前几天直播时有家长说能不能约几个孩子已经上小学的家长来分享一下小朋友上学的情况，正好孟孟妈妈来拜访，他家的孩子，我从六岁到八岁这个阶段我都接触过。小家伙已经进入小学了两年了，开学马上三年级，刚入学的时候确实也遇到过一些情绪问题和对于学习的状况，经过两年的适应，孟孟已经完全适应了小学的节奏，上学期两门都是95分左右，班上有三四个关系不错的朋友。
虽然还是很敏感，有时候会炸毛发脾气，但是已经完全是在一个正常的情绪大一些的普通孩子的范畴了。正巧我就让孟孟妈妈来聊了聊他们最初的入圈的一些经历，其实这些我也是第一次听她完整的诉说。
知道她们入圈很早
孩子在两岁多的时自己做外贸生意忙，只剩照顾了，陪伴时间很少，想着送托班孩子多一些，没几天老师就反馈，喊孩子完全没反应，建议妈妈去检查下。
当地县城的医生观察到孩子没有语言，反复的在玩门，也不看人，简单的测试之后，就告诉孟孟妈妈，孩子很典型，以后发展起来的可能性很小，医生的原话是只有不到5%能有些能力的提升，但也跟正常孩子相差很大。
妈妈并不相信，觉得小地方的医生是在唬人，就自己开始放下工作，用心的陪了一段时间，她发现孩子跟她的互动和慢慢听得懂一些简单的话了，她很开心，就想着去大一些医院，来寻求认同和帮助孩子的更好的方法。
挂了当地市里最好的专家，而医生的当面的一盆冷水，让妈妈慌了起来。：“孩子很明显，肯定是了，赶紧训练吧，以后好的可能性不大。”
那时候孟孟妈妈看着专家的说法，也陷入了深深的怀疑，怀疑孩子，怀疑自己，她说那段时间她经常一个走到家对面的河边，一个人坐好久，有过好多次想一跳了之的想法。
后来听了到了音频，发现原来有人也在自己陪，且孩子慢慢发展起来了，她也振奋起来，和爸爸两个人放下所有的工作，全身心的陪伴了一整年。
走到哪里都给孩子介绍这个世界，带他到处玩，慢慢的孩子有了一些音，到了进入幼儿园的年纪了，她就硬着头皮把孩子送进了幼儿园。
孩子虽然有时会会跑和有点情绪，但是老师很好，也慢慢的适应了下来，几个月过去了，老师反馈孩子比较适应了，妈妈始终悬着的心终于松弛了下来。
后来到了要上小学的时候
妈妈又紧张了起来，来拜访了我一次，我当时觉得孩子能力可以，不用担心，后来发现，孩子确实比较敏感，如果别人评价他，拒绝他，他会整个人情绪都炸掉，很久也很难平复。
也因为这一点，孩子和其他小朋友的相处有些不愉快，妈妈也反思自己和爸爸性格都比较内向，都太宅了。
就主动的在小学阶段，申请加入了家委，积极的参与班级的开学布置，运动会等班级活动，孩子刚开始也有会夸大学校里受了老师和同学欺负，有比较大的情绪的情况。
第一次考试只考了60多分，很沮丧，妈妈却觉得比自己想得好，至少不是倒数第一，我们好好努力可以更好地。
就是在这一次次孩子崩溃，稳住，鼓励，陪着走过来，慢慢小家伙在和同学的相处以及学业上也慢慢的追了上来，孩子很要强，妈妈也利用这一点，陪他用心的把课业抓好。
一晃孩子马上三年级了
虽然还是敏感，心智还是比同龄人略小，但是孩子与人沟通玩的能力和意愿都很好了，妈妈也相对的放下心来了，她说以后太会再放手一些，不能因为担心就什么事都帮的太多，要给孩子长大的空间和机会。
其实孟孟妈妈就是走出来的许多家长中的一个参考，孩子总会长大，也能长大，但他需要该有的家庭环境，校园集体环境，社会社交环境，而这个时代这些都需要我们积极努力的创造。
标签带给我们的压力和打击太大了，也让我们束手束脚的不敢去向外走，但孟孟妈妈的经历算是一个很典型的参考。
许久没更新了，你的点赞是我更新的动力，最近我多约几个走出来的已经上小学的老家长来聊聊他们的故事和经历，大家可以期待一下
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