近日，常德煦日教育创始人周晶校长主讲如何养育自闭症孩子，我们齐聚二楼大厅一同深入探讨自闭症孩子养育与康复的关键要点，为家长们提供指引。更令人振奋的是，常德市残联黄杰理事长、常德市企业联合会常务张长顺副会长、常德市残联黄国华科长、常德市残联王圣等领导亲临课程现场听课，为自闭症儿童的康复与成长带来温暖与希望。
一、自闭症孩子带养过程中最重要的核心问题是什么？
在自闭症孩子的带养过程中，让孩子明白活下去才是重中之重。对这些孩子而言，理解“活下去”的意义，是他们融入生活、实现自我保护的根基。而这其中的底层逻辑，便是让孩子清晰认知死亡的含义。课上建议家长可以通过带孩子参加葬礼，在肃穆的氛围中，感受生命的终结与人们的追思；或是引导孩子观察动物尸体，直观地认识到生命消逝的形态。这些看似特殊的方式，实则是为孩子打开一扇认知生命的窗口，帮助他们从基础层面建立起对生命的敬畏，从而在日常生活中懂得保护自己，更好地适应社会。
二、孩子安全意识薄弱怎么办？
课堂上，一系列与自闭症儿童康复紧密相关的重要问题被深入探讨。首先，孩子安全意识薄弱是许多家长担忧的难题。生活中，车子、电插孔、跑丢等潜在危险无处不在，开水和火也时刻威胁着孩子的安全。课程中周校长分享了诸多实用的危机化解技巧，倡导家长让孩子在真实的感受中成长，在亲身体验中提升安全意识。周校长通过实例，模拟危险场景，让家长们更直观地认识到危险的存在与后果。
三、自闭症孩子呼名没反应怎么办？
在日常生活中，许多自闭症孩子存在呼名没反应的情况。这并非是他们故意忽视，而是因为自闭影响了孩子对声音信息的接收与处理。当我们呼唤孩子名字时，他们可能无法将这个声音与自己建立联系。这是困扰家长和老师的常见问题。针对这一情况，课程给出了详细的训练技巧。寻找孩子喜爱的食物作为强化物是关键的第一步，同时运用社会性强化，给予孩子肯定、赞美，用温柔的眼神与他们交流。在有了强化物之后，通过大量练习和泛化训练，在超市、公园等各种生活场景中，从近距离到远距离循序渐进地呼唤孩子，逐步提高孩子对呼名的反应能力。
四、孩子不听话、不听从指令怎么办？
孩子不听话、不听从指令、行为刻板也是普遍存在的问题。家长首先要保持冷静和耐心。为此，课堂上分享了提升孩子服从性的三个小技巧：发自内心的微笑，用亲切温暖的笑容拉近与孩子的距离；用好听的声音说话，柔和的语调更能吸引孩子的注意力；说好听的话，避免过多否定，多给予积极的引导，在呼唤孩子名字后紧接着传达积极的信息。比如：“东东，咱们去逛超市啦”！有时候孩子不听从指令，可能是因为指令过于复杂，超出了他们的理解能力，还有可能是他们对指令缺乏兴趣。家长可以将指令分解成简单、具体的步骤，并用孩子熟悉的语言和方式表达。比如，让孩子收拾玩具，不要说“把玩具都收拾好”，而是说“先把积木放进盒子里，再把小车放到架子上”。同时，通过有趣的游戏化方式下达指令，能有效提高孩子的配合度。
五、自闭症孩子如何制定康复计划？
制定康复计划是帮助自闭症孩子成长的核心。康复计划要根据孩子的年龄、能力水平、兴趣爱好等量身定制。一般来说，康复训练涵盖语言、社交、认知、运动等多个领域。首先要聚焦最紧急、最重要的事情，优先解决孩子当前面临的关键问题；其次关注孩子的情绪管理、行动能力和服从性培养；然后着重生活自理能力的训练，涵盖穿衣、吃饭、处理日常事务、洗澡刷牙等各个方面，从生活的点滴入手，帮助孩子逐步实现独立生活。
课程结束后，常德市残联黄杰理事长发表了感人至深的讲话。理事长表达了领导们对自闭症儿童群体的深切关怀，他深情地说：“这些来自星星的孩子，只是与我们有着不同的特质，他们并非有‘问题’，也不是‘生病了’。”同时，理事长还对国家关爱自闭症孩子的相关政策进行了详细宣讲，让家长们感受到了国家对这一特殊群体的重视与支持，为自闭症儿童家庭带来了更多信心和希望。
此次家长培训取得了圆满成功，领导给予了极高的评价，家长们也是收获满满。在这里周校长想说一句，养育自闭症孩子是一场漫长的马拉松，需要爱、耐心与智慧。要用科学的方法、持续的训练，帮助孩子突破重重困难。相信在老师和家长的不懈努力下，“星星的孩子”也能绽放属于自己的光彩，拥抱美好的未来。
微信客服
微信公众号
