原创 我是大米
家有谱系娃，生活就多了不少常人难以理解的苦与乐。
孩子刻板行为和情绪问题重复出现，谱系爸妈时常在焦虑与崩溃中淬炼心脏。
可当孩子慢慢学会指物，学会开口，有了一点点进步，就足以让家长们欣喜落泪。
自闭娃除了容易让爸妈哭、让爸妈笑，还特别容易让爸妈哭笑不得。尤其是和他人聊天时，自闭症孩子经常一开口，就暴露自己的谱系特质。
今天，我们就请来了3位自闭症家长聊一聊，他们生活中那些哭笑不得的瞬间以及私家育娃妙招——
1
儿子一开口，我就担心他挨揍
龙仔妈
孩子情况：龙仔4岁确诊自闭症，
目前18岁，在普校读高二
我的儿子龙仔4岁时被诊断为重度自闭症，从小说话特别直白，直白到他一开口，我就担心他挨揍。
龙仔上小学时，校门口有很多小贩摆摊卖小吃，一到放学时间，小摊边上就围满了学生。
龙仔的老师在班会上专门向同学们强调，不要去买小摊上的食物，不卫生、不健康、吃了会肚子疼。
龙仔将老师的话记在了心里。
傍晚，我去接他放学，我们走到校门口时，就看到了有小学生在小摊上买东西吃，我都没来得及反应，他一个箭步冲了过去，对人家大喊，“老师说过不能吃，有毒的！”
小朋友不领情，对他不理不睬，龙仔却不依不饶劝阻，引得小贩骂骂咧咧。
我赶紧上去把龙仔拉开，带他回家。
晚上，我特意和龙仔聊了一下他说话的方式。
这看似只是说话方式的问题，其实考验的是孩子的心智能力。
龙仔非常不擅长换位思考，在他看来，老师的话是正确的铁律，他只是复述了老师的话，引导别人也做正确的事情，别人就该听他的，却没考虑自己的表达方式会让其他人怎么想。
于是我带着他一起分析小朋友和商贩听到他说”不能买，有毒”时的想法和心情：
小朋友不能买好吃的，可能不开心；
小贩要赚钱养家，小朋友如果听你的话不买了，他肯定不开心；
然后我告诉他说，老师话的确是对的，但他下次提醒其他小朋友时，可以小声一点，善意地提醒大家，而不是强迫别人。
我们自闭症孩子的思维大多都很直接，看待事情非黑即白，很少考虑其他人的立场。
所以，我从龙仔小时就非常注重培养他多方面、多角度思考的能力。
让他试着站在对方的立场上，思考自己的话会给对方带来什么影响，对他人的想法做出一个预判，进而调整自己行为。
十几年下来，龙仔虽说还不够善解人意，但也有了不小的成长，做事前学会了顾虑他人心情。
今年高二的龙仔对班上的一个女孩产生了好感，希望能够和她在课堂之外也有所交集，做好朋友。
为了能和她多说两句话，龙仔会在放学路上等她，但他没想到自己这个举动给对方造成困扰，还被投诉到了老师那里。
当我打算开导儿子时，却发现他自己已经有了主意。
据他预测，自己如果再去放学路上等她，女孩肯定会不高兴，上次已经吃了一次亏（被投诉到老师那里），所以他要调整自己的行为。
他告诉我，他的心中有两个不同的声音，一个是想去等，一个说不能去。
每当纠结痛苦时，他就会骂自己，“你还想让人家女孩子更讨厌你吗？我要向前看，我要改变自己。”
我既心疼交友受挫的儿子，又欣慰孩子能够考虑他人心情，懂得社交礼仪，起码不会做“欠揍”的事情了。
2
5岁奶宝一口大叔腔，笑死人
程宝妈
孩子情况：程宝在1岁7月时被确诊自闭症
目前5岁8个月，就读普通幼儿园
最近我有一个困惑，是不是儿子经常和姥爷待在一起，所以说话语调好像个老大爷。
奶气的声音，配上老大爷的口吻，他一开口说话，我就想笑。
家里谁惹他生气了，他就跑过来找我说，“妈妈，你揍他”。
因为平时他不听话，姥爷管不过来，就会吓唬他，“你再这样，让你妈揍你”，结果就被他学去了。
上了幼儿园，别的小朋友抢他玩具，他不哭也不闹，拉着老师过去就说，“老师，你揍他”。
自己好像老大，我和老师都是他的打手，弄得人哭笑不得。
我教育他说，小朋友不能随便说揍，但你可以说扣分。
于是，生活中我们如果做错事，或者惹他不满意了，他就会说“我要给你扣分了”。走在马路上他看到别人闯红灯，他就在那说，“妈妈你看，警察要给他扣分了。”
可能是他的语言大部分跟大人学的，不是他自主出来的，他语气就和大人很像，比如：
幼儿园做集体活动时，他常常自己跑一边看车牌去了，老师叫住他问他，去干嘛了，他就跟老师说“我累了，我歇一会儿”。
去餐厅，我让他去找服务员要打包盒，专门嘱咐说，你不要叫服务员，你要叫姐姐，结果他还是直接开口喊“服务员~”,大厅的人都看向了他，人家问他，“你要什么”,他还自如地回答“要一个打包盒”。只留我一个人默默尴尬。
程宝4岁才第一次开口说话，为了提升他的语言能力，我们特别注重和他的交流。
如果他不会说，我们就会在一旁提供辅助，向他示范，例如有人出门，我会教他说“阿姨再见”，还会跟他说，“宝宝你送送阿姨，跟阿姨说慢慢开车多小心”。
当他说完，我也要求别人一定要回应他，让他意识到自己话语的重要性，这样也会让他对语言教学印象深刻。
3
大宝学会互夸啦，可惜夸错了地方
大宝爸爸
孩子情况：大宝今年4岁，1岁11个月确诊自闭症，
今年刚开始上幼儿园
因为大宝，我最近经历了不少又尴尬又好笑的瞬间。
前几天，去姥爷家吃饭时，我让大宝去跟姥爷炫耀自己的新发型。
大宝就跑到姥爷跟前，说“姥爷，你看我的新发型”。姥爷说：“哇，大宝的发型好帅啊”，大宝想也没想就立马就回答“姥爷，你的发型也好帅啊”。
可姥爷是光头呀，全家人爆笑。
还有一次，奶奶到我们家来玩，大宝立马上前扶住了奶奶的胳膊。
奶奶问他要干嘛，大宝说，“我要扶你过马路，奶奶你是老年人，太老了”。
我在一旁很是尴尬。
就算尴尬，我也很庆幸孩子终于对其他人感兴趣了。
大宝今年4岁，1岁11个月确诊自闭症，曾经的他行为刻板，兴趣狭隘，对外界刺激几乎没什么反应，只喜欢独自玩。
为了把他拉出自己世界，学会和其他人交流，我和大宝妈可是下足了苦功，大米和小米袁巧玲博士的亲子ABA课，让我们收获很大，结合自己的育娃经历，我想分享一下自己提升孩子沟通互动能力的经验：
1. 和孩子互动最重要的方式就是玩，家长一定要入戏，让孩子发现和家长玩比自己玩更开心，家长可以不问问题，不说话，因为语言是其次的，先要和孩子互动起来。
2.和大宝玩游戏时，我会重视培养大宝配合别人玩的能力，让他明白游戏要玩家相互配合才能继续下去。
3. 在游戏中，我经常引导大宝用陈述句表达自己想法，我会有意识减少问句的使用，避免让大宝养成不问不说的习惯。
4.在大宝互动中，我会重视分享式注意力。例如，看到一条大狗，我就会害怕地大叫一声“啊”，看大宝会不会回头看，然后再让大宝看让我害怕的东西。
5.我还会教大宝注意观察身边的人，引导他养成一种习惯，即当有人在自己身边时，需要注意别人在做什么，他有没有在跟我说话，有没有什么事情需要我去做或者回应。
目前大宝和他人互动的能力提升了不少，还顺利在普通幼儿园潜伏了半年。
而我的目标就是让大宝能够顺利地接受教育、融入社会，现在已经有了好的开始，我相信在我们的努力下，大宝一定可以完成这个目标。
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