星童融合孤独症康复中心多年来致力于为有特殊需求的孩子们争取融合资源，中心充分发挥着资源链接的作用。霍老师经常走进小学，为小学老师、学生们进行专业培训讲座，帮助普校的老师们解决各种学生问题（如：学习障碍、注意力缺陷、多动症、孤独症等），积极促进融合教育在普校的实施与落地。
星童的影子老师遍布市内六区十几所小学，对小学的教学模式、学业内容、各项要求等都非常了解，小学预备班的课程也是由这些经验丰富的老师们授课。为了进一步明确小学预备班的教学方向及内容，霍老师与老师们针对即将上小学的孩子们需要做哪些准备、小学的具体要求有哪些、预备班的重点教学目标等问题进行了教学研讨。
影子老师们对小学的校园环境情况，以及学生的学业适应、环境适应、生活自理、人际关系、情绪行为、社交技巧等多个方面，进行了总结梳理。小学预备班的老师们也针对此次教研内容，调整了教学计划，将练习内容细分为不同的小目标，穿插在平日的学前班生活中，让孩子们更好的掌握所学习的内容。
融合教育教研会
霍老师结合开学以来家长们普遍反应的孩子入学后遇到的问题，以及学校反馈的新入校学生较集中的问题，与老师们进行了深入的分析与探讨。希望老师们不断学习探索、提升自身能力，更好的把握融合教育中的要点、难点。
星童融合孤独症康复中心作为融合教育的倡导者，将会继续不断地提升融合教育水平，帮助即将迈入小学校门、进入小学生活的孩子们适应小学纪律要求、课堂常规，培养孩子的学习习惯和日常自理能力，从而更好的做好幼小衔接，为孩子们日后继续学习和终身发展奠定坚实基础。
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