微课主题和线下服务经验，易晓芳根据孩子的能力，围绕提升大宝的综合社交能力为核心，专门为大宝一家设计了日常的干预活动。

其中，最让大宝妈妈印象深刻的，是易晓芳老师安排提升孩子独立工作能力的课程。

 独立工作是一种小型的自我管理课程，易晓芳老师是这样给他们设计的：最开始给大宝三个他已经能够独立完成的任务，家长把这些任务拍成图片让孩子清楚地知道当天要完成的活动，中间不给口语提示，直到完成之后再给他强化。

易晓芳强调，一开始独立活动一定是小剂量的，是大宝都能够熟练完成的，孩子需要帮助的时候，可以给他一些肢体提示，但是不要给他口语提示，这样的练习尽量每天都坚持做，才能培养他的独立性。

除此之外，易晓芳老师还给大宝安排了独立玩游戏的项目，让他自己安排活动安排时间。

 当时大宝妈就就觉得，易老师的方法跟她印象中对特殊儿童实施的游戏不太一样，是把他们当做独立的个体，尊重他们。

“一直以来我都认为，他是一个可能这一辈子都需要我去照顾的孩子，在易老师的指导下，我发现，原来他也可以自己独立地做一件事情，这是对我思维的一种转变。”大宝妈妈说。

 在家长的实操作业中，刚开始，易晓芳发现家长眼里好像只看得到孩子的问题，错过了很多强化孩子进步的机会。

 大宝爸爸也承认这个问题，除此之外，他们还在生活中不经意地强化了很多孩子的问题行为等等。

 他们提交的每个视频，易晓芳都会在课前仔细观看，并把做得好的和需要改正的地方都提前做好分析，并给出相应建议。

 “在第二次他们提交的视频中，我看到，爸爸妈妈改变了自己固有的一些不恰当的方法和习惯后，大宝进步很大，说实话看到视频那一刻，我隔着屏幕流泪了，改变真的很难，可我们的家长做到了。”易晓芳说。

生命总是互相影响，为了孩子生活得更好，全力以赴的大宝爸妈让易晓芳对他们的感情从同情转为了尊重。

而大宝爸妈积极的反馈也让易晓芳更深刻地感受到自己这一堂课的分量。每次遇到自己不能解决的问题，她第一时间就会找督导范唯老师寻求帮助。

 “作为老师，我能帮孩子的，就是把每一节课上好，在这点上，我很感谢范老师，也感谢我们公司督导资源的支持，他们是我背后强大的力量。” 

易老师说，在这段线上服务的过程中，家长的配合也让她很感动，每次她提出的建议和方案，大宝爸妈都会及时地实施，积极地去做。并且，每次线上交流课，大宝爸妈从不迟到。 

她不知道的是，在那个封闭的时期，每周的一对一交流课是大宝爸妈最期待的活动，往往还没到点，他们就提前准备好了。

 在迎春计划服务和老师的指导下，孩子进步大，这对于大宝爸妈来说就是一个自动的强化，情绪也随之慢慢放松，整个干预场就形成了正向循环。

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收获，不止孩子顺利进入幼儿园

四个周的迎春计划结束，大宝爸妈继续报了大米和小米的云课堂。他们的目的很纯粹，就是希望继续得到易晓芳老师一对一指导和陪伴。

 熟悉了大宝一家后，新的开始，易晓芳也提出了自己的看法，她觉得大宝不仅不调皮，甚至太过安静了，这可能是家长把干预抓得太过于紧，又或者是干预方式僵化导致的。

她建议，要适当给大宝一些独处的空间。以孩子为本，而这也是恰恰大宝爸妈之前忽略的。

 “我们之前会有点操之过急，总想让孩子变得更好更接近普通的小朋友，而忽略孩子的长远发展。”大宝爸爸说，易晓芳老师不光指导如何给大宝做干预，另一方面，也是在帮助他们如何调整自己的观念和情绪。

 课程进入尾声，最大的欣慰，来自孩子的进步。

宅家干预的几个月，无论是老师的评估还是家长的直观感受都表明，大宝的语言表达，更完整，更自然，也更有逻辑性了；控制自己情绪和表达情绪的能力也有了很大提高；参与游戏时更灵活，也更主动了；自我管理能力在上升，刻板行为逐渐减少了…..

5月18日，幼儿园终于开学，多年干预，一朝就要迎接“考验”。

 当天，看着大宝蹦蹦跳跳地跟着老师进入教室后，大宝爸妈一直在教室外等候，紧张、忐忑地度过每分每秒。

 直到老师观察完大宝的表现后对他们说，“大宝比我想象中好很多，没什么问题，你们不用担心。”

 大宝爸告诉大米和小米，那是世界上最动听的声音。在老师的激励下，他们夫妇二人中午特地去吃了顿烧烤以示庆贺，这是自娃确诊后，他们从不敢想、从不曾拥有的悠闲时光。

现在，大宝已经在幼儿园上了四周课，目前老师并未反映有什么大问题。 

而孩子上了幼儿园后，大宝爸爸的心态突然有了一个很大的转变，他慢慢明白，自闭症，没有彻底的治愈，只有稳扎稳打的努力，才会获得相对稳态的生活。

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