自闭症儿童与一般孩子的差别主要表现关键包含下列几层面：
1、感知觉出现异常
针对视觉效果、听觉系统、触感、味蕾、健身运动觉等视觉器官的外部刺激性，自闭症儿童通常过多比较敏感或是迟缓。反映过低的孩子，在她们的比较敏感范畴，对轻度或轻中度刺激性亳无反映；反映过多的孩子，针对一样轻度或轻中度的刺激性通常觉得不舒服和不适感。
2、行为模式出现异常
觉得系统软件的阻碍立即决策自闭症儿童的行为模式：对某类刺激性反映过多的孩子，很有可能会竭尽全力避开；而反映过低的孩子，则会积极找寻这类刺激性。例如，对响声非常比较敏感的孩子会躲在清静的地区，以防自身被吓住。一个触感反映过低，或是前庭觉反映过低的孩子，由于在室内空间中欠缺优越感，会不断地奔波或摆动身体，以积极得到 这种感觉信息。一个反映过低并伴随肌张力低的孩子，会非常容易沉浸在自身的全球，针对周边环境视而不见。
3、比较严重功能问题
这类自闭症儿童一般在某好多个层面另外存有反映过低或过多的状况。例如，孩子很有可能对视觉效果反映过多，对听觉系统反映过低，因此对穿流不息的地面情况觉得担心，可是对汽车喇叭声亳无反映。此外，自闭症儿童的反映会随時间有一定的转变，工作压力、疲倦或兴奋的心态会造成 孩子的反映方式产生变化。
4、肌力、姿势计划阻碍
肌力就是指全身肌肉不费力气地支撑点身体的能力。肌力一切正常的人能够依据规定弯折和收拢全身肌肉，相反全身肌肉过度焦虑不安或是过度松驰，阻得个人对全身肌肉的操纵。姿势计划就是指计划并开展一系列全身肌肉健身运动的能力。计划能力较弱的自闭症儿童很有可能没法搞清哪只脚在前，哪只脚后面，应当怎样维持身体均衡。有姿势计划阻碍的孩子无法对其个人行为开展排列，难以掌握各种各样念头和姿势的次序，結果许多 行動全是断断续续的，非常容易分散化专注力，阻拦一切正常的人际交往。
儿童自闭症权威专家觉得，神经中枢系统软件三大行业（觉得信息反映、觉得信息生产加工肌力及姿势计划和排列）一切正常工作中时，会产生一个持续详细的反映闭环控制：接受视觉效果、听觉系统等信息，作出感情反映，生产加工并了解这种信息，进而机构念头、个人行为和体会，与外部成功进行互动交流。若三个系统软件的一切一环出現难题，都没法作出恰当反映。自闭症儿童三个系统软件都是有很有可能现难题。
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