​上海青聪微课堂：家庭中的感觉统合训练

本期讲师：青聪泉长宁总院感统主管   周栋康老师

文字整理：青聪泉长宁总院特教老师   孙绍霞老师

本周微课堂周老师结合这段时间网课感统体能课中的一些现象以及家长在家庭中需要给到孩子进行感统训练和大家分享了如何在家庭中做感觉统合训练需要注意的事项，并分享了家庭训练中适合的项目。

一、网课中的现象

首先周老师与家长互动，家长在网课期间辅助孩子上感统体能课都遇到了什么问题？家长反馈：场地限制、器材限制、孩子不听话、偷懒、作弊、耍赖、家长体力跟不上、不配合等问题。

周老师也介绍了自己作为感统体能主管在网课期间巡课发现的问题：

家长辅助过多，但是家长不辅助孩子不做；家长不清楚孩子哪些方面需要着重练习；对于项目不知道如何提升或者简化；动作不到位；孩子不听指令；做一下不愿意配合了；不愿意动；容易兴奋，到处乱跑等问题现象。结合家长提出的问题以及周老师观察到的情况，周老师就三个主要问题进行了详细的分析讲解，帮助家长解决困难。

1、家长辅助过老师反应辅助过多，但家长不辅助孩子就不动。

家长需要对我们孩子的程度要了解，哪些我们孩子能做，哪些不能，以及项目不感兴趣的原因。同时对我们孩子的能力有信心。同时最重要的一点就是为孩子做示范，但不帮他们做。

微课堂中周老师通过网课期间练习的项目持物行走、垂手抛沙包为例子强调家长注意项目起点、终点，以及动作要点，训练目的，以及动作分解示范、辅助、练习。

2、不知道如何提升或简化

周老师通过小小搬运工项目讲解，一个项目如何做到难度不断提升。同时强调家长根据孩子的能力尽量给我们孩子创造成功的机会，增强孩子的自信心，增加其对项目的兴趣。同时再次提到将任务分解为小步骤练习，让我们孩子更愿意配合练习，能力不断提升。

3、孩子哪些方面需要着重练习

针对这个问题周老师着重强调：家长对我们孩子多观察了解，眼中影响了我们孩子的生活、发育等，需要重点训练提升。周老师给家长分享了，前庭失调、本体失调、触觉失调孩子的一些行为问题，让家长了解到孩子需要练习、提升的侧重点，针对性的项目多多练习。

二、家庭中训练感统的注意事项

家庭感统训练中应该主抓什么：

1、在同一个活动中，包含两种以上的感觉刺激。可以分解再统合。

2、诱导孩子主动参与活动，这样比被动效果更佳。强调家长在项目完成时给到孩子互动，强化与鼓励到位。

3、交叉安排动、静不同性质的活动，达到全方面促进感觉统合的目的。

三、家庭中的感统训练项目

接下来周老师给家长介绍了一些适合在家庭中进行的感觉统合训练项目。

1 爬行训练

促进大脑双侧分化，促进前庭，锻炼抗重力肌肉群，如熊爬、钻圈。爬行时一定要高抬头，每天至少50米。

2万象组合

通过场景设计锻炼孩子攀爬、滚蹦跳和运动企划能力，家里的座椅板凳都可以布置场景进行多感官训练，每天坚持20分钟。

3前庭训练

趴地推球、原地旋转、旋转走直线、开合跳，每次10-20分钟。

4触觉

挠痒痒、打蚊子、卷寿司，每天不少于20分钟。

5安静类训练

折纸画画、涂色、分豆豆，提升视觉功能和精细动作，每天15-30分钟。在五类项目训练介绍中，周老师借助教学视频，给到家长此类训练的目的以及训练要求，注意点和每天的练习量。家长可以根据孩子的问题针对性训练。

四、家庭感觉统合训练中家长需要注意的

1.将任务分解为小步骤练习，更能接受。

2.停止一切的批评。

3.与此同时鼓励任何积极的尝试。

4.对孩子的能力有信心。

5.给孩子创造成功的机会。

6.为孩子示范但不帮他做。

7.建立在孩子的兴趣上。

8.不放弃。