2024年3月20日下午，一场别开生面的教育探索活动在南京市光华东街小学拉开帷幕。作为南京市“省级网络名师工作室”交流展示活动系列，此次活动由吴宁网络名师工作室主办并在全省进行了网络直播，活动主题为“支持特需学生的项目化学习设计与应用研究——基于‘三校一中心’的跨学科、跨年段、多元教学模式的探索”。南京市电化教育馆馆长陈平、副馆长张元宁，秦淮区教育局副局长韩锦锦，南京师范大学魏善春教授、乔雪峰副教授，《现代特殊教育》副主编叶萍等领导专家以及50多名南京师范大学博士、硕士齐聚一堂，共同见证了这一教育创新实践的盛况。
啡常研学AI赋能
活动伊始，吴宁校长致欢迎词，介绍了活动的背景，指出此次活动是一次跨学科、跨年段、多元教学模式的深度探索，旨在通过项目化学习的方式，为学生提供更加个性化、适切性的教育支持，为接下来的精彩展示奠定了基调。
紧接着，南京市鼓楼区特殊教育学校的王梦君老师带来了一堂别开生面的课程《“啡”常体验-小小咖啡师》。王老师从一项精心设计的家长喝咖啡习惯调查入手，通过层层递进的挑战设置，引导学生逐步解决问题，循序渐进地展开学习。课堂上，学生们在王老师的引导下，不仅了解了咖啡的制作过程，还亲自体验了咖啡师的角色，感受到了服务他人的喜悦。最后，在老师和两位小助教的协助下，光华东街小学五1班的孩子们成功调制出了浓香的咖啡，经过会场老师们的现场品尝后给予了很高评价。
品尝完咖啡后，光华东街小学的杨佳琪老师带来了第二节课《“啡”常包装-小小设计师》。杨老师以视频导入的方式，引导学生思考创意设计的要素，并借助人工智能工具分析创意设计的元素。通过现场问卷调查，学生们自主分组参与咖啡包装等设计，积极性高涨，设计出了许多别出心裁的咖啡包装作品、咖啡馆环境图样，赢得了专家们的一致好评。
两节课后，王梦君老师、杨佳琪老师进行了说课分享，详细阐述了课程设计思路及背后的教育理念。他们重点围绕跨学科、跨年段、多元教学的实践进行了深入剖析，让在场的听众们收获颇丰。
探讨如何更好实现AI教育在特需学生教育中的应用
在专家点评环节，魏善春教授和乔雪峰副教授对两节课给予了高度评价。魏教授强调了基于数据和调查研究的学习方式对学生能力发展的重要性，并探讨了如何在融合课堂中实现对特需学生的细致关怀。乔教授则肯定了基于真实应用场景的教学价值，并探讨了如何更好地实现AI教育在特需学生教育中的应用。南京市电化教育馆张元宁副馆长也针对两节课进行了点评，提出了如何在课堂上帮助学生建立自信、激发内驱力的建议。
此次活动不仅展示了江苏省吴宁网络名师工作室在支持特需学生项目化学习方面的积极探索和显著成果，也为广大教育工作者提供了宝贵的经验和启示。未来，江苏省吴宁网络名师工作室将继续致力于推动特需学生教育的创新与发展，为更多学生提供优质的教育资源和个性化支持。
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