可以说，好的表达能力是一张“金名片”,比如落落大方的自我介绍,能让对方一下子就产生好感,在当下社会里,掌握表达自己的技巧更是重要,要从小抓起,那么针对语言发育迟缓的孩子,?家庭语言训练该如何做呢?接下来就让我们一起来看看吧
1.词与实物结合
家长可以用玩具，与孩子玩游戏的方法教目标词汇，并用自然的强化方式(如孩子要求物品或感兴趣的事物)鼓励交流。比如让孩子从冰箱里挑选他想吃的一种食物(如苹果)，家长这时候可以教孩子“苹果"这个名称，带孩子一起清洗苹果、给苹果去皮切块、吃苹果等等这些过程都是一种自然强化。
P.S.要记得找到孩子感兴趣东西
2. 听力轰炸训练
对于目标词汇反复重复，孩子暂时不会说不要紧，孩子不会说的家长替他说，不要强迫学习，给孩子营造愉悦的家庭语言环境。例如:当孩子表示想要球的时候:
√:苹果，宝宝要苹果。x:说要什么?√:苹果要吗?x:不说不给。√:要苹果。x:快说，说了给你。√:宝宝吃苹果。x:怎么这样不听话。
P.S.要记得及时复盘总结
3.情境交流
创造情境，促使儿童与他人交流，并迅速给予应答。如商店购物、接待朋友，礼仪等角色扮演的游戏中让儿童学习生活用语。提问后适当延长等待时间(至少三秒)，并在生活中反复巩固已学会的语言，对孩子的进步及时给予鼓励和奖励。
比如孩子正在学习"您好”“再见”等打招呼的词语，在生活中遇到合适情境可以提示孩子打招呼，如“宝宝，我们要走了，我们要说什么?”，孩子经提示说出“再见”后应及时给予肯定和鼓励。
P.S. 要记得给予肯定回答
4.家长语言要求
语速缓慢、吐字清楚、语调起伏、口型夸张、语言简单(单词、词组和短语为主)。目标词汇发音重，对目标词汇运用视觉线索，如图片实物等帮助加深印象，增加孩子注意和记忆。教新的词汇时，这些词所包含的是孩子已经会发的音。统一用普通话与孩子交流互动，避免混淆。
P.S.最重要的是慢
5.情绪控制
纠正儿童用哭叫、发怒、扔物等不良的交流方式。可适当采取“冷处理”的方式，在安全的环境下关注孩子，但无视他的“无理取闹”和发脾气，让孩子明白这种交流方式是没用的、满足不了他们要求的。待孩子冷静后，与孩子及时沟通，告诉孩子发脾气不能解决问题，并教他应该怎么做，鼓励用动作和语言表达需求。切忌一哭闹就妥协。
P.S.切忌孩子一哭闹就妥协
6.其它注意事项
进行必要的咀嚼训练，摄入食物避免过于细软。减少电子屏幕时间，多进行人与人之间的互动交流。允许、鼓励孩子用姿势、动作等肢体语言进行交流。
家庭的语言训练需要家长足够的耐心，不强迫，不在孩子面前表现出负面情绪，对于孩子的进步，应及时给予正向反馈，鼓励和奖励更能促进孩子的积极性。家长发现孩子与同龄小朋友相比语言落后时，应及时到专业机构进行全面评估，必要时需进行康复训练。
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