预防过年退步
—居家活动小妙招—
据茄仔观察：
多数孩子在过年期间都会退步！
快利用这些居家小游戏做起来！
每回过完年回来上课，都有那么几个家长跟老师们反映：孩子能力后退了。
对此，茄仔想说：这都是过年期间疏于干预造成的！
过年期间孩子放羊太久，爸爸妈妈们忙着过年工作，孩子沉浸在玩具手机的时间太长；难得放松大家出去旅游，却没有做出有质量的互动。
接下来我们来介绍几个在家就能玩的自发性小游戏，让家长可以在过年期间跟孩子玩起来。
核心能力的培养可不能因为过年几天放假就落下，这太得不偿失了。
居家活动
1、摇被单
摇被单的玩法我们通常是准备一条较薄的被单铺开，然后邀请孩子坐到被单中间，两个大人各自抓好被单一头的两个角。其中一位大人为主要沟通者，让孩子的脸面向主要沟通者，在摇被单的过程中，配合者跟随主要沟通者的节奏，在摇的时候我们可以一边唱歌或者配音，情绪要饱满一些，融入情感。特別强调！游戏中的歌曲和动作要尽量一致，这样孩子可以预期到接下来是继续摇还是停下来了，进而更便于中断游戏来诱发孩子的自发性沟通。
为了保持活动的乐趣，维持孩子的兴奋度，活动中要做出一些变化。我们可以尝试从配音上做变化，也可以根据孩子的兴趣去改编我们的歌曲，比如说：我们的配音可以变得快快的，或突然变慢，或者在最后一两个字上做停顿；又比如说，我们在上面提到的“炒萝卜炒萝卜切切切......出锅啦！”我们可以根据孩子的兴趣来改编歌词：“炒奥特曼炒奥特曼......”、“炒屁股炒屁股......”等。
千万不要就是为了摇被单然后一直摇被单，不要把自己当成摇被单的工具呈现给孩子，除了在摇的过程中去做一些夸张的配音、表情，还可以在摇摇停下的时候去跟他玩一些肢体接触的情感互动，这样有利于促进我们和孩子之间情感的建立，从而让他更愿意亲近我们，对我们产生更多的关注。
2、追逐游戏
我们可以去模仿孩子，他跑我们就跑，他停我们也停，或者是在跟孩子一起跑的过程当中，去做一些夸张的慢动作，或者突然的快跑和停顿，同时做夸张的配音，或者是突然跟他反方向跑去抓他（千万别真的抓到他，而是通过夸张的肢体动作吸引他的关注）。
当你成功地吸引到孩子的关注，他还非常期待你跟他一起跑或想让你去追他的时候，你就可以尝试做出中断等待。还是一样，刚开始孩子只要一出现沟通尝试，我们都应该立即做出回应并做旁白，要根据孩子当前的表达能力来决定旁白。
3、吹泡泡
除了泡泡水，还有肥皂泡，洗手液的泡沫等等，都可以作为游戏道具来成为我们互动的媒介。首先我们要去观察孩子喜欢的点是什么，比如说，有些孩子喜欢在光的反射下，抬头看泡泡在转动，或者泡泡颜色的变化，有些孩子喜欢看泡泡破的那一瞬间水珠洒落下来，有些孩子则喜欢看一大堆泡泡破掉时形状的变化。
所以我们可以根据孩子喜欢的点去呈现我们的泡泡，这样子我们就很容易抓住孩子的动机，然后在过程中加入我们的配音、表情，提升孩子对我们的关注和主动沟通。
我们也可以通过改变泡泡的大小、数量或者可以做出不一样的泡泡的形状，比如说葫芦泡泡，葡萄泡泡等以及在配音上做出变化，来维持孩子与我们互动的兴趣。
当孩子一旦做出沟通尝试，我们就可以立即回应并旁白，表达能力弱的孩子，我们可以旁白：“泡”、“泡泡”，表达能力相对来说比较好的孩子，我们则可以旁白：“吹大泡泡”、“吹葫芦泡泡”、“吹个西瓜泡泡”等。
4、爆米花
爆米花怎么玩呢？我们可以把被单或毯子铺开，然后在上面放数量较多的海洋球、亮片、布偶，以及一些色彩鲜艳的东西放在上面，然后两个人一起把这些东西往上抛一边做出夸张的配音：“一粒玉米一朵花、两粒玉米两朵花、许多玉米许-多-花~~~~”，或者这些东西突然地飞出来形成强烈的一个视觉效果。
当孩子被爆米花吸引到，我们就可以慢慢建立起结构性活动并做出中断等待，只要孩子出现明确的沟通尝试，我们都要立即做出回应并旁白，还是一样，要根据孩子的表达能力去决定如何旁白：“爆”、“飞飞”、“爆米花”、“爆小猪佩奇”、“爆恐龙先生”等。过程中，我们可以加入一些变化，比如配音上的变化、抛飞的方向的变化，也可以把孩子放到里面去玩爆米花。
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