18岁的星儿，左手艺术，右手事业！

8月23日上午我们的老友记~森友奶奶再次做客小亲友。这次还给我们带来了一个惊喜：把自闭症谱系圈中的明星森友也带了过来，用奶奶的话来说是为了给更多的家长看到希望。

森友2岁时被确诊患有典型自闭症，4岁学画画，6岁学钢琴，12岁学吉他，14岁从全国两万名参赛选手中获得和郎朗同台演出，17岁在节目中跟张韶涵合唱“隐形的翅膀”，而在今日的18岁生日中，我们更得悉他已经收到实习单位的正式offer，在很多人看来，森友是一个幸运的孩子。但这些幸运是靠奶奶和森友17年的共同努力、共同成长才会发生，也正是这些努力和成长，成就了森友，也成就了森友的奶奶。

整个分享会，森友奶奶没有带来ppt，而是开放式地收集家长们对孩子的自闭症困惑问题的提问，森友奶奶结合所提出的问题讲述自己的心得和感悟。

我们特意节选了部分家长的笔记，从中窥探出森友成长中的关键点。

01.

要不要上机构

确诊自闭症后，奶奶就把森友送去了一家干预机构，但一年半的时间并没有使森友的情况得到好转，后来奶奶就决定自己亲自带森友。她自学自闭症的干预知识，她四处听自闭症的讲座。

奶奶告诉我们真正最好的老师是我们自己。机构要不要待？要待。但是你在小亲友等机构待的时候要注意观察，为什么机构要给孩子上这些课，我的孩子在上课的时候是不是愉悦。最重要的是家长要学习，并了解自己的孩子缺陷在哪里。

为什么家长要学习？家长们的成长就是明白我的孩子需要的是什么？我的孩子的短板是什么？我的孩子要踏入社会，他需要具备哪些能力？

这些最关键的意义，和最重要的东西，是不是就是这四条：第一是情绪，第二是行为，第三是配合，最后一个才是技能。不能本末倒置，不能为了让他学习更多的技能而去逼他，不可以。但是在他学习技能的过程中，我们可以控制到他的情绪，可以注意到他的行为，可以锻炼他的配合。

每一个家长要弄清楚什么是目标，什么是方向。到小亲友来的这个学习就是一个要完成的阶段，一个要完成的小目标，这个目标一定不能大，不能让孩子不能实现。但是大方向只有一个，无论任何年龄段都只有一个，就是他的社会性。

02.

控制情绪

每天我们手上有两个菜篮子，一个是他影响别人的，一个是他不影响别人的。我们要让他们知道尖叫/殴打别人等会影响到他人甚至威胁他人安全的行为，是不能在人群中做的。家长需要为他们的自我刺激找到合适的场合，例如他要尖叫的时候带他去人少的地方，减少他的行为对其他人的影响，这样可以让大家更加容易接纳他们。

在森友情绪爆发的很厉害的时候，奶奶的选择是陪着他一起哭，有一次她哭得比森友还厉害，她把自己心中的委屈/无奈/辛酸等等统统都通过这顿痛哭发泄了出来，而最后却是森友先停止了哭泣，他擦着眼泪问奶奶：“奶奶你为什么哭了？”

当然，家长对自己情绪的控制也很重要，你的情绪在孩子心中会放大十倍，你首先要改变的是自己。家长需要为自己寻找一个情绪的宣泄方式，家长的情绪会直接影响到孩子的情绪，你们快乐，孩子才快乐。

03.

引导和改变，培养孩子的社会性

无论是去学习班还是去机构/学校，少点时间开车去，多点时间坐公交/坐地铁。奶奶带森友学钢琴时，常常会坐很久的地铁/公交/出租车/自行车/三轮车等，遇到什么车就坐什么车，让森友在认识各种交通工具的同时，奶奶也刻意的让他学着运用这些交通工具。

奶奶说森友在地铁站也是走丢过的，开始时是奶奶到处寻找森友，慢慢的便发展为森友寻找奶奶，他会跟地铁站的工作人员说奶奶走丢了。现在森友已经可以自己坐地铁/坐公交去到他想去的地方。

森友也学会了微信支付，第一天教会他，他就去必胜客消费了149元，奶奶当时只给他转了200元。当看到他的消费记录，奶奶很慈爱的跟他讲“不可以哦”。

还有手机导航，奶奶还不会用的app，森友也已经用的很灵活。

一定要让孩子具有生活自理的能力，我们要培养的是一个好照顾的孩子，这样的他们才能更好的融入到社会生活之中。

04.

体能/艺术比学业更重要

奶奶每天都拉着森友练习跑步，走路的步数也从开始的一两千步，慢慢练到现在的每天一万多步。这些努力也得到了很不错的回报，森友的中考体育100米的成绩是3分钟。

游泳是奶奶按着森友的头“趴”在泳池边观察别人的游泳姿势，经过一段时间的观察后森友学会了游泳。森友这些年也一直都是靠冬天跑步和夏天游泳来调节自己的体能。

其实很多事情是可以在平时的生活中对孩子进行有意识的训练的，让孩子走路边花坛的边缘石可以锻炼平衡，可以通过滑滑梯锻炼大肌肉，通过串小珠子来锻炼小肌肉。

奶奶告诉我们孩子的体育课是一定要上的，你要牵着孩子的手陪他一起参加体育课，带他一起融入到同学的玩耍之中。

在兴趣的发现和培养上，奶奶说她现在都不知道森友能做什么，她只是在不断的尝试，寻找森友不排斥的事情。奶奶发现了森友识谱的天分后，给他报了钢琴班。第一次接触钢琴时森友就哭了，但奶奶却发现，他哭归哭，手上的弹琴动作却没有停下来。于是奶奶采取了“你先做到我要求的，我在满足你”的方式，来督促森友学习钢琴，最终成就了森友的音乐人生。

奶奶说，我带森友来给你们看的目的是，让你们看到森友现在看起来还是一个很典型的自闭症孩子，但他有潜水证、广东省注册志愿者证、国家一级计算机证、钢琴十级，但是他却没有很好的文化成绩，这么多年来我根据他的刻板性格，让他养成了有规律有计划的生活方式。他在固定的时间会去努力的完成这个时间段内该做的事情。他的这种行为还影响到了他身边的人，他现在就读的工商职业学校的校长说：“森友是我们学校的骄傲。”

演讲台上的奶奶笑的十分洒脱与豁达：“学习不好又有什么关系呢？但他可以画墙报啊，他可以用他的琴声治愈好多人，对不对？”

森友奶奶在这次分享会上每每的积极心态和经验心得，互动解答疑惑，现场都会响起阵阵的掌声。

最后随着森友现场钢琴弹奏表演，小亲友也为森友送上惊喜的生日蛋糕和在场家长们的祝福。此次分享会圆满落下帷幕。

再一次感谢森友奶奶，还有森友，利用宝贵的时间把这份幸运/开心/希望带给大家。

衷心的希望家长能从目前的困境中走出来，找到一条适合孩子的成长之路，在接下来的时间里一起乘风破浪，一往无前。

期待我们下一次美好的约会。