9月1日政策落地后，许多特殊孩子终于踏进了普通校园。这一周，是希望的开始，却也可能是许多家长揪心的起点……小编上周发的政策解读笔记收到很多留言，看到大家的期待、担忧、迷茫，深深感受到融合之路需要更多人一起探索，现在想邀请家长们分享：
孩子入学这一周是否遇到了适应问题？（比如社交困难、情绪波动、被孤立等）
学校/老师提供了哪些支持？哪些地方还需要改进
作为家长，你是如何帮助孩子应对的？
您的经验可能正是其他家长需要的答案！无论是成功经验还是正在面临的困境，都欢迎在评论区留言，我会整理成互助指南分享给大家，让我们一起为孩子们推开那扇“包容”的门：
案例：南南 7岁 孤独症
「上课期间出去乱跑怎么办？」
我们请了影子老师陪伴，老师会：
温柔拦截：老师可预先站在门边，用身体挡住出口的同时给出拥抱压力
视觉提示：出示定制「课堂规则卡」：小屁股坐椅子、小手放桌上、耳朵听老师
感统代偿：课前10分钟佩戴负重背心/咀嚼项链/提供抓握式坐垫允许小幅晃动
「自己玩、融入不了集体」
跟老师保持通畅沟通，告诉老师孩子社交游戏不足的地方，课后在干预中心继续进行社交沟通方面的技能提升
学校情绪失控
提前与班主任沟通孩子的情况孩子喜欢的活动，喜欢的食物，生活自理的习惯，告知老师那些会引起孩子的情绪问题
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