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湖州特殊教育实验学校品牌 · 简介Brand profile

湖州市特殊教育实验学校是湖州市专门接受和培养包括自闭症、脑瘫儿、发育迟缓等特殊青少年的学校,现座落在市区二环南路1055号,占地20亩,建筑面积5000平方米,绿化面积1200平方米。从原来的聋哑教育发展为智障、聋残教育功能齐全的湖州地区唯一一所特殊教育学校。学校聋残教育实施十二年一贯制、智障教育实施九年一贯制义务教育。学校实行“教育、康复、技能训练一体化”的办学模式。以学生发展为本,以思想道德、文化教育为中心,以身体、心理康复为基础,强化学生技能训练,培养学生自尊自强的品质,努力为学生毕业后平等参与社会生活,适应社会需要打下良好的基础。...

湖州特殊教育实验学校康复方法Rehabilitation methods

湖州特殊教育实验学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症干预出现这几种表现,可能是假进步!你家孩子有过吗?
    上周有位爸爸问我:"是不是机构和家庭训练一起做,坚持够久总会有效?"我想起那个学了200遍"红色"仍然执拗地指向绿色气球的孩子——有时候方向错误的坚持,对孩子是另一种伤害。很多自闭...

    2025-07-15

  • 什么是学习障碍?如何判断和治疗?
    2.认知能力方面:表现为视觉记忆困难,视觉想象力差,听觉整合困难,注意力不集中,注意力集中时间短,在3~5岁之间,孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事,并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 孩子左右不分、注意力差、好动...90%的家长都忽略了这个原因
    你是否注意到:孩子经常把左右脚的小鞋子穿反?分不清左右手,严重些的还会走路撞到墙、碰到桌椅?好动不安,很难安静下来?... ... 这也许并不是孩子的恶作剧,可能是他的前庭觉出了问...

    2025-03-04

  • 谱系孩子多动和抽动的原因是什么?
    多动症,也叫作注意力缺陷多动障碍,简称作ADHD。特别是情绪冲动和暴躁问题,只要是有诱因的,是心理因素造成的,都不可算作ADHD,应通过了心理手段和其它辅助手段来解决问题,一般不用...

    2022-09-28

  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
    中度智力障碍表现及干预训练例:某某,女,12岁,三年级,因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁,但是其智力水平相当于五、六岁儿童,故其表现比较幼稚,语言的发育基本接近正常,但是对抽...

    2022-11-20

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

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