创建合适的家庭训练环境，特别是学习和娱乐环境，是自闭症家庭训练的必要条件。
教育环境是家庭生活空间。在不同的教学目标下，家庭的每个角落都可以作为自闭症家庭训练的教学环境。如果教育目标是穿衣服的话，房间、浴室是自然的教育场所果教育目标是帮助母亲完成家务，客厅、卧室、阳台、厨房等也应该是自然的学习环境。语言训练的教育环境是家庭生活的所有空间，做什么都可以教自闭症儿童说什么，有些项目的教育必须有学习天地的固定场所。
练中，儿童学习天地的设置应遵循以下几点:
1、训练室内环境设置
首先，安排专门学习的小房间。如果没有条件，可以隔开靠墙角的地方，也可以在客厅的茶几和厨房的餐桌上。其次，准备各种卡片(包括人物、动物、水果、蔬菜、交通工具等)、铅笔、彩白纸等教育用具。课表外墙上尽量不要贴任何东西，以免自闭症儿童分心。再次，孩子在学习的时候一定要保持周围环境的安静，避免大声喧哗，不要把电视的声音开得太大。最后，安排课间游戏角，配置自闭症儿童喜欢的小玩具，准备课间休息时使用，但学习时儿童必须背对这些玩具，以免分散注意力。
2、培训室外环境设置
首先，训练室外其他房屋的墙壁贴上与现在学习相关的照片或挂上两张挂图，以便自闭症儿童随时指定。有计划地在家里的常用工具上贴上文字，一个阶段两三个字就可以了，随时教孩子认字。把学习埋在日常生活中，这种教育方式使自闭症儿童感到负担和压力不大。其次，培养孩子的好习惯，帮助孩子做能做的事情。例如，上课后收拾教具，回到原来的地方整齐地放置。最后，课堂上有信号，让自闭症儿童知道什么时候或什么样的信号，坐下来上课或出去玩或吃零食。生活、教育培训要有规律，培养孩子良好的生活和学习习惯。
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