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宜都市特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

宜都市特殊教育学校位于宜都市杨守敬大道,创办于1990年,是我市唯一一所残疾少年儿童接受九年义务教育和职业教育的学校。现有6个教学班,在籍三类残疾学生(听障、智障、肢体障碍)73人,教职工20人,其中专任教师18人,大专以上学历18人,3名市级骨干教师。学校占地面积6709平方米,总建筑面积4882平方米。学校投资500万元建有宽敞明亮的教学康复楼,标准的学生公寓、百人同时进餐的食堂餐厅、配套的教工住宅楼和标准化的塑胶跑道。配备有美术、音乐、微机、阅览等多类功能教室和宣泄室、感通室、情景室、劳技室等各种专用康复训练室。学校育人环境优美,布局合理,是一所集文化教育、康复训练、职业技术教育为一体的适合各类残疾儿童学习生活的理想学校。市特校自创办以来,在市委、市政府、市教育局的领导下,学校秉承为残疾孩子服务的宗旨,围...

宜都市特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子注意力不佳的原因
    一般来说,这类型孩子的注意力发展处于较低阶层,他们的大脑接收、处理环境信息时仍存在困难。另外,如果孩子本身存在一定的身体因素,如肌肉张力低,他们的身体因素也会干扰他们的部分注意力,...

    2022-11-28

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些?
    自闭症通常在3岁之前起病,患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病,另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 孤独症儿童言语障碍六大临床表现
    以下介绍孤独症宝宝言语交流缺陷的临床表现。孤独症患者的言语障碍是一种全面的损害,主要表现在以下几个方面:言语交流缺陷临床表现(一)言语发育迟缓或缺失与正常儿童相比,孤独症儿童说话较...

    2022-11-26

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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