如何居家进行家庭干预呢？
首选的方法是“玩游戏”
玩游戏本应该是一件非常轻松愉快的事情，可是家长们却总觉得“鸭梨山大”“我不会”。在游戏中，家长们可能会遇到以下难题：不知道玩什么、不会玩、孩子没兴趣、玩法单一等等。其实，我们给孩子选择玩具和游戏，也是从易到难，有进阶过程的，不能盲目选择。帮助不同年龄阶段的孩子选择合适的游戏，就是我们真正玩好游戏的开始。
居家教学系列(三)游戏技能培训
为了提升中心家长居家干预能力，9月26日，特开展了本次家长赋能培训“游戏技巧-居家干预系列”的培训。本次培训由中心教学级长黄丽璇老师主讲、胡涵老师协助，黄老师以其丰富的经验和满腔的热情，引领着每一位参与的家长走进了一个充满创意与乐趣的游戏世界。活动中，两位老师不仅与家长们亲密互动，共同体验游戏的乐趣，还巧妙地演示了一种玩具的多种玩法，让家长们深刻体会到了“小玩具，大智慧”的真谛。
实操演练，技能升级
培训的核心在于实操，黄老师通过一系列精心设计的游戏环节，手把手指导家长们如何在日常生活中运用这些技巧，有效提升居家干预的能力。家长们积极参与，不仅在实践中学习到了新技能，更能在日常互动中增进了与孩子之间的情感交流，收获了满满的成就感与喜悦。
认真记录，满载而归
培训现场，每一位家长都全神贯注，认真聆听并记录着每一个细节，生怕错过任何一个宝贵的建议或灵感。他们的笔记本上，密密麻麻地记录着今天学到的游戏技巧、干预策略。这份专注与努力，正是对孩子无限爱与责任的最好诠释。
护苗家长学校，家长赋能
01模仿类游戏（大动作/精细动作）
在进行模仿游戏时，家长可以和孩子一起玩一些运用肢体的模仿游戏，例如：拍手跺脚摸头等等；也可以做一些操作性的模仿，例如：拿起沙锤模仿摇一摇等。模仿游戏一般不需要选择玩具，游戏的重点主要放在家长与孩子的互动上。家长需要多观察孩子的喜好，来探索开发一些简单的小游戏。
02感官类游戏
感官运动性游戏对于孩子来说，是一种自我探寻世界的过程。当孩子看到感兴趣的物品时，可能想摸一摸、尝一尝、闻一闻等等。这类游戏包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉等。在这一阶段的孩子喜欢用敲打、推拉、晃动等方式来探索物品，获得满足感与成就感。很多孩子在这一阶段会喜欢带有声光电的玩具，也有孩子对特别的气味和触感感兴趣。
03功能特点类游戏
功能特点类游戏需要孩子知道一件物品的特点和用途，可以依据特点进行分类，依据用途进行正确使用。例如，孩子在玩的时候，给他一个水杯，他会知道水杯是用来喝水的，而不是用来敲打或者摔的。当我们拿一个“切切乐”的玩具给孩子的时候，他会知道刀是用来切水果、切蛋糕的，而不是拿来把玩或者去敲桌子的。功能特点类游戏可以反映出孩子认知能力的水平。
04建构性游戏
建构性游戏是指一些搭建性的玩具或游戏。例如：嵌板类游戏，用积木、橡皮泥、乐高、叠叠乐等可以搭建出不同的东西。能力好一点的孩子可以使用剪刀，完成不同的作品。
建构性游戏需要建立在孩子已有的认知上。例如，孩子能够拿起一块积木，他知道积木是可以去搭的，搭成不同的形状。以上这些游戏，按照从简单到难的顺序推荐给家长，对孩子能力的要求也越来越多。家长们可以依据这个顺序，帮助孩子选择适合的游戏。
每个孩子都是独一无二的，并不是所有的孩子都会完全遵从这样的发展规律，家长们要进行区辨，做到和孩子们真正玩起来。
本次家长赋能培训的开展，不仅为家长们提供了一个学习交流的平台，更重要的是，它搭建起了一座连接家庭与中心、爱与希望的桥梁。我们相信，通过这样一系列的培训活动，能够进一步增强家长们的居家干预能力，促进幼儿的全面发展，让他们在游戏中学习，在快乐中成长，最终走向更加光明的未来。让我们携手并进，在这条充满挑战与希望的道路上，共同书写属于每一个孩子的精彩篇章！
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