“妈妈，我也爱你”，这是童童妈妈假期以来听到的最动听的一句话。
童童进入宜童时不到三岁，通过在机构一段时间的训练孩子学会了很多新技能，能够接受陌生人握手，拥抱，击掌等肢体互动，再后来她可以自己唱十几首儿歌，背七八首古诗，对周围的事物和人都更感兴趣了，语言也获得了很多进步。妈妈和老师们都对童童的康复训练充满了期待和信心。
然而年初突如其来的疫情打乱了所有人的期望。“孩子的黄金干预期就这么几年，我们真的一天都不想耽误，可是现在怎么办呢？”
和童童妈妈有同样困扰的家长很多，大家都非常担心孩子在一眼看不到头的假期里退步。
为了保障孩子们干预的连续性，自2月起宜童启动了“三结合，一适应”网上康复训练服务，为在训学员家长提供全公益居家干预支持：理论与实操相结合，整合与专项相结合，机构与家庭相结合”，一切康复训练要适应孩子的发展水平与症状特点。
每周两次，每次一小时，为在训学员家长提供一对一线上视频指导，为幼儿制定个性化居家训练方案。同时每天提供家长在线答疑服务。此外宜童还通过线上平台专门推出了最新研发成果“语言康复训练”系列公益课程，为家长提供系统且极具实操性的专业化语言训练方案。
“我们会提前一天把孩子的学习视频发送给老师，让老师能更清晰准确的了解孩子学习情况，找出问题与不足。我们可以利用线上指导向老师寻求帮助，交流问题。老师每次都特别耐心的为我解答，举例，示范等等，给了我很多教导孩子训练的有效方法，如何记录好孩子的学习情况，根据数据和评估，老师会增添新的项目内容，提高孩子能力。
印象最为深刻的是，现在我的一句：宝贝，我爱你。也会换来他的：妈妈，我也爱你。这是我假期里听到的最动听的一句话。”在与老师的沟通中，童童妈妈这样动情的反馈道。
家长反馈惊喜不断
在这个漫长的假期里，孩子的进步像是在超车！最近这几天，小区里在外玩耍的孩子渐渐多了起来，几乎每天都有小朋友相约一起玩，我们带着孩子每天坚持，进一步提升孩子的社交能力，每次结束后我都会第一时间跟张妈妈汇报情况，张妈妈在帮我作出分析后，给我出谋划策，然后我转天和孩子一起再约小朋友一起活动练习。孩子每天不断的变化提高，都会让我一次次惊喜。
在过去的两个月里，老师每周两次在线和我沟通宝宝的学习情况，我会通过拍下小视频来展现他学习的内容。真实的来说，是进步了很大的。现在他能自己简单的表达想吃什么，想要什么，也会有意识的跟我去纠正自己个别的发音。他还会自主的学习，听见喜欢听的歌曲跟着哼唱，搞怪的歌曲会想要学着搞怪，虽然将近一两个月没有出门，但宝宝没有闹腾也没有退步，每天比昨天进步一点，我们都很开心。
在不能开学的日子里，老师们专业的线上指导成了孩子们康复训练最佳的守护和陪伴。在宜童星空群里也有很多外地的或者还没能进入宜童训练的家长也非常希望能够得到这样一对一的指导，帮助孩子更快进步。
别急，专属于你们的“假期一对一护航计划”就要来啦！
01
线上评估，家长访谈
参与“假期一对一护航计划”的老师均为宜童星级教师，拥有多年一线教学经验，教学方法灵活，评估技能扎实。
家长首先和老师通过线上沟通完成评估，了解幼儿目前能力水平，根据现有能力水平与家长进行沟通，制定适合孩子的干预计划。
评估结果示例
02
针对性制定长短期干预目标
干预计划示例
老师与家长进行细致沟通后为幼儿制定中长期目标及每周训练目标。
03
个别化指导，教师示范-家长反馈
计划制定后，老师将与家长沟通线上一对一指导时间，每周两次进行一对一线上指导，每次45分钟，每次沟通的前半部分为老师为家长进行讲解，随后家长与幼儿进行实操，同时老师观察家长与孩子的互动情况，提出在实操过程中存在的问题和改进方向。真正做到手把手指导，让家长能够更有效率的掌握实操方法。
此外每周家长和老师共同填写沟通记录表，详细记录幼儿训练情况和存在的问题，为后期计划的调整和指导提供支持。
04
作业评分，帮助家长提升实操技能
家长根据老师布置的作业拍摄视频，发送到专属的沟通群中，老师根据视频中反馈的情况为家长提供指导。
05
专属答疑群，问题及时反馈和解决
家长也可以将日常生活或训练过程中遇到的问题及时在群内与老师进行沟通，根据孩子的情况逐一解决。
护航一对一，守护只为你
假期一对一专属护航计划，星宝的现在，我们来守护。更专业的线上指导，更适合孩子的康复计划，欢迎您的加入！
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