语言能力的训练
01摸一摸，认一认
认识物品名称。在宝宝边摸物品时边告诉他名称。抱着宝宝在房间里到处逛逛。让他用小手触摸窗户，电话，冰箱及电视机按钮等。一边摸一边告诉宝宝他们的名字。
02盒子里面有什么
练习动作与对应名称，宝宝玩游戏时要在一旁重复说明动作名称。给宝宝准备一些容易打开的空盒子，并在每个盒子里放一些宝宝喜欢的小玩具。记得每次要在同一盒子里放同一种玩具，在宝宝玩盒子时，妈妈要重复说打开或盖上。宝宝玩玩具时，妈妈也要重复说放进去和拿出来，等宝宝学会之后再教他盒子里面是什么，如这是球。
03编故事
增加宝宝思考，注意力。挑选一些宝宝喜欢的故事。把其中的主人公的名字换成宝宝的名字，他会觉得特别有意思。
社交能力的训练
01说不就是不
建立规则意识。建立规则时要采用诱导与安抚的方法不要一味呵斥，对于规则家长必须协调一致。1岁左右的宝宝已经能明白大人的要求，这时就可以给他建立合理的规则制度，比如明确说明不能动电源，不能上窗户，不能在吃饭时看电视等。但给宝宝建立规则要采用诱导和安抚的方法。不要一味的呵斥，以免宝宝产生抵触的心理，另外培养宝宝的自我约束能力，父母要协调一致。比如妈妈不让吃饭是看电视，而爸爸却允许就无法发挥应有的作用。
生活自理能力的训练
01认清对与错
替宝宝设定界限，宝宝做错事时要及时表示不行，注意表情变化，让宝宝意识到你是认真的，不要事事表扬。
当宝宝做错了某件事时，要及时的表示出来，明确且严肃的说不行。如果继续做，你就要一面制止活动，一面板起面孔说不好。你要注意自己表情的变化，让宝宝能自己意识到你是认真的，而不是在逗他玩。如果宝宝做对了，你要及时的表扬。让他理解什么是对与错。表扬能建立宝宝的信心，培养宝宝开朗的性格，但要注意不能事事表扬，否则宝宝容易倾向功利性。即为了得到表扬而做事。
02建立合理的生活习惯
让宝宝遵守规矩。规律的作息时间和合理的饮食安排。此阶段要给宝宝建立合理的生活习惯，有规律的作息时间和合理的饮食安排，有利于宝宝的身心健康。比如该吃饭时不要逗宝宝玩，不能开电视，一定要坐在餐桌前吃饭，要按时午睡，如果形成习惯以后就少了许多麻烦。
03自己动手
发现自己做得到，照顾不要太过精细，让宝宝自己动手吃饭。让宝宝协助家人发现自己的重要性。训练宝宝自己喝水可以从奶瓶开始，因为是奶嘴所以不会噎着宝宝会学会并不难。给宝宝准备一个小勺子吧，让宝宝体验一下自己动手吃饭的乐趣。此外也要培养宝宝自己动手，比如让宝宝把掉在地上的书或者是玩具捡起来，把垃圾扔到垃圾桶里，自己拿小水杯喝水，帮爸爸妈妈拿拖鞋，帮奶奶找眼镜等，可让宝宝发现自己的重要性。
04说再见，谢谢
培养礼貌习惯，刻意让宝宝多练习。爸爸妈妈上班要跟宝宝说再见，同时握着宝宝的手臂摆手表示再见，爸爸给宝宝玩具或吃东西时，妈妈在一旁要说谢谢，并拉着宝宝的手做拱手动作表示谢谢。反复教宝宝做这些常规礼貌的动作，如果宝宝做对了要表扬他。
05听口令取物品
练习耳到手到可由近而远，由易再难。宝宝坐在床上把宝宝的书，积木，球，小勺子等许多玩具物品放在宝宝的面前，然后依次对他说，把书拿给妈妈，好吗？把球给妈妈。
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