昨天四月二日是第13个世界自闭症关注日，按照美国疾病控制与预防中心（CDC）公布的发病率推算，中国的自闭症患者超过1000万，其中14岁以下儿童达200万。
自2013年起，每年的世界孤独症日，根据中国的发展现状和需求，结合中国实际，中国精协每年也会发布中国的“世界孤独症日”宣传主题，2020年世界孤独症日的中国宣传主题是：“格外关心格外关注”——推动建立孤独症家庭救助机制。这是基于今年疫情爆发以来产生的社会短板，以及今年我国全面建成小康社会的重大契机，在机制上建立孤独症家庭救助体系，为孤独症人士及其家庭的发展提供保障。
2020年的春节，对每个中国人来讲都是一个艰难的年关。一场猝不及防的新型冠状病毒，打乱了人们的节奏。在铺天盖地的新闻面前，聚焦自闭症幼儿这一特殊群体，我们目睹了一些令人心痛的遗憾，同样也看到了温暖人心的美好。
宜童自成立以来，一直将居家干预支持作为日常工作的重点之一，专业训练、融合训练、居家康复，机构-社会-家庭三方协作打造三维立体康复生态。自闭症家庭救助机制中，良好的居家康复支持和质量是诸多环节的基础一环，也是自闭症幼儿在未来能够发展出无限可能的基石
疫情期间，宜童的孩子们是怎么度过的呢？
为保证自闭症幼儿康复的连续性，宜童启动了“三结合，一适应”网上康复训练服务：理论与实操相结合，整合与专项相结合，家长与孩子相结合”，一切康复训练要适应孩子的发展水平与症状特点。针对在训学员，宜童每天进行一对一专业指导，为幼儿制定个性化居家训练方案，每天提供家长在线答疑服务。此外宜童还通过线上平台专门推出了最新研发成果“语言康复训练”系列公益课程，为家长提供系统且极具实操性的专业化语言训练方案。
从停课开始两个多月过去了，宜童的孩子们不仅没有掉队，还在不同程度上取得了很多令家长充满惊喜的进步呢！
No.1
家长反馈
疫情期间闫娜老师也帮忙制定了适合的居家教学计划，分享了很多家庭小游戏，孩子非常喜欢，为了保证孩子的学习，我们也每天执行老师的学习任务，每天关注群里的问题讲解，不断学习适用的方法，同时戒掉一切电子产品，陪孩子玩各种游戏，买孩子喜欢的零食和玩具放在孩子能看到但是够不到的地方，增加孩子主动语言，带她出去骑自行车锻炼身体，找小朋友分享零食简单互动，做家务时让她帮忙拿东西，尽可能的减少孩子独处的时间，同时锻炼孩子自己如厕，自己穿脱衣服，假期间孩子的主动语言越来越多，理解力也有很大的提升，每天过得很充实！
霍浩然老师，每次准时准点的线上视频通话，我们会提前一天把孩子的学习视频发送给老师，让老师能更清晰准确的了解孩子学习情况，找出问题与不足。我们可以向霍老师寻求帮助，交流问题。霍老师每次都特别耐心的为我解答，举例，示范等等。给我教导孩子学习的有效方法。每次老师都会记录好孩子的学习情况，根据数据，老师会增添新的项目内容，提高孩子能力。
通过线上指导，对我和孩子的帮助都特别大，现在孩子每天都会给我不同的惊喜。印象深刻的是，我和孩子之间的对话。我的一句：“宝贝，我爱你”。也会换来他的：“妈妈，我也爱你。”心里十分感动、温暖。
在这个漫长的假期里，孩子的进步像是在超车！假期里的每一天，张妈妈都会给孩子定制属于他自己的学习计划。张妈妈会通过在线视频让孩子读拼音，拼读音节，一个音，一个音的纠正。还有每天班级群里的作业，看图说话，语言理解，专注力的培养，这些对孩子的帮助都特别大！这几天，小区里在外玩耍的孩子渐渐多了起来，几乎每天都有小朋友相约一起玩，我们带着孩子每天坚持，进一步提升孩子的社交能力，每次结束后我都会第一时间跟张妈妈汇报情况，张妈妈在帮我作出分析后，给我出谋划策，然后我转天和孩子一起再约小朋友一起活动练习。虽然孩子身上还会遇到一些问题和困难，但他每天不断的变化提高，都会让我一次次惊喜。
放假一周左右，疫情的扩散就开始大范围的严重起来，从大年初一开始一直在家，也有了足够多的时间多陪伴他，一天比一天多的发现，宝宝有很多小进步：眼神交流更多，可以表达自己的需求，尽管言语不清晰，发音不准确，然后我开始笨拙的试探并引导他，背诵古诗、三字经，只是每天晚上睡觉前会唱给他听，就惊奇的发现他能背完我唱的那部分，我简直要开心坏了，期间宝宝还开始出现仿说。
疫情比大家以为的严重，那一个月里我并没有焦虑着急，这个时间能更多的陪他，要珍惜。我开始用吃的引导他表达简单的一句话，只一次他就会了，跟之前相比，这无疑是很大的进步了。
在复工无期开学无望的情况下，学校在微信群里有专门的问题答疑，还有线上教学，并且学校老师联系我，会通过微信指导我来引导孩子学习，这对宝宝对我来说是一个好消息。老师比我更专业，相信通过老师布置的任务，宝宝会有更大的进步空间。
在这一个月里，老师每3天跟我微信语音沟通一次，了解宝宝的学习情况，我会通过拍下小视频来展现他学习的内容。真实的来说，是进步了很大的。开始时候宝宝很排斥手指谣，在学完一阶段后，自己就能很开心地边说边做。老师针对性的任务学习完后，他能自己简单的表达想吃什么，想要什么，也会有意识的跟我去纠正自己个别的发音。他还会自主的学习，听见喜欢听的歌曲跟着哼唱，搞怪的歌曲会想要学着搞怪，虽然将近一两个月没有出门，但宝宝没有闹腾也没有退步，每天比昨天进步一点，我们都很开心。
在全国停工停学抗击新冠疫情的现在，家有星娃的我们不能带孩子去学校，就这样一天天的时间流逝，每一天都有对孩子干预问题的各种焦虑和烦恼，春节7天假过完了，停工停学，我该怎么办，孩子该怎么办，我焦虑了好几天，感恩我们能够有这么一个全家人一起齐心合力的机会，这可能是孩子出生到现在唯一一次，全家人都在一起的机会。每一个家人都安排了各自分工，我和爸爸轮流负责孩子训练，晚上全家一起做游戏。我们根据之前老师写的教学计划，给孩子制定了一个简单的教学计划和行事历，尽量合理安排孩子的时间，等到能够上学的时候，孩子能够尽快适应上学。
每天上午是孩子精力最好的时间，我们每天坚持安排1个小时左右的桌面训练内容，1个小时的感统训练，剩下的时间我们在网上找一些适合孩子家人的游戏，全家一起玩。关于桌面训练内容，我们把老师的教学计划拿出来参考，设定了动作模仿，听指令，看卡片、实物的辨识和命名，拿孩子喜欢的东西，给他提供机会主动提出“我要**”等等，后来把训练内容拍成视频，发给我们的个训张老师，比起自己心里没底的教孩子，张老师帮我设定了循序渐进的教学内容、目标，还大大强化了我给孩子上课的信心。一周两次的沟通，帮我答疑解惑，认识到孩子和我的不足，训练项目内容上难易程度的增加、减少、把桌面卡片教学更多的泛化运用到实际生活中。
家长们一段段的反馈让宜童的老师们感动不已，宜童的很多家长在这次疫情期间也为成为了最美逆行者，为抗疫工作作出了自己的贡献，宜童也希望通过自己的一点努力，为他们提供更多的支持。
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