关注自闭症意义专题

文章
新闻
论文
访谈
机构
人物
书籍
视频
招聘

本站热搜：小凡星北极星自闭症哈尔滨彩虹桥育子园 alsolife 大米和小米东方启音大米和小米聪明兔娃语实验室六月花海之星阿叟阿巴睿智全纳长沙牵牛花三山青禾星空半步小海龟十堰康语焦作启慧向日葵顾连芒太阳花哈尔滨心心语武汉融合幼儿园小海豚星贝育园广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心成都市一孚儿童关爱中心佳音蔚来平阳县康纳特殊教育中心瑞健康复五彩鹿星气球广东蓝天星启点哈尔滨刘氏 ABA课程南宁上海星星桥心语星愿长沙童心语融合教育星童融合杭州武汉守望暖星济南

静进医生：2022年孤独症关注日主题及其意义
2022-03-31

来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

作者：金心伴成长发育行为儿科专家静进

栏目：社会关注

关键词：孤独症,自闭症,认知,自我管理,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,生活自理,静进

倡议会员国和联合国或其他国际社会相关组织，包括非政府组织和私立机构，引导和呼吁公众提高对孤独症的认识。静老师说孤独症孩子成长后期会面临很多问题，尤其是步入青春期后的学习、职业培训、就业、安养、生活自理、医疗服务、回归社会等。
自闭症游戏治疗有什么意义？
2023-02-13

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：游戏治疗,自闭症游戏治疗有什么意义？

对自闭症儿童的游戏治疗不仅应该具有游戏本身的意义，还应该具有教育的意义，具体包括：一、形成良好的学习环境游戏具有娱乐性，能够调动自闭症儿童的情绪。三、促进心理层面的发展首先，游戏活动灵活多样，而且游戏期间有较大的娱乐性，因此游戏活动能成功引起自闭症儿童的注意；
自闭症融合教育的意义
2020-04-05

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症网

对于“星星的孩子”来说，自闭症融合教育具有十分重要的意义。上世纪90年代，在西班牙萨拉曼卡召开了世界特殊教育需要大会，发表了著名的《萨拉曼卡宣言》。这是特殊教育发展史上的一个里程碑，标志着走向融合是21世纪自闭症教育的发展趋势。一、自闭症融合教育的基本原则《萨拉曼卡宣言》提出了融合教育（全
社交训练对自闭症的意义吗？
2023-01-30

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：社交训练,社交训练对自闭症的意义吗？

家长常常注意到自闭症儿童不会和小朋友玩，并且笼统地把这个困难归为自闭症的症状。当自闭症儿童克服认知、语言、刻板行为等方面的障碍后，还需要具备更高一层的技能应用在社交中。最后，我们还需要注意到感官上的障碍给自闭症儿童带来的社交困难。
自闭症儿童教育的重要意义
2022-03-09

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症儿童教育的重要意义

自闭症是一种以社会交流沟通、行为缺陷为主要特征的神经发育障碍。自闭症对儿童成长有严重影响的发展性障碍。而帮助这些自闭症儿童获得最大程度的康复已经是刻不容缓的问题
自闭症儿童融合教育作用和意义
2023-10-05

来源：

作者：猫猫可

栏目：融合教育

关键词：自闭症儿童融合教育,融合教育的作用和意义

自闭症儿童教育的途径多样，早期阶段可以选择医疗机构或康复机构进行早期教育，同时对于症状较轻、智商较高的孩子，也可以选择在普通幼儿园接受早期教育。而在学龄期阶段，自闭症儿童的教育方式也有多种选择，可以在康复机构或特殊教育学校接受专门的教育，也可以选择在普通学校（不论是公立还是私立）中接受教
自闭症不能治好，那康复治疗有什么意义？
2020-05-07

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：知识普及

关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,融合教育,生活自理,自闭,自闭症

假如把"治好"理解为医学上所指的"治愈"，即患儿不再有孤独症，导致孤独症的大脑生理异常结构完全消失，那么从目前我们所获得的国内外研究与临床信息来看，通过"训练"而"治愈"的孤独症患者几乎可以说没有。但经过坚持不懈的训练矫治，达到能够进行生活自理，甚至是独立生活并展示出良好发展状态的个案是很
生活|自闭症患者活着还有意义吗?
2022-11-09

来源：

作者：万古

栏目：理论观点

关键词：自闭症患者有活着的意义吗？,生存条件,干预训练,

自闭症无论是轻度、中度或重度自闭症都有活着的意义，但需要高强度的干预，并且越早干预越好，在及时和正确的干预下，自闭症患者均可得到不同程度的改善，同时干预训练一定要持续并且一定要耐心，对自闭症患者还要有耐心。
关爱自闭症儿童之类的活动有什么意义？
2020-02-27

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：争鸣与其他,融合技能

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者

有人觉得，即使有了这些关爱或帮助，自闭症儿童也不能康复甚至缓解症状，参与者反而陷入深深的无力感。或者是说这对自闭症患者和他们的家庭本身并没有意义，而是在培养社会责任呢？一般而言，自闭症孩子的社交能力都不太好，需要大人帮他们“交朋友”。如果孩子本身自闭症程度不严重，那就有可能和普通孩子建立社
自闭症儿童融合教育的作用和意义
2023-05-04

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症儿童融合教育,普通学校融合教育安置对自闭症儿童的影响,融合教育对自闭症儿童发展的促进作用

自闭症儿童的教育有多种途径可以选择，学龄前阶段可以选择在医疗机构、康复机构进行早期教育，症状较轻、智商较高的孩子也可以选择在普通幼儿园进行早期教育。学龄期阶段可以选择在康复机构、特殊教育学校中进行特殊教育，也可以在普通学校（公立或私立）中进行。在普通学校主要采取融合教育的形式。
什么是儿童自闭症小肌肉训练的意义？
2023-05-19

来源：HGM

作者：

栏目：生活自理

关键词：小肌肉训练的意义,儿童自闭症小肌肉训练的意义

儿童自闭症小肌肉训练的意义是什么呢？小肌肉在儿童发展和训练的范畴主要是指运用手的能力，是自闭症儿童手部精细活动的代表。在儿童体能和认知的发展过程中，常常运用双手进行探索，并且在探索中通过手部操作物...
遇见的意义|时间可以证明……
2021-07-20

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：认知,问题行为

我放心了心心妈妈会坚持给孩子做训练，但此时此刻，我也感觉到了压力。而心心的变化也让我看到了，给孩子一点时间，在没有成果的时候别轻言放弃。每次她和我说心心的表现的时候，我都会强调一句：“我知道他能读这些古诗，读不是目的，按照要求读才是目的。
自闭症孩子为啥只关注物，不关注人
2023-09-26

来源：青岛融合教育发展有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童不关注人,自闭症孩子心理需求

自闭症儿童的行为常表现出对物品的浓厚兴趣，相较于人际交往，他们似乎显得疏离，甚至根本不予关注。然而，这种行为并非孩子天生异常，而是有其内在的原因和逻辑。不能简单地以行为结果来判断孩子的正常与否，我们需深入分析并理解他们的心理动机，只有当孩子的心理需求与行为结果相匹配时，我们才能说孩子的行为
关爱自闭症儿童之类的活动有意义吗？
2022-12-05

来源：HGM

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：自闭症儿童,关爱自闭症儿童,关爱自闭症儿童之类的活动有意义吗

有人觉得，即使有了这些关爱或帮助，自闭症儿童也不能康复甚至缓解症状，参与者反而陷入深深的无力感。在关爱自闭症儿童这样的活动中，孩子们见到的所有人，没有歧视他的，没有嫌弃他的，没有更可怜他的。另外，这样的活动对自闭症孩子来说，也是一个开阔视野的机会。
改善自闭症的这些“高科技”，有哪些意义？
2021-11-21

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音

栏目：社会关注

关键词：孤独症,自闭症,认知,辅助,阿斯伯格,模仿,音乐治疗,孤独症孩子,孤独症干预,孤独症康复,康复训练,社交障碍,社会交往,自闭儿童,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,阿斯伯格综合症

人形机器人NAO在自闭症患者行为的检测方面会比人更加的系统、客观和标准，进而可以用收集来的数据帮助分析患者的康复情况，推进后续治疗。作为一款以孩子互动为主、可以让家长和老师参与治疗的孤独症干预机器人,Milo定位自己是以课程为核心,更擅长做社交线索和社交情景处理。
自闭症ABA训练中间歇强化的意义
2021-04-10

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,强化物,ABA,ABA训练,自闭症孩子,自闭症治疗

首先，在自闭症ABA训练中，连续强化建立的行为不容易被消退，而经过间歇强化塑造出来的行为更不容易被消退（因为在间歇强化的过程中，某些行为不跟随强化的结果，模拟了消退的程序），从而有利于习得行为的维持和巩固。
行为干预中“幽默”的潜在“意义”
2021-06-27

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：康复方法

关键词：情绪障碍,自闭症,强化物,正强化,辅助,模仿,ABA,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,轻度自闭症,问题行为

小依米是一名被诊断有轻度自闭症谱系障碍的16岁学生。小依米和他的同伴都很不爽，如果没有成年人的介入，他们可能会在接下来的10秒钟内互相推搡。没错，学生可能会有一段时间执迷于开玩笑，这与许多行为的典型发展很类似（如不停地问“为什么”）。
遇见的意义|21天的坚持！
2021-07-01

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,辅助,自闭症儿童

爸爸把周周送进小教室后就离开了，从那以后，我就成了替他们看一节课孩子的人了，后来我才知道这背后是不信任。第二天，为了保证铃声响起时我和周周在楼道里，还有两分钟下课时我就带着周周在楼道里逛，铃声响起的那一刻，我使劲地捏着他的手，他度过了，我之前就相信他能度过，只是爸爸不相信而已。
全身瘫痪活着的意义是什么？
2022-05-24

来源：拓比电子技术（苏州）有限公司

作者：原创TD听到TobiiDynavox

栏目：争鸣与其他

关键词：

今天分享的文章，来自听到TobiiDynavox眼控仪的十年老用户，倪文斌。#2试着活下去吧作为一个没有价值的人现在我可以静下心来想想以后怎么办的问题了。他们好不容易和主任一起把我救回来为的是让我去安乐死？
发现·思考·温暖——这样的意义挺好
2021-06-21

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,自闭症孩子

我教过有语言的孩子，会用语言来探测他们的知识储备和能力，但我没教过语言能力弱，听指令能力差的孩子，我们发出指令他们都听不懂，根本不是会不会知识的问题。我看到她尽心尽力地教孩子。我看过亲生父母抛弃自闭症孩子的，我也看过继父继母好好照顾自闭症孩子的，但我没看到过一个领养了别人的孩子后来发现是自

关注自闭症意义专题

历史搜索

热搜机构

热搜话题

人工快速找机构