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  • 专注不足有哪些表现?为什么专注力会不足

    2022-05-16

    来源:广州优加教育发展有限公司

    作者:​ 原创UplusAcademy优加学院

    栏目:康复方法

    关键词:感统,感统失调

    生理条件失调感统失调(感官过于敏感或钝化),感官过于敏感当发生在视觉或听觉时,小朋友会呈现容易被外在其他不重要的影像或声音干扰,容易忽略掉老师的声音(主音源)或黑板字体(主影像);相反,感官过于钝化形成不敏感当发生在视觉或听觉时,小朋友会容易呈现听看不清楚、跳漏或接收错误信息的情况;
  • 专注不足怎么办?听觉视觉来帮你

    2022-05-16

    来源:广州优加教育发展有限公司

    作者:原创UplusAcademy优加学院

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症,职能治疗,听觉训练,特殊儿童

    儿童在听、说、读、写的学习过程中,视觉感官与听觉感官占据了90%以上,所以当孩子出现专注力不足,除因生理或心理等需专业职能治疗师处理的情况外,家长们可以利用听觉及视觉的小技巧,尝试在家给予干预提升的。
  • 嫌宝宝专注不足?其实是我们的引导方式有误!

    2020-08-14

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:家庭康复

    关键词:

    我家宝宝玩一会玩具就不玩了,我女儿注意力集中的时间很短,我家儿子屁股像有刺一般一点坐不住,怎么才能提高宝宝的专注力啊?对于孩子注意力问题,很多家长非常焦虑,但除了对孩子抱怨、指责之外并无他法!不仅对提高孩子注意力没有起到任何作用,还成了孩子口中的“恶妈妈”,反观一些妈妈,不费劲就赢得了孩子
  • 视觉统合的4个维度及训练方法,提高多动孩子专注力!

    2024-01-03

    来源:广东省童思睿健康咨询有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:广东童思睿,视觉统合,多动孩子,专注力

    日常生活中我们大脑获取的信息80%都来自视觉。对孩子来说,特别是在学习上,视觉就更重要了。学校的任何学习方式:读书、写字、看黑板,都离不开视觉的配合。可以说,我们要想解决孩子注意力不集中问题,就必然要经过视觉系统训练这一关。视觉系统训练主要有以下4个方面,推荐给各位家长几个训练的好方法。
  • 儿童发展性问题:自闭症/专注不足/过度活跃症(ADHD)

    2020-12-31

    来源:香港唯安医疗中心

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:孤独症,自闭症,什么是自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症的表现

    这也意味着,100多个孩子里面就有一个自闭症小朋友在某个角落里等待被发现、被治疗。自闭症是一个谱系一样,病因也有一个谱系,一个诱因的谱系。自闭症是一个谱系一样,病因也有一个谱系,一个诱因的谱系。发展性问题(1)-社交能力较弱社交能力较弱的年轻人较容易出现情绪问题,一些社交能力较弱,甚至有自
  • DHD的数字疗法产品“专必拓专注力多维度数字化解决方案”备受关注

    2023-08-16

    来源:江西网络广播电视台

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:ADHD的数字疗法产品,儿童青少年精神健康服务,注意缺陷多动障碍,ADHD

    近日,CFS2023第十二届财经峰会暨2023可持续商业大会在北京举行,聚焦儿童青少年精神健康服务的脑科学智慧医疗公司IBT无疆科技,在本届财经峰会评选中,经提名推荐、评委会审议,获评2023数字化创新引领奖,其创始人兼董事长孙巍博士获评2023数字化转型推动力人物。该公司第一产品管线——
  • 孩子的专注力有无缺失,请从5个维度检验

    2023-11-28

    来源:长沙小米熊医院有限公司

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:长沙小米熊医院,注意力不集中,专注力,康复训练

    注意力是一切学习的基础,在孩子获取知识的黄金年龄段,如果不能够集中注意力去学习新知识,不能专注思维去理解新知识,就算每日忙忙碌碌地努力着,和优秀者之间的差距依旧越来越大……注意力通过专业的干预+康复训练,是可以大幅度地改善的。
  • 如何多维度干预学习障碍儿童?

    2023-09-18

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:学习障碍干预,视知觉训练,书写技巧能力训练,认知及逻辑思维能力训练,注力训练

    ​学习障碍是儿童发展过程中常见的问题之一,它会对孩子的学习和成长产生一定的影响。为了帮助学习障碍儿童克服困难,我们可以采取多维度的训练方法,包括视知觉训练、书写技巧能力训练、运用能力训练、认知及逻辑思维能力训练、专注力训练等方面的干预措施。
  • 家长科普专栏|多维度的手功能训练(一)

    2021-08-14

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    栏目:感觉统合

    关键词:姜志梅

    关节活动度训练最好由宝宝主动进行,早期训练在无痛范围内进行,逐渐增加活动范围和活动次数:中后期训练,尽量达到最大活动范围。1、手支撑训练手支撑可以提升肩关节和上肢的稳定性,也可促进腕关节、手指的伸展,肩关节的稳定控制是手功能干预的基础。
  • 家长科普专栏|多维度的手功能训练(二)

    2021-08-15

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    栏目:感觉统合

    关键词:辅助,姜志梅

    一、手指分离运动控制训练常用手指分离性运动控制的活动:捡拾小玩具、珠子或豆子,并将其放入狭小开口容器内。使用需要个别手指控制的玩具或用品,如琴键、笛子、计算机键盘等。游戏本身还是儿童多种技能的综合表现,通过周密的游戏活动设计与安排,可以促进儿童多方面的发展,如运动功能、社交能力、自理能力、
  • 儿童专注力训练

    2022-10-31

    来源:天津智元教育科技有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:儿童专注力训练,多动症,注意力,思维,训练方法

    生理问题是指,孩子本身患有多动症,注意力不受自己控制。以上是几个第一阶段注意力方面的训练方法,当训练达到要求时,就可以进入第二阶段的专注力训练了。第二阶段方法一训练时间保持在1分30秒到2分30秒(1)树木:如图,闭上眼睛想象一条笔直的马路,两边的树木之间的距离越来越小,直至变成一个点。
  • 为什么要培养孩子的专注力?如何提高孩子的专注力?

    2023-04-04

    来源:遂宁心启点儿童关爱中心

    作者:芳芳、周周

    栏目:康复方法

    关键词:为什么要培养孩子的专注力,如何提高孩子的专注力,锻炼孩子专注力的小游戏

    一.专注力可以提高记忆力大脑会对印象深刻的东西记忆犹新。所以,要想孩子记忆力好,专注力是必不可少的。二、不要分散孩子的注意力。孩子学习或读书的时候,不要经常叫孩子,也不要弄出很多的声音来吸引孩子,否则很容易让孩子分散自己的注意力,这对他专注力的培养非常不好,更容易让使孩子养成三心二意的习惯
  • 5个维度+3个技巧,解析自闭儿的社交沟通能力

    2020-06-15

    来源:觅健医学部 自闭症互助圈

    作者:Aspie

    栏目:社交训练

    关键词:DTT,PRT,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,示范,提示,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    “他从来不会提问,总是跟我一问一答,小朋友们都不喜欢跟他玩。” “他知道自己的需求,却从来都很少会主动跟我们说,都是拉着我们的手去拿。” “每次他要我注意的时候,心情好的时候他就会一边唱歌一边偷看我,如果心情不好就是马上尖叫、哭闹。心情不好的时候居多……” 提起自己对孩子
  • 选择自闭症儿童教育培训机构的多维度分析

    2023-05-18

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:机构康复

    关键词:自闭症儿童教育培训机构,选择自闭症儿童教育培训机构的多维度分析

    ​选择适合自闭症儿童的教育培训机构是一个关键的决策,它将直接影响到孩子的学习和发展。在选择过程中,需要考虑多个维度,以确保机构能够提供个性化、专业化和有效的教育支持。本文将介绍如何通过多维度分析选择自闭症儿童教育培训机构,并提供相关示例。
  • 从多个维度提升自闭症孩子的泛化能力

    2023-08-22

    来源:深圳市心流科技有限公司

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:自闭症儿童认知能力,泛化能力,

    自闭症儿童的认知能力泛化是一个关键的课题,旨在帮助他们将在特定环境中学到的知识和技能应用到不同的情境中。认知能力泛化的成功有助于自闭症儿童更好地适应多样化的现实生活,提高他们的生活质量和社会参与度。在这篇文章中,我们将从内容泛化、教材泛化、场景泛化和人员泛化这四个维度,深入探讨自闭症儿童认
  • 小学体验日,有惊喜、有不足、有希望....

    2020-08-14

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    作者:以琳

    栏目:机构康复

    关键词:示范,问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子,模仿

    原创以琳作者毕丽媛李国香张艳走进永安路小学永安路小学是一座充满温暖充满爱的小学,之前四月二日的宣讲后,这里的老师,一直惦记着星星的孩子,只要有机会,他们便帮助孩子们。周末的手拉手,小学的老师走进以琳的孩子中间,带给孩子太多不同的感受。六一儿童节的前一天,是永安路小学的家长开放日。永安路小学
  • 儿童“心理发展不足”并非孤独症

    2020-04-11

    来源:自闭症家园网,中国最大的自闭症公益网站

    作者:

    栏目:争鸣与其他

    关键词:孤独症,社会交往

      有些三四岁的孩子,常常重复别人说话、固执地玩某个东西、不合群等等。单从语言沟通的角度来看,家长很容易认为:自己的孩子是不是孤独症呢?但是,他们与父母沟通又很好,也依恋父母,能理解和表达自己的需要。其实这样的孩子不是孤独症,而是早期心理训练不足,造成注意力、协调性、语言等方面发展滞后。 
  • 四个维度最关键

    2020-05-26

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:孩子情绪,社会交往,问题行为

    不知道各位有没有过这样的体验,会接到老师电话,表示孩子今天在学校哭闹了几次,安抚无效导致课堂没法进行,甚至建议短期内孩子不要去上学了。此时的孩子可能安静的坐在一旁看电视、玩玩具,乖巧的让家长挑不出一处不是。这样的挫败和无助,是一个没有宣泄途径,无从解答的死局--孩子永远不会知道为了让他能够
  • 儿童注意力不足有哪些常见表现?

    2023-02-10

    来源:河北省自闭症研究会

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:注意力不足有哪些常见表现,什么是儿童注意力

    注意力,指的是脑神经细胞吸收信息时的一种能力。注意力与学习的效率和记忆成正比。1、上课集中注意力时间短,经常东张西望,做小动作,如玩铅笔、扣橡皮、抓耳挠腮等。10、注意力不集中,分心走神,心不在焉,听课效率低。
  • 自闭症孩子认知不足怎么办?

    2022-09-14

    来源:大赛爸爸说

    作者:大赛爸爸说

    栏目:认知训练

    关键词:认知,游戏法,系统脱敏法,自闭症孩子

    但是孤独症孩子很难迅速与陌生人建立起互相信任的关系,这也使得孩子一旦与陌生人交往,孩子就会产生严重的情绪问题,而与孩子的认知、心理以及感知觉有着密切的关系。提高认知理解纠正错误认知针对自闭症孩子不敢与陌生小朋友接触的问题,家长需要帮助孩子建立起一个与人交往的正确认知,告诉孩子与人握手是友好

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