文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo
引言：这篇文章是出自一个之前从未接触过的群友之手，因为写出来一些我深感认同的心声，所以经过他授权，我这里发出来。其实，我知道这篇发出来，可能还是会引起一些烦心事或者争执，但是，思量一番，还是认为值得推荐给每一位焦虑的家长，好好看一看这篇，一个用心的父亲的深刻思索和对于机构的看法。顺便祝各位大朋友小朋友，六一节日快乐。
作者：平，理工科父亲，江门人
原文：
我是一个理科生，语文水平超级烂。除了写报告，毕业十几年来没写过任何文章。下面的内容可能逻辑很有问题，大家凑合着看吧。
小孩子两岁八个月时，在市里保健科医生确诊为自闭症中度。自己也做了ABC量表结果92分。平时自己玩，一个玩具玩一天，不看人，家人也不看，没有语言，各种刻板行为，上街疯跑，叫不听！去广州找邹小兵，挂不到号。就在广州找机构，找到一家还算挺有名的，只收自闭症孩子一个康复机构，一天两节个辅，一节音乐，一节小组，一节游戏，两节感统。
第一天去上课的时候，感统室里面，看到一大群孩子在那里像耍杂技一样，面目表情。有些还哭着，滚滚跳跳。第一次看到这么多的自闭症孩子在一起。心里一阵恐慌。后来我的儿子也跑进去玩。但是我发现一个问题，我的小孩子做不到那些感统运动项目，但是他的眼神跟那些小孩子不一样，虽然也不看人，但是不是那种很呆的感觉。后来跟一个在那里训练一年的家长聊了一下。
他跟我们说，他们的小孩子刚来的时候跟我的小孩子的眼神是一样的，她的小孩现在有语言也能听指令，但在说话或者配合做什么的时候面部表情很呆。个训是不给家长进去的，让我买了一些小孩的零食。音乐课和有小组课是由一些幼教的老师在带。一个星期，我们就退学了。我不想我的孩子训练成一个有那么一点能力，没有任何表情。跟僵尸一样的人，那时候的心情是我宁愿他是傻的，也不要变成那个样子。
那时候我已经开始听诺诺爸爸音频，还有推荐的书，这里就不说了，反正他推荐了我都买了。看书每天高强度的陪小孩子疯玩，三四个星期。小孩子是有一点点进步的，第一个是要什么东西的时候会用手去指，第二点街上疯跑能叫停，第三跟妈妈也能有一点感情了，以前睡觉都不让人碰的，现在是要妈妈抱着睡，但是还是不怎么看人。
前面这一个月好像过得很漫长，很漫长，好像已经过了一年一样。总觉得他的进步还是慢了。后来我在网上疯狂的搜索相关的自闭症的各种信息，只要有一点相关的书我都买来看，心理学类，语言类，其他一些干预方式诺爸不推荐的ABA，PECS,RPI,PRT都看一下，只是为了解，让自己心里有个底。看完还是有点收获的，他们的大方向不一样，但是有很多内容是一样的，是有交集的。
地板时光和早期丹佛为偏温柔性方式，跟随指引建立亲密关系在引导。ABA行为分析法,建立IEP，回合训练，错误纠正，高强度，有目的性地训练。我个人结合学到了这些方法，前期跟随建立亲密关系，后段引导采用ab a的方式进行回合式训练。发现他学到东西还挺快。这样又过了两个星期，他现在喜欢的游戏能跟小孩子一起玩，也有自主的语言，想要的东西会指着说，只会说他喜欢的东西。目光也能经常看人。我自己的自信心在这时候才真正建立起来。
但是，昨天听了诺爸和战神老牛的访谈。让我想到了另外一个问题。老牛他应该没有看过这么多的干预方式，但是他在陪伴的小孩子的时候都用到了这些方法，而且跟我总结出来的精华一模一样。他一上来就能用。而我是通过看了那么多的书才总结出来的。而且他用了很自然，而我用得很机械。这样我想通了一个问题。
目前世界上主流自闭症干预的三种方式，他们本来就来自于家庭干预的一个总结而写出来的书。这些模式本来就来自于生活。举个例子，法律我相信没有几个人能出几条。但是我们都自觉的不违法。因为法律本来是来自于社会道德的一个总结，我们在生活中已经学会了，变成一条条文字之后我们反而不认识了。
下面说重点。机构的运作方式就是拿着这些大师总结出来的方法。设计各种课程，项目进行教学。但是出现了一个关键问题。脱离了小孩真实的生活环境，儿童和家人和社会的感情。然后进行高强度的，各种训练。这样只会培养出一个有问题的小孩子。在这里我先插入一个，分析图，让大家真正明白自闭症儿童是怎么一回事。
竖轴代表意愿，横轴代表能力。
1.有意愿有能力这一类属于正常孩子。
2.有意愿没能力的这一类属于残疾人是他想做，但是都做不了。
3.没能力没意愿的这一类属于低功能高度自闭症和脑瘫。
4.有能力，没意愿是属于大多数自闭症。
有人就会问自闭症孩子他的能力在哪里？我怎么没发现？那是因为他没有学习的意愿和兴趣。学不到东西，所以他的能力没有表现出来。所以我们只需要提高小孩子的兴趣和意愿，他的学到东西后，能力自然就会表露出来。
回来说下机构。机构的康复模式是什么？设计各种课程，在房间里面脱离生活，脱离情感，靠强化物，吸引孩子，做小孩子本来不愿意做的事情。通过这些训练提高他的能力，硬生生让他的能力表现出来。脱离社交教社交。
说到这里我相信大家都明白，为什么机构培养出来的小孩很不自然。也就是说你在机构无论怎样做康复训练。你最终能得到一个有能力的自闭症小孩。自理问题可以解决，但是终生不能康复。明白这个你就觉得恐怖吧。原来机构是培养自闭症的地方，而不是自闭症康复的地方。
最后总结一下。你把你的孩子当自闭症来训练，你得到的将是一个自闭症的小孩。你把你的小孩子当正常小孩子对待，你才能得到一个正常的小孩。方法就是，放下沉重的心情，开朗的。用平常正常带小孩的精力和时间乘以十倍带你的小孩就可以了。
不要整天浪费时间想什么眼神，感统，认知，理解，语言，思维怎么练。你在陪伴了他的过程中，这些东西已经在练了。
我说的这些东西都很简单粗暴。但是如果有在机构锻炼几年的，我希望你仔细看下你的孩子平时的生活是不是自然的。虽然现在我的小孩子还有很多东西不会，但是我告诉你，他现在所有的动作眼神语言都是很自然的。因为这些都是他自己从自然生活中学习学到的。
就这样吧，说到最后，我也不知道我想要表达什么。好像在反机构，反就反呗。反正国内有90%上的机构是以这种方式在培养出自闭症儿童。
诺爸：这篇说出了一些我一直只敢委婉的表达的一些心声，一直以来，我只推荐父母以家庭自然环境下的深度陪伴方式和孩子一起成长，这种方式确实存在相对验证时间更长，见效慢，对于父母的耐心和情绪的考验很大
但是，其实这些孩子就是因为和人的亲密和安全感有些不好，而导致语言和与人相处的信心有些晚的孩子，如何看待孩子，如何对待他，实际上会将他变成我们以为的那个样子，感谢平的仗义执言，也希望各位能找到享受孩子一起成长的感觉。
其实你我都还是孩子。
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