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惩罚是厌恶刺激，负强化是消除厌恶刺激
2020-12-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,ABA,ABA训练,自闭症儿童,自闭症患者,行为矫正,问题行为

在自闭症ABA培训中，负强化和惩罚常常混淆，惩罚是加上厌恶刺激，负强化是消除厌恶刺激；正如强化在行为开始增加之前，需要出现正强化物和良好行为的多次配对一样，在负强化过程中也需要多次使用厌恶刺激，在良好行为出现之后再去除，在家长和老师不需要自己承受厌恶刺激之前，可以产生良好的行为例如，一些自
负强化
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,行为矫正,强化物,正强化

斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。所谓强化，从其最基本
与正强化或负强化相反，惩罚的目的和结果是减少某种行为的发生
2020-12-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,辅助,模仿,ABA,ABA训练,自闭症儿童,行为矫正

在自闭症ABA培训中，惩罚是一种常见的行为矫正方法。全面彻底消除自闭症儿童的不良行为，需要其他行为矫正方法的辅助。在自闭症ABA训练中，处罚的方式很多，常用的有自然结果处罚、逻辑结果处罚、体罚、责任和隔离。
自闭症的正负强化与强化弱化
2021-12-14

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化

比如，小红每次打破碗妈妈都训斥，小红前天打破一个碗，昨天打破两个碗，今天打破四个碗。收集数据：现在小朋友有这一行为的频率是多少（一天几次或一小时几次）3然后逐渐把物质后果转为社会性后果，自闭症的小朋友通常喜欢物质奖励，对社会性奖励没有兴趣。
自闭症儿童干预中的负强化：原理和应用详解
2023-06-28

来源：焦作市启慧健康管理有限公司

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症儿童干预,行为分析疗法,负强化

行为分析（ABA）疗法在行为改变中起着重要作用，而负强化作为其中的一种技术，用于增强特定行为。本文将探讨负强化的概念、原理、实操案例以及实施原则，通过详细案例说明负强化在自闭症儿童干预中的应用效果，帮助读者更好地理解和应用这一干预策略。
自闭症ABA疗法中的强化方法：正强化与负强化
2023-09-05

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：正强化,负强化

ABA疗法中，强化是一种关键的概念，它可以影响和塑造个体的行为。无论是在学校教育、家庭管理还是临床治疗中，强化方法都扮演着重要的角色。在强化的世界中，有两种主要的方式：积极强化和负强化。
选对强化物、善用负强化、把握强化度，用好强化的三诀窍
2020-12-02

来源：郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,自闭症孩子

蓝鲸儿童康复小红还在喃喃学语的初期阶段，这天，无意识地叫出了类似“mama”的声音。小红妈妈听到后，立刻用充满喜爱的眼神望着孩子，嘴角微笑着夸小红：“聪明，会叫妈妈了”。自此以后，小红越来越多的发出了“mama”的声音，终于在不久后学会了叫“妈妈”。这是一个非常简单地运用强化原理的例子。这
正强化与负强化在自闭症干预训练中的正确运用
2023-05-19

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：正强化与负强化,自闭症干预训练,正强化与负强化在自闭症干预训练中的正确运用

自闭症是一种神经发育障碍，干预训练在帮助自闭症儿童改善社交和行为问题方面发挥着重要作用。正强化和负强化是常用的干预方法，本文将探讨在自闭症干预训练中如何正确运用正强化和负强化，并通过案例分析加以说明。
自闭症儿童问题行为主要原因之二：生理性负强化
2022-07-06

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,正强化,负强化,残障儿童,自闭症儿童,自闭症孩子,行为问题,问题行为

根据Gedye（1998）的研究分析，自闭症和其他发展性残障儿童的自虐性行为背后,可能有着不同的生理和医学方面的问题。有慢性中耳炎、长期牙齿疼痛、慢性肠胃病的自闭症孩子和月经不调的青少年女病人，最有可能借助于这些行为来作为止痛方法。
自闭症儿童问题行为主要原因之四：社会性负强化
2022-07-06

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,社会性负强化,社会交往,自闭症康复,自闭症康复师,自闭症儿童问题行为

实际生活中的问题是非常复杂的。有时候同样的行为可以有双重甚至更多的功能。而有的时候为了同样的目的和功能如社会性负强化，自闭症孩子会显示出不同的问题行为如自虐行为和暴力行为。
在ABA治疗方法中，什么时候使用正强化，什么时候应该用负强化
2023-09-05

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：强化的使用时机,正强化,负强化

ABA（应用行为分析）治疗是一种广泛应用于自闭症谱系障碍患者的干预方法，旨在帮助他们改善行为和发展技能。在ABA治疗中，正强化和负强化是两种关键策略，它们用于不同的情境和目标。本文将详细探讨正强化和负强化的概念、使用时机以及通过举例说明如何在ABA治疗中运用这些策略。
强化与惩罚
2020-07-14

来源：

作者：呼市韬爸小豆芽ABA工作室

栏目：康复方法

关键词：DTT,负强化,问题行为,正强化

当行为发生后，给予一个刺激，使这个行为有增加的概率，这个操作过程就是强化，这个刺激决定了目标行为的增加概率。强化的概念来自于斯金纳的操作条件反射理论，目标在于通过强化影响行为，从而修正行为。正负强化强化根据刺激的移除或者增加被分成了，正强化和负强化。正强化比较容易理解，当我们期待的目标行为
星孩适用惩罚吗？惩罚有方法，用对才有效！
2021-03-27

来源：

作者：觅健医学部自闭症互助圈

栏目：家庭康复

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,行为矫正,问题行为

在这些例子中，孩子因为大人的批评后，原本“不良行为”出现了减少或者消失的现象，这样的行为改变过程被称为惩罚，惩罚是一种非常重要的行为矫正方法。所以，当自闭症孩子在违反社交行为时，家长对于他们的斥责，自己心里会发出这样的疑问：“为什么妈妈要生气？
自闭儿到底适不适用惩罚？解析身体惩罚及自伤行为
2020-06-12

来源：觅健医学部自闭症互助圈

作者：Autism Speaks

栏目：情绪行为

关键词：自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症患者

体罚不是一个好的办法，特别是对那些自闭症孩子来说。首先，许多父母会用体罚来管教孩子，因为，这种手段通常都能效而且快速的制止孩子的行为。所以，表面上看来，体罚似乎是一种很速成的教育手段。但这并不能解决本质的问题，只能短时间制止，为什么呢？其一，体罚并不能让孩子明白，什么是父母
自闭症孩子的行为干预方案二：矫治以生理性负强化为功能的问题
2022-07-06

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,负强化,消退法,自闭症儿童,自闭症康复,行为干预,矫治以生理性负强化为功能的问题行为

由于生理性负强化是指自闭症儿童用各种问题行为（如打自己的头或挖自己的皮肤）来减少内在的痛苦和不适，所以干预的首要原则是与医生合作尽可能地来消除病灶。而且还在于有文献表明，短时间的使用器械比长时间的使用器械，能更为有效地减少孩子的自伤性行为。
自闭症人士17个正面特征
2020-08-09

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：知识普及

关键词：高功能自闭症,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症谱系,认知,马凌冬

原创马凌冬编译我们整天讨论患有自闭症的孩子不做什么，再进一步分析他是“不会做”还是“不愿意做”？然后设计种种干预措施。总之，一提到自闭症，评估和干预几乎都围绕着技能的缺乏。没有太多的文章讲述在自闭症谱系上的孩子和成年人，他们到底擅长什么？有哪些强项？无论过去、现在和未来，自闭症人士都在为这
如何搞定孩子的“叛逆期”——正面管教
2020-08-19

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：小树妈妈

栏目：情绪行为

关键词：行为问题,情绪激动,示范,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症谱系,行为塑造法,认知,行为塑造,青岛以琳

原创小树妈妈从前，我家小树是个比较乖的孩子，不过，最近我家小树长高了……有木有搞错，这也叫“长高”啊，这简直是个无法无天的“熊孩子”啊！请听我解释：抚养正常发育儿童的家长可能在孩子2岁自我意识萌发期就经历过孩子成长的第一个叛逆期，这个时期的孩子，在语言上，开始说“不”；在行动上，常常会用“
90%的自闭症康复师都不会用的“负强化”，究竟是什么？
2021-06-27

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,正强化,负强化,仿说,辅助,ABA,ABC,BCBA,自闭症孩子,自闭症机构,问题行为

这和很多自闭症孩子逃避训练的办法如出一辙。刚开始，他们会在训练的中途发脾气，把练习册甩到地上，任务中止。后来，他们一看到练习册就开始尖叫。过了几个月，小明到自闭症机构做义工，受到了表扬，学校把处分给撤销了，小明从此天天都去做义工。
90%的自闭症康复师都不会用的“负强化”，究竟是什么？
2021-06-27

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,正强化,负强化,仿说,辅助,ABA,ABC,BCBA,自闭症孩子,自闭症机构,问题行为

这和很多自闭症孩子逃避训练的办法如出一辙。刚开始，他们会在训练的中途发脾气，把练习册甩到地上，任务中止。后来，他们一看到练习册就开始尖叫。过了几个月，小明到自闭症机构做义工，受到了表扬，学校把处分给撤销了，小明从此天天都去做义工。
自闭症孩子的行为干预方案四：矫治以社会性负强化为功能的问题
2022-07-06

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：负强化,功能分析方法,自闭症孩子,自闭症康复,行为干预矫正,矫治以社会性负强化为功能的问题行为

对以社会性负强化为功能的问题行为，自闭症康复师在干预中要避免使用隔离(TimeOut)的方法和无视(Ignoring)的方法。因为这些方法只会助长逃避任务的问题行为，而不可能达到解决问题的目的。

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