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  • 带儿童进入共享世界 ——参与

    2020-09-06

    来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：地板时光,仿说,模仿

    参与（跟随在注意力之后）之所以重要，是因为生命早期的大部分学习及生在互动中。参与能帮助儿童感受到信任、亲密和温暖，也是社交和情绪发展的开端。儿童用表情、声音、手势等向父母示意，等待他们的反应，借此来学习因果关系及逻辑性，即事情为什么及如何发生儿童必须在参与状态中才有可能获得这种学习经验。早
  • 研究发现：自闭症与多动症共享基因

    2020-06-14

    来源：原创 觅健医学部 自闭症互助圈

    作者：觅健医学部

    栏目：自闭症科研

    关键词：精神疾病诊断与统计手册,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,精神疾病诊断

    根据近几年的研究中，自闭症在共病现象中发生率最高的为注意力缺陷多动症，其次才是智能迟缓、发展迟缓、癫痫等问题。 共病现象（Comorbidity）的定义就是同时罹患两种或两种以上的疾病，而这些疾病在病理上通常不相关；在过去精神疾病诊断与统计手册第四版(The Diagnostic a
  • 温州逐步形成儿童友好共建共享新格局

    2022-06-29

    来源：温州日报

    作者：庄越

    栏目：特殊教育

    关键词：温州孤独症儿童,龙港市特殊教育学校

    从儿童友好十大服务项目到关爱留守儿童、孤独症儿童等公益行动，再到各地儿童友好慈善基金的成立，全市越来越多的单位、企业、社会组织、公益团队加入城市建设中来，儿童友好共建共享的新格局正逐步形成。市儿童友好城市建设工作专班相关负责人表示，儿童友好建设，需要全社会一起努力，温州动员全市家庭、社会组
  • 孤独症与发育迟缓共享许多突变基因

    2020-06-26

    来源：浙江心驿孤独症干预中心

    作者：JESSICA WRIGHT

    栏目：筛查诊断

    关键词：孤独症,孤独症患者

    作者|JESSICAWRIGHT编译|RAY编译者注：遗传学的研究范围包括遗传物质的本质、遗传物质的传递和遗传信息的实现三个方面。“遗传”二字不仅仅只限于大众对字面上的理解（遗传就是意味着上-下代的关系），遗传物质的传递与实现是2个不同的话题。比如：新生突变(Denovomutation)
  • 武平特教学校师生开启共享“悦”读美的旅程

    2023-03-20

    来源：龙岩晚报

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：武平特教,多样体验阅读

    徜徉书海书香浸润0102面对琳琅满目的书籍和精致的陈设，孩子们有许许多多的“为什么”，工作人员耐心细致地为他们一一解答，并指引他们有序参观图书馆。家长们为图书馆能为特殊群体提供专门的无障碍阅读赞不绝口。
  • 中精协冯涛：北京特需家庭社区建设的共创、共建、共享

    2023-04-22

    来源：青春与未来

    作者：禾禾爸爸

    栏目：专家观点

    关键词：孤独症成年服务,中精协,冯涛,北京特需家庭社区建设

    此前，康纳洲主办了“孤独症成年服务——社区支持”交流会。本篇是中精协北京站副站长冯涛老师的发言内容。作为家长，在做社区建设和孩子支持的时候，实际上做的是两方面的事情：一是提高孩子的“天花板”，不管是小龄的干预，学龄阶段的融合、陪读，还是大龄阶段的支持性就业等等，这些都是在做支持。另一方面，
  • 巴范世界共享空间 通过绘画走进阿斯伯格孩子内心

    2023-09-16

    来源：深圳晚报

    作者：袁晔

    栏目：阿斯伯格

    关键词：巴范世界共享空间,阿斯伯格综合症,

    9月15日，在第十届中国公益慈善项目交流展示会上，东莞的一名16岁少年刘奕鸣以他的“巴范世界共享空间”引起了热烈关注。在他的展位上，观众们可以通过绘画故事、动画影像、巴士模型和互动空间，深入了解阿斯伯格综合征孩子内心的世界。
  • ABA共享空间在北美有这么一群人,想搞点事情

    2021-06-16

    来源：

    作者：​原创HuanhuanQiao ABA共享空间

    栏目：康复手记

    关键词：早期丹佛,应用行为分析,自闭症,强化物,辅助,模仿,行为分析师,精细动作,粗大动作,ABA,ABA机构,BCBA,BCBA-D,ESDM,丹佛模式,早期干预

    其中，两名已经是注册应用行为分析师（BCBA），另外四名实习准BCBA，分别在公立学校，融合幼儿园，儿童医院和私立ABA机构实习和工作今天，由其中一名实习分析师小乔老师来给大家聊聊她的工作心得声明结束，回到本期标题坚持写工作日志并分享我认为在ABA领域中坚持写工作日志是一个非常好的习惯，不
  • 校社融合资源共享 “区域化大党建教育联盟”揭牌

    2022-05-05

    来源：封面新闻

    作者：冯浕

    栏目：融合教育

    关键词：融合教育

    东寺社区党委书记、居委会主任唐敏致开幕词。对于校社融合、建立联盟关系，5所学校的代表均表示，今后会发挥学校教育资源优势与社区实际相结合，积极参与到社区发展治理中来。“社区组建第一批校社融合教育联盟单位，以普及普惠促民生、规范发展提质量、特色成效创品牌为目标，建立起布局合理、方便群众、保障有
  • NatComm：高天明团队发现抑郁症与自闭症的潜在共享发病机制

    2021-06-14

    来源：

    作者：brainnews

    栏目：自闭症科研

    关键词：自闭症,重复刻板行为,ABA,社会交往,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    ID号：brainnews自闭症谱系障碍（ASD）是一种常见的神经发育障碍疾病，其核心症状是社会交往和沟通能力受损，以及重复刻板行为等；特别是，源自自闭症患者诱导多能干细胞衍生的星形胶质细胞会损害培养神经元的发育和功能；
  • 抑郁症与自闭症潜在共享发病机制？专家团队又有新发现

    2021-06-17

    来源：

    作者：脑科学世界

    栏目：自闭症科研

    关键词：自闭症,认知,重复刻板行为,ABA,社会交往,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    综上，该研究首次报道了星形胶质细胞参与自闭症的发生，其机制是星形胶质细胞释放的ATP减少通过P2X2受体使GABA能突触传递减弱，进而导致自闭症发生。抑郁症与自闭症是高度共患病，结合该团队之前的报道-星形胶质细胞来源的ATP介导抑郁症的发生（Caoetal
  • 《残疾人研究》︱“无障碍与未来人居”融合共享思想力论坛综述

    2021-08-15

    来源：清华大学无障碍发展研究院

    作者：邵磊 丁晨 清华大学无障碍发展研究院

    栏目：争鸣与其他

    关键词：孤独症筛查,孤独症,自闭症,认知,辅助,孤独症康复,孤独症患者,残疾人事业,自闭症儿童,中国残疾人联合会,清华大学无障碍发展研究院,季林红,徐紫薇,中国残联

    在清华大学建校110周年之际，2021年5月9日，清华大学无障碍发展研究院组织召开以“无障碍与未来人居”为主题的融合共享思想力论坛，来自清华大学、中国法学会、中国老龄协会、中国养老服务与社会福利协会、联合国组织及美国、日本、瑞士等一流大学的专家学者及青少年学生参加了本次线上线下论坛，现以笔
  • 《平等、参与、共享：新中国残疾人权益保障70年》白皮书(全文二)

    2020-03-28

    来源：新华社 记者：王琦、张云龙 编辑：武岩

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：残疾人事业,示范

    七、无障碍环境建设与个人行动能力中国重视无障碍环境建设与辅助器具供应和适配服务，逐步完善相关法律法规和标准，不断加大支持力度。无障碍环境建设形成规范体系。自1989年《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范（试行）》颁布实施以来，中国相继制定了《无障碍设计规范》《无障碍设施施工验收及维护
  • 山东武城县特殊教育中心举办“欢乐端午，共享‘粽’动”特别活动

    2023-06-22

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：山东武城县特殊教育中心,举办“欢乐端午，共享‘粽’动”特别活动

    ​在欢声笑语中，武城县特殊教育中心的活动室里，特教中心的师生们与烟台理工学院的志愿者们一同组成一个温馨的大家庭，共同举办了一场别开生面的端午节特别活动。
  • 促进特教资源整合共享，聊城市市区特殊教育集团揭牌成立

    2023-10-18

    来源：聊城市特殊教育学校

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：聊城市特殊教育学校,特需学生家庭教育培训班,聊城市特殊教育集团成立

    为了深化特殊教育的普及和提升，聊城市特殊教育学校于10月13日举行了特需学生家庭教育培训班暨市区特殊教育集团成立启动仪式。聊城市教育和体育局党组成员、市教育服务中心主任朱宏锐亲临会场，为这一重要时刻站台。
  • 关爱特殊儿童 共享生命之光——走进开原市特殊教育学校活动纪实

    2023-03-04

    来源：开原市特殊教育学校

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：开原市特殊教育学校,关爱特殊儿童

    3月3日上午，在学雷锋纪念日到来之际，开原市人民检察院第一检察部干警在主管检察长翟晖、部门主任何涛的带领下走进开原市特殊教育学校与师生开展了一次别样的开学见面会。走进开原市特殊教育学校活动纪实活动开始学生代表接收了干警们带去的慰问品，在校长李娟的陪同下干警们参观特校建设情况，倾听了学校的教
  • 印台区开展“共享阳光，筑梦未来，关爱孤独症儿童”主题宣传活动

    2021-09-30

    来源：铜川市残疾人联合会

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：孤独症,孤独症儿童

    5月17日全国助残日当天，印台区残工委成员单位，区残联、区民政局、区教育局、区卫生局联合在铜官广场开展“共享阳光，筑梦未来，关爱孤独症儿童”主题宣传活动，向过往群众现场讲解孤独症儿童预防、诊断、治疗等知识，发放相关宣传手册及《残疾人保障法》近1000余份。
  • 国新办发表《平等、参与、共享：新中国残疾人权益保障70年》白皮书(全文一)

    2020-03-28

    来源：新华社 记者：王琦、张云龙 编辑：武岩

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：残疾人事业,康复机构,康复训练,融合教育,社区康复

    国务院新闻办2019年7月25日发表《平等、参与、共享：新中国残疾人权益保障70年》白皮书。白皮书说，残疾人是人类大家庭的平等成员。尊重和保障残疾人的人权和人格尊严，使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果，是国家义不容辞的责任，也是中国特色社会主义制度
  • “就业优先·平等共享”《残障融合就业雇主指南》发布会回顾——雇主指南助力企业走好融合就业之路

    2023-04-07

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：《残障融合就业雇主指南》发布会,残障融合就业,北京市海淀区融爱融乐心智障碍者家庭支持中心,广州扬爱

    北京星巴克公益基金会秘书长、星巴克中国政府事务及社会影响力副总裁竺蕾女士，北京市海淀区融爱融乐心智障碍者家庭支持中心沈彤女士致开场词。北京星巴克公益基金会秘书长、星巴克中国政府事务及社会影响力副总裁竺蕾北京市海淀区融爱融乐心智障碍者家庭支持中心理事长沈彤在真实就业环境中，企业作为面向残障群
  • 注意儿童共同注意的培养JointAttention

    2022-03-09

    来源：北京殊心文化传播有限公司

    作者：原创殊心编辑殊心special

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,共同注意,社交技能,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    这是两种不同的技能，有些孩子（比如自闭症谱系的孩子）在启动共同注意力方面可能比对其做出反应更困难[1]。总结共同注意力是儿童学习交流的基石。总结共同注意力是儿童学习交流的基石。Jointattentionininfancyandtheemergenceofautism

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