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【自闭症电影】一个27岁的自闭症青年,决定去“偷”玻璃杯

来   源:厦门然和海沧中心(厦门市海沧区)
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摘   要:警察找上门了。文光又“偷”玻璃杯了。弟弟从哥哥文光房间搬出了那一整箱子的玻璃杯和玻璃碗,质问他:“这些东西是不是都是你偷来的?”“不是哦,不是全部偷哦。”“你还要骗我!”弟弟愤怒地将箱子从楼上扔了下去——包括文光从垃圾堆里翻找回来的和用自己工资买来的杯子。27岁的文光为什么要去“偷”玻璃杯?没人知道
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警察找上门了。

文光又“偷”玻璃杯了。

弟弟从哥哥文光房间搬出了那一整箱子的玻璃杯和玻璃碗,质问他:“这些东西是不是都是你偷来的?”

“不是哦,不是全部偷哦。”

“你还要骗我!”

弟弟愤怒地将箱子从楼上扔了下去——包括文光从垃圾堆里翻找回来的和用自己工资买来的杯子。

27岁的文光为什么要去“偷”玻璃杯?

没人知道。


疯狂的 · 举动

11月6日,根据真实故事改编的自闭症题材电影《光》在国内上映了。

导演郭修篆来自马来西亚,他的哥哥郭修锴是一名自闭症患者。电影创造的灵感就是来源于他和哥哥修锴相处的日常。

在电影中,哥哥文光身患自闭症谱系障碍,母亲很早就去世了,他和弟弟相依为命长大。

弟弟担心自己死了以后哥哥没人照顾,于是不断地帮文光找工作。

为了帮助文光顺利通过面试,弟弟在家里反复地教导他背诵自我介绍,还把这段台词写在了哥哥的手掌上:

“你好,我名字叫文光,今年27岁,我很友善,平易近人、乐于助人,有时候我看起来可能会有点奇怪,希望你谅解,我有自闭症。”

先天存在的障碍导致文光的面试总是失败,他屡屡受挫。但在失败的同时,文光也发现了自己的闪光点。

他有着极强的音感,能够快速地识别音高,说出不同的音名。

买不起钢琴的他发现玻璃杯和玻璃碗其实也能发出不同的音调,于是他开始疯狂地收集玻璃杯。

在餐厅洗碗时,他会把玻璃杯藏在手套里带回来;

流浪汉用来乞讨的杯子,他也直接拿走了。

甚至他还冒着风险将一只昂贵的玻璃杯藏在衣服兜里偷了出来......

清运工搬运着一袋垃圾从他身边路过,里面的玻璃杯发出了碰撞的声音,文光立马识别了这只杯子的音调,他便一路追赶着清运车到了垃圾山。

文光的行为让弟弟非常迷惑,起先他并没有在意。餐厅员工发现他偷玻璃杯后,侮辱文光是个白痴,弟弟替他辩解说:

我哥是自闭(症),不是白痴!

弟弟也感到很委屈,他好不容易帮哥哥找到一份工作,为什么哥哥就偏要去偷玻璃杯呢?

弟弟不知道,他没有真正地了解过文光。这些年来他过得很辛苦,他已经习惯了不断地付出和牺牲自己。

直到警察找上门,弟弟终于忍不住了,他对着文光拳打脚踢。

他埋怨文光为什么就不能像个正常人一样,他愤怒地摔碎了所有杯子。


真实的 · 意愿

文光之所以收集这些杯子,是因为他发现每个杯子都能发出不同的音频、音调,将它们切割之后,他能够调整好每个杯子的频率。

他把切下来的杯子叠在一起,从最低音到最高音排列后,这仿佛就如一架自制钢琴。

对于音乐,文光有着异于常人的天赋。但真正让人感动的是他对梦想的热爱和坚持。

当弟弟摔碎他的玻璃杯后,他也没有放弃,而是重新去外面寻找、收集它们。

他在外面流浪了很多天,在垃圾堆里翻找了无数次,鞋子脏兮兮的沾满了泥土,蓬头垢面的他累了就睡在地上。

这一切都只为追寻他自己心中真正的光。

文光并不想去面试,也明确告诉过弟弟自己的想法。

其实弟弟也是为哥哥着想,但是他不知道哥哥为什么总是失败,甚至质疑他压根就没有去面试或者是没有按照他说的做。

在帮助文光参加面试的时候,弟弟给了文光一个自我介绍的固定模板,只传授给了他单一的经验。

所以当对方抛出其它问题后,文光根本不知道如何处理。

比如在花店面试的时候,文光原本是打算按照弟弟给的台词一口气说完,可是他刚说完他的名字老板便打断了他,问他喜不喜欢花。

弟弟给他的经验里没有包括应对这一类问题的答案,文光只能根据自己的感受直接回答说:“我不喜欢花。”

去花店面试说自己不喜欢花,文光自然就难以获得这份工作。

再比如说,自闭症人由于先天障碍的存在,导致自己缺乏一些交流互动的技巧,其中的一种表现就是听不懂客套话。

当咖啡店的面试官告诉他“我们再让你知道(再通知你)”时,文光很疑惑。

他不知道什么叫做“再让你知道”,他质疑对方为什么不能现在就知道。

面试官委婉地解释了原因并向文光致以歉意,文光却勃然大怒,说对方在歧视他。

这些先天性的障碍让文光在面试道路遭遇了重重困难,一次又一次的失败不断地击打着他,让他失去了信心。

而玻璃杯才是他真正想要找寻的光,音乐才是他真正热爱和想做的事情。


不同的 · 音调

作为弟弟,他一直在帮着哥哥找工作,催着哥哥去面试。

因为他非常担心自己不在的时候,哥哥没有办法养活自己。他希望哥哥能够像正常人一样去生活、工作,只有这样,哥哥的未来才有保障。

是不是真的只有通过面试、获得工作,自闭症人才有未来呢?我们是如何定义“未来”的?

其实,我们对孩子进行教育训练,不是为了让他们成为和我们完全一样的人。

工作是走向未来的一种方式,但不是唯一途径啊!

即便是工作,也可以有不一样的选择,不同的行业、不同的岗位,只要是适合他自己的,就是值得期待的。

每个人都有着不同的活法,他们可以进入社会生活,也可以选择社区或者居家生活,而未来能够进入哪一种生活状态取决于他们自身的意愿和能力。

我们能做的就是帮助他一点点地建立未来生活所需要用到的各种能力,让他以后有选择的自由,可以活出他生命的本然状态。

就像影片末尾一样,文光充分利用了自己的优势和兴趣成为了琴房的一位调音师,做着自己真正热爱和喜欢的事情。

每个玻璃杯都能发出不一样的声音,我们每个人也都有着不同的音调,但只要我们能够按照规律、规则有序地演奏,每个人的生活都可以是一首悠扬动听的歌曲。

无论我们生来是怎么样的,也不管未来走向何方,我们都一定可以找到自己的那束光,活出自己的精彩。

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来源机构专栏sign up

厦门海沧然和特需教育咨询有限公司
机构简称:厦门然和海沧中心
成立时间:2020年08月28日
区     域 :福建厦门市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构 | 家长创办机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | 融合课程
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冯赛恩
冯赛恩
人物性质:机构特教
所属单位:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心
人物特长:机构特教
区     域 :广东珠海市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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