眼神的阶段专题

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眼神的阶段（中）
2021-06-14

来源：

作者：锦儿妈妈希爸分享

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,辅助,联合注意力,中山三院

比如：在幼儿园的时候，陈老师在教室中间突然严肃地没有指名点姓地批评角落水管区的同学（这是远距离的，一个在教室中间，一个在教室角落）：诶，你们两个不要玩这种危险的游戏，出来，不要玩了。我为什么要一直讲眼神的重要性，比如我们大人之间说话，那我们进行切换的时候，我们去获取信息，是不是就是眼神的切
眼神的阶段（下）
2021-06-15

来源：

作者：锦儿妈妈希爸分享

栏目：康复方法

关键词：孤独症,辅助,假想游戏,联合注意力,特教,中山三院

之前我也提到了眼神切换速度越快的话，后期心智解读能力就会发展的更好，眼神这方面好了，联合注意力就会好，他的心智能力也会越来越好，这些能力是环环相扣的。所以在生活中，当我们的孩子参加小团体的NT特别游戏时，很多家长跟我反映，孩子跟一个同伴的时候可以进行游戏，一来一回也比较好，但是当多了一个同
眼神干预训练——如何提升自闭症儿童的眼神接触？
2023-02-22

来源：广州市爱乐童教育咨询有限公司佛山分公司

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子眼神干预训练,自闭症眼神训练

帮助建立和维护人际关系：眼神接触是人际交往中非常重要的一种方式，通过与他人进行眼神交流，可以表达友好、信任、尊重等情感，有助于建立和维护良好的人际关系。提高社交能力：眼神接触是交流中非常重要的一部分，可以让对方感觉到你在关注他们并且理解他们的情感状态。
什么是自闭症眼神训练方法？自闭症眼神训练方法增加眼神接触有什么效果？
2023-04-07

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：眼神训练方法,自闭症眼神训练方法增加眼神接触有什么效果？

3、轮流看这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。3、轮流看这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。3、轮流看这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。在日常生活中，我们可以在家中选一个刺激物较少的角落，多与自闭症儿童进行轻松愉快的社交游戏，如挠痒痒、牵着手轻轻
眼神在家怎么练？
2025-03-19

来源：长沙县星苑儿童康复中心

作者：

栏目：社交训练

关键词：居家干预,眼神在家怎么练,长沙星苑

居家干预可不是把桌面教学带回家。居家干预必须找到适合家长和孩子之间的教学方式，这里推荐互动教学，自然干预，在“玩”中学，一共就四步，我们一起来学习吧！
自闭症孩子语言发展的三个阶段：模仿阶段，交流阶段，会话阶段
2023-10-12

来源：

作者：猫猫可

栏目：语言训练

关键词：自闭症孩子语言发展,模仿阶段,交流阶段,会话阶段

自闭症，是一种常见的儿童神经发育障碍，通常在幼儿期即可观察到明显的症状。其中，语言发展是自闭症干预中一个极为关键的方面。自闭症孩子的语言发展往往呈现出独特的特点，可以分为模仿阶段、交流阶段和会话阶段三个阶段。
“分析A” 与 “应用A”– 再谈眼神
2020-08-09

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬李江滨

栏目：康复手记

关键词：CBA,DTT,强化物,时间延迟,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,认知,辅助,模仿,马凌冬

原创马凌冬李江滨应用行为分析(AppliedBehavioAnalysis)的英文简写ABA，三个字母中有两个A。我喜欢把第一个A叫做“应用A”，第二个叫做“分析A”。我的粗浅理解是大多数从业人员属于“应用A”，比如RBT在一线给孩子做干预，每天都在应用ABA的概念。部分老师考取了BCBA
如何提升孩子的眼神能力？
2020-09-21

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：游语影子老师

栏目：机构康复

关键词：模仿,游语

Part1：“我的眼睛有力量”团子是一个软软糯糯的可爱男孩纸。他刚来的时候眼神很弱，和老师、同伴基本没有眼神对视。就算你走到他眼前，他也只会把你当成路障，绕道而行，可以说是很“目中无人”了。为了提高团子学习的基本能力，9月顺利去幼儿园，游语半日托抓紧了眼神的训练。首先是日常互动的见缝插针的
案例问答：眼神与提要求训练
2022-03-29

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：原创优加学院优加学院

栏目：康复方法

关键词：自闭症,认知,仿说,辅助,DTT,康复训练

东东的认知处于3岁左右的水平，具有仿说句子能力，能够命名常见物品，对食物兴趣浓厚，通常使用关键字来提要求，如看到柜子上的牛肉干却够不着，东东会对妈妈说：“牛肉干”。这时候，我们可以做一个仿说教学的辅助，“妈妈，我要牛肉干”，当东东进行仿说后，给予牛肉干。
快速教你如何训练孩子眼神差！
2020-06-07

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：星希望教育

栏目：社交训练

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童

孩子眼神不好应该怎么训练？我已经不是第一次听见这个问题了，那么今天就整理一下，教家长们如何锻炼孩子的眼神。No.1眼神为什么教不会？（1）自闭症儿童通常不愿意看人，对人的想法和情感也不感兴趣，通常对声音物件更感兴趣。（2）解读眼神交流所传递的信息对自闭症儿童是困难的任务，会本能逃避（3）日
确认了眼神，也不是对的人
2021-06-21

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,自闭症儿童

彧宝宝在开始上课那段时间，发脾气，打自己，打别人的频率也相对较高。第三次，他直接说：“帮帮我。”之后每拿完一块准备拿下一块的时候就说：“帮帮我。”之后每拿完一块准备拿下一块的时候就说：“帮帮我。”我以为他是习惯，就在拼最后一个拼图的时候，他在第一块的时候说：“帮帮我。”
如何引导ASD儿童眼神交流
2024-03-01

来源：肇庆十方教育咨询有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：如何引导ASD儿童眼神交流,肇庆慧智

自闭症早期比较明显的症状之一：不看人。用专业术语来说，是儿童共同注意的发育滞后。接下来，我们一起来看一看什么是共同注意。
孩子眼神不对视应该怎么训练？
2024-11-04

来源：北京市石景山区蒲公英康复园

作者：

栏目：康复方法

关键词：眼神不对视怎么训练,蒲公英康复园,自闭症儿童,模仿

。眼神其实可以传递出很多社交信息，甚至称它为“社交的第一步”一点都不过分。通过眼神交流，可以更好地理解他人的情绪和意图，减少人际交往中的阻碍，从而更好的参与社交，这也是自闭症儿童无法更好的融入社会的原因之一。
孤独症孩子眼神对视怎么培养？
2023-03-09

来源：宁乡市星苑儿童康复中心

作者：彭晓娟

栏目：康复方法

关键词：孤独症孩子眼神对视怎么培养,孤独症孩子为什么不愿与他人对视,孤独症孩子眼神训练的五个小游戏

2.孤独症孩子眼神训练的五个小游戏1.扮鬼脸家长可以通过做一些奇怪的表情(比如吐舌头、捭耳朵等)当一次小丑，来吸引孩子关注到自己的脸，小朋友都容易被奇怪的人、事、物激起好奇心。过程中可以引导孩子进行眼神对视，比如制造声音吸引等方式。
锦儿妈妈眼神的阶断(上)
2021-06-14

来源：

作者：锦儿妈妈希爸分享

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,自然情境教学,认知,模仿,感统,中山三院

那我们希望孩子说话的时候是有指向性针对性的，是针对人来说话提要求，而不是针对来说话提要求，所以这个时候，我们可以不做反应，等待孩子看向我们。典型的谱系孩子，眼神方面真的是比较弱的，眼神的持续关注这一方面就是通过这些活动去练习，生活中国处处是练习，只要我们心里有目标就可以在生活中抓住每一处的
怎样锻炼自闭症孩子眼神？
2023-03-14

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子眼神,怎样锻炼自闭症孩子眼神？

下面几个游戏很适合帮助孩子锻炼眼神：1、吹泡泡这个游戏可以训练自闭症孩子的多种能力。孩子都喜欢泡泡，在游戏过程中，他们的眼睛会自然而然地追随着泡泡，从而锻炼自闭症孩子的眼神追视能力。2、躲猫猫与自闭症孩子玩躲猫猫游戏，可以用窗帘、毛毯、棉被等辅助。
自闭症眼神对视训练小游戏
2024-12-17

来源：钦州市启慧特殊儿童康复中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,眼神对视训练,钦州市启慧特殊儿童康复中心

不看人或少看人，被认为是一个孩子怀疑为自闭症的一个重要指标。“孩子缺乏眼神对视怎么办？如何做眼神训练？我们可以这样做
分享训练眼神对视的3个步骤
2025-05-13

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：广州星智成长,训练眼神对视步骤,强化物

大家好，我是星智成长广州校区运动感统教研室的朱宗连老师，经常听到有家长说自家孩子眼神差，不看人，怎么叫他都不瞟你一眼，在家要怎么训练呢？其实眼神是可以玩出来的，爱玩是孩子的天性，我们可以投其所好，在玩中学，学中玩。
自闭症孩子眼神在家怎么练？
2025-10-10

来源：长沙市雨花区星苑自闭症培训中心

作者：

栏目：知识普及

关键词：自闭症孩子,眼神怎么练,居家干预,长沙星苑

居家干预可不是把桌面教学带回家！居家干预必须找到适合家长和孩子之间的教学方式，这里推荐互动教学，自然干预，在“玩”中学，一共就四步，我们一起来学习吧！
自闭症干预4个阶段，你家孩子现在属于哪个阶段？
2021-11-05

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：原创恩启恩启特教平台

栏目：争鸣与其他

关键词：孤独症,自闭症,认知,模仿,孤独症儿童,早期干预,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子,语言发育

其实，自闭症孩子需要学习的内容很多，不可能同时进行，而是要根据每个孩子的接受能力分阶段实施，做训练计划时也要循序渐进。VB-MAPP（VerbalBehaviorMilestonesAssessmentandPlacementProgram,语言行为里程碑评估与安置程序）是对自闭症儿童、语

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