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好书推荐:冰激凌是谁吃的?

来   源:北京星舟康复中心(丰台区)
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摘   要:《冰激凌是谁吃的?》绝不仅仅是一本书,它是一个充满魔力的观察力训练场,一个引爆欢笑的亲子游戏盒!它用最简洁、最有趣的方式,点燃了孩子探索世界的热情,也让亲子共读的时光变得无比甜蜜。
关键词:北京星舟,基础认知,注意力,模仿,语言能力

1超好玩的“找茬”游戏

核心玩法超简单
 每一页都是一个“犯罪现场”留下的小线索(局部特写),配上一个灵魂拷问:
“冰激凌是谁吃的?”(一个被咬成奇怪三角形的冰激凌底)
“香蕉是谁吃的?”(一个带着神秘齿痕的香蕉皮)
“吸管是谁用的?”(一根被咬得扁扁的吸管)
“苹果是谁咬的?”(一个缺了一口的苹果)
“饭团是谁捏的?”(一个形状特别的饭团)
“气球是谁吹的?”(一个造型独特的气球)


北京星舟


下一页揭晓答案
答案就藏在下一页小动物的身上!娃需要仔细观察线索(形状、齿痕、抓痕),再对比下一页动物的特征(大象的鼻子、鳄鱼的牙齿、小鸟的嘴巴、小猴的手、小鱼的嘴),才能找出“真凶”!

体验感爆棚
孩子会在“猜猜猜”的兴奋和“哇!原来如此!”的惊喜中循环,成就感满满!


2推荐标签

适读年龄:1.5岁到4岁
关键词:观察细节×基础认知
翻开书页,双重成长密码

低幼儿童的宝藏图书
低幼友好
画面简单、色彩鲜明、问题直接,符合低幼儿童的认知水平。

认知发展
完美契合此阶段孩子对形状、颜色、动物特征、因果关系、整体与局部关系的认知发展需求。

语言启蒙
重复的句式(“XX是谁...的?”)有助于语言学习。答案页通常只有动物名称或简单动作,易于模仿。

注意力时长
每一页内容独立、互动性强,能在较短时间内吸引并保持孩子的注意力。

动手参与
孩子可以指认、猜测、模仿动物,参与度高。


延伸阅读

对于更大一些的孩子(如4-6岁),可以作为自主阅读的入门书,或者鼓励他们自己讲述、甚至创作类似的“局部-整体”配对游戏。

看一眼就爱上的高颜值画风
极简风,超聚焦
画面干净利落,没有多余背景,一眼锁定核心线索和小动物,娃的注意力想跑偏都难!

色彩炸弹!
大块大块鲜艳、饱和度高的颜色(红、黄、绿、蓝…),视觉冲击力超强,瞬间抓住娃眼球。

线条萌萌哒
 圆润流畅的线条勾勒出憨态可掬的小动物形象,表情动作都超有戏!

设计感满分
 “线索页”和“答案页”的形状匹配简直太巧妙了!大象鼻尖的形状完美契合冰激凌的咬痕,这种设计让孩子直观理解“局部”与“整体”的关系。


玩着玩着就学到!

观察力训练
最核心的价值!引导孩子关注细节,学习从局部特征推断整体。

逻辑推理能力
通过线索(局部痕迹)推导结果(谁做的),进行简单的逻辑思考。

认知发展
动物认知: 认识各种动物及其显著特征(大象的鼻子、鳄鱼的牙齿、小鸟的喙、小猴的手、小鱼的嘴等)。
物品认知: 认识冰激凌、香蕉、吸管、苹果、饭团、气球等日常物品。
形状与痕迹认知: 理解不同形状、不同咬痕/抓痕/吹气形状的含义。
整体与部分概念: 理解局部与整体的关系。

语言能力
学习疑问句式:“...是谁...的?”学习名词(动物、物品名称)、动词(吃、用、咬、捏、吹)。鼓励孩子用语言表达自己的猜测和发现。

想象力与联想力
看到局部痕迹,需要联想可能是什么动物造成的。

趣味性与游戏精神
将学习融入游戏,激发孩子的好奇心和探索欲,培养阅读兴趣。

生活联系
书中的场景(吃东西、玩东西留下的痕迹)与幼儿日常生活紧密相关,容易产生共鸣。


亲子共读实战指南

慢下来,别剧透
在“线索页”多停留,指着关键细节问娃:“你看这个形状像什么?” “这个牙印会是谁留下的呢?” 鼓励娃大胆猜! 猜错也完全没关系!

让娃多说
你觉得是谁?为什么呀?” “哇,你猜是小鸟!我们看看是不是它!” 这个过程比答案本身更重要。

戏精附体
翻到答案页,可以夸张地模仿动物!学大象甩鼻子“噗~”,学鳄鱼张大嘴“啊呜~”,学小鸟叽叽喳喳… 娃绝对笑翻!

重复是金
清晰读出问题句“冰激凌是谁吃的?”,翻页后兴奋宣布“是大象!”。娃熟悉后,可以角色互换,让TA来问或答。

拓展到生活
合上书,游戏才开始!指着桌上的水杯印问“水是谁喝的?”,让娃咬一口饼干,观察形状猜“这是哪个小动物咬的呀?”(假装游戏)。


快乐第一! 
保持轻松愉快的氛围,享受共同发现和猜对的乐趣。保护娃的想象力和积极性!


给家长的话

《冰激凌是谁吃的?》绝不仅仅是一本书,它是一个充满魔力的观察力训练场,一个引爆欢笑的亲子游戏盒!它用最简洁、最有趣的方式,点燃了孩子探索世界的热情,也让亲子共读的时光变得无比甜蜜。

如果你在寻找:能瞬间吸引低龄宝宝的书好玩到停不下来的互动书。不用“教”就能自然提升观察力和认知的书,让亲子阅读充满欢声笑语的书那么,这本《冰激凌是谁吃的?》绝对是你的不二之选!快带娃开启这场妙趣横生的“破案”之旅吧!


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来源机构专栏sign up

北京市星舟自闭症人士康复中心
机构简称:北京星舟康复中心
成立时间:2017年06月29日
区     域 :北京丰台区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 融合课程 | 幼小衔接 | 小组课
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张梅
张梅
人物性质:诊治医生
所属单位:长沙市妇幼保健院
人物特长:诊治医生
区     域 :湖南长沙市
单位性质:公办诊疗医院| 科研学术机构| 事业单位
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