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“四多”助力多动症儿童健康成长
2023-03-28

来源：治班锦囊/实践

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栏目：

关键词：多动症,多动症儿童,注意力缺陷障碍

关注指导是有效引导多动症儿童最基本的方法，无论是注意力缺陷型多动症、冲动型多动症还是混合型多动症的孩子，都离不开教师的关注和指导。教师做到“四多”：多关注指导、多理解宽容、多信任激励、多合作沟通。
多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究
2023-04-02

来源：

作者：

栏目：

关键词：特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练,社交障碍

多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一[1]。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下
多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究
2023-04-13

来源：

作者：

栏目：

关键词：特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练

多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下多动症
多动症儿童能够正确解读他人的情绪吗？
2023-04-02

来源：教育与情感心理学系列(三十三)

作者：

栏目：

关键词：多动症,孩子情绪,社会交往

ADHD儿童在社会交往方面存在困难，和父母、老师、同伴相处的过程中，他们往往表现出爱捣蛋、引发冲突的行为，这和他们情绪识别的能力密切相关。情绪对个体而言具有适应意义，识别他人的情绪，是融入社交活动的基本能力；识别他人的情绪，正确解读并做出合适的反应，是融入人际交往的关键。
面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计
2023-05-11

来源：

作者：

栏目：

关键词：认知,辅助,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗，注意
基于神经反馈的多动症儿童游戏产品设计
2023-06-10

来源：

作者：

栏目：

关键词：儿童多动症,多动症,多动症儿童,ADHD

本课题以让多动症儿童在家用情景下进行神经反馈训练为目的，对原有医疗设备进行重新定位，以穿戴式脑电设备和便携式游戏机的形式使其在语意上于6~12岁儿童更具亲和力和吸引力，并结合神经反馈原理进行设计。
面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计
2023-06-10

来源：工程硕士专业学位研究生学位(毕业)论文

作者：

栏目：

关键词：认知,感觉统合,多动症,注意力训练,ADHD

多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗，注意
面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计
2023-07-02

来源：

作者：

栏目：

关键词：认知,多动症,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。脑电生物反馈技术结合注意力训练是治疗多动症较先进且效
绘画艺术在多动症儿童课堂干扰行为干预中的应用
2023-05-04

来源：中国学校卫生2022年9月第43卷第9期

作者：

栏目：

关键词：孤独症,沙盘游戏,特殊教育,感觉统合,儿童多动症

，临床对于多动症的治疗主要有医学治疗和艺术治疗两类方式，并且后者近年来在多动症治疗中的应用更为广泛。绘画艺术干预是艺术疗法的一种重要形式，其以心理投射理论和大脑偏侧化理论为依据，通过非言语工具的象征方式在绘画者与绘画作品间建立联系，以表达绘画者潜意识中的冲突、问题，使其负性情绪得到宣泄，进
美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索
2023-05-18

来源：“教康结合”案例

作者：王凯

栏目：

关键词：美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索,多动症儿童,行为问题,王凯

在美术治疗活动中加入“游戏”元素，增加了课程的趣味性，更容易让多动症儿童对课程产生兴趣。美术作品的展示环节既能增强幼儿的自信，也能训练幼儿的思维能力和语言表达能力。3名幼儿最明显的变化就是他们更加开朗、自信了，家长反映亲子关系也有所改善。美术治疗活动有效促进了多动症儿童的健康成长。
行为矫正联合药物治疗对多动症儿童的应用效果观察
2023-05-16

来源：农垦医学2022年2月第44卷第1期

作者：

栏目：

关键词：异常行为,代币制,儿童多动症,儿童语言发育迟缓,消退法

采用行为矫正联合药物治疗ADHD能够有效提高患儿注意力，缓解ADHD相关症状。有研究指出，在ADHD患儿的干预过程中实施行为矫正，对患儿日后的学习、成长、生活，乃至往后的社会关系、家庭关系等都具有十分重要的意义[16]。行为矫正不仅是存在于家庭或医院的干预，而应当是贯穿患儿日常生活的一种干
基于绘本的教育戏剧对多动症儿童同伴交往的干预研究
2023-07-04

来源：

作者：

栏目：

关键词：强化物,多动症,多动症儿童,特殊儿童,教育戏剧

教育戏剧是一种让个体在戏剧活动进行学习和表达的教学模式，它也是干预特殊儿童同伴交往的一种有效方法。绘本是儿童喜闻乐见的读物，其丰富的内容与直观的形式对儿童的发展有着很高的价值。结果发现，以绘本为载体的教育戏剧对多动症儿童的同伴交往具有显著的干预效果。
运动干预对多动症儿童影响的Meta分析——基于认知功能与多动行为
2023-05-11

来源：四川体育科学2022年(第41卷)第6期

作者：

栏目：

关键词：语言障碍,认知训练,感觉统合,多动症,特殊儿童

体育运动干预能够有效提高多动症儿童认知功能中的注意力稳定性、工作记忆和抑制功能。体育运动干预能够显著改善多动症儿童的注意力不集中、社交问题、思想问题和攻击行为，兴奋冲动问题也得到了较好的抑制；但患儿的焦虑抑郁情绪和对立问题并不能通过运动干预得到明显改善。今后在进行多动症儿童的治疗时，应充分
多动症儿童血清去甲肾上腺素、多巴胺水平与病情严重程度的相关性研究
2023-04-02

来源：实用临床医药杂志2022，26(9)：76 －79

作者：

栏目：

关键词：量表,认知,广泛性发育障碍,儿童多动症

多动症又称注意缺陷多动障碍，多发于4~12岁儿童，是儿童最常见的神经行为障碍之一，可明显影响患儿的学习、幸福感及社交互动[1－2]。相关研究[3]报道，全球范围内多动症患病率约为6．5％，其中30％的患儿症状可持续至成年。血清去甲肾上腺素(NE)是一种神经递质，主要由交感节后神经元和脑内肾
多动症儿童血清去甲肾上腺素、多巴胺水平与病情严重程度的相关性研究
2023-05-07

来源：实用临床医药杂志

作者：

栏目：

关键词：量表,认知,广泛性发育障碍,儿童多动症

多动症是临床常见的一种神经发育障碍疾病，多发于儿童，其中男童占比相对较高，以持续性的注意力不集中、活动过度、情绪冲动为主要特征，同时伴有认知障碍和学习困难等，严重影响患儿的日常学习和生活[8－10]。既往临床评估多动症儿童的病情大多通过临床表现，但可靠性较低。因此，探讨多动症儿童血清NE、
浅析国内药物联合脑电生物反馈治疗注意缺陷多动症儿童的随机对照研究
2023-06-07

来源：绵阳师范学院学报(自然科学版)

作者：

栏目：

关键词：量表,操作性条件反射,行为治疗,执行功能,感觉统合

EEG－B治疗不仅是一种为了让ADHD患儿学会控制脑电波的条件反射训练，也是一种认知行为训练，包括患儿与治疗师之间的沟通交流时间、心理融洽度，以及家长父母的支持等，这些因素都会影响EEG－B和联合治疗效果，因此也应当纳入影响疗效评价的因素.
重视多动症的治疗
2023-05-22

来源：

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栏目：

关键词：行为治疗,多动症,神经发育障碍,ADHD

多动症起病于儿童期的常见神经发育障碍，其主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，导致学习效率低下和人际交往困难。青春期和成年后其活动过多症状减轻，但仍有明显注意缺陷，多数可持续到成人。ADHD的治疗方式分为行为治疗和药物治疗等，针对不同年龄的孩子治疗方案不同。学龄前
多动症和抽动症
2023-04-02

来源：健康有约

作者：

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关键词：孤独谱系,情绪障碍,行为治疗,儿童多动症,行为问题

多动症三大核心症状是：注意力不集中、多动、冲动。具体表现在对事物专注力维持短暂，没有耐心，容易分心。边做事情边玩，拖拖拉拉，在规定时间内来不及完成；坐不安稳，身体总是不停地扭动；喜欢跑来跑去或爬上爬下；精力旺盛，动起来就停不下来；自我控制能力差，容易冲动
从少阳为枢论治儿童多动症
2023-03-31

来源：河北中医药学报2022年第37卷第6期

作者：

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关键词：中医治疗,儿童多动症,多动症

儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍综合征，其主要表现为注意力不集中、活泼好动、容易冲动。该病学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1％~10％，男童远较女童多。早产儿童患此病较多[1]。临床治疗小儿多动症主要采取药物疗法，然而药效单一，疗效不佳，患儿预后效果较差[2]。该病中医属“脏躁”“健忘
多动症会延续到成年
2023-04-10

来源：

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关键词：行为治疗,认知,多动症,多动症儿童

多动症(ADHD)指发生于儿童时期(多在3岁左右)，表现为与年龄不相符合的注意力缺陷，不分场次的过度活动，情绪行为冲动，可伴有认知障碍。多动症是儿童期常见的神经行为障碍之一，至今发病机制尚不确定，大部分学者认为跟遗传因素、神经生物因素、中枢神经系统损伤、环境因素等多种因素有关。

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