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广州星启源教育咨询有限公司,主要面对特殊儿童(自闭症、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症、语言障碍、多动症等)进行一对一教学,并提供上门家教,以及幼儿园、小学陪读服务。针对每位学生,我们都会有专业的测评老师对其进行全面的能力测评,制定针对性的个别化训练课程和教案,我们拥有专业的教师团队,专注于特教和早教,年轻有活力又富有经验,既有爱心又有激情,教学课程将采用ABA,PCI,感觉统合训练,音乐跳舞模仿,语言认知理解等训练方法,无语言的结合口肌训练,迅速出语言!本机构教学设备和玩具齐全,天河壬丰大厦与科学城科源大厦都开设有一对一语言训练,感统教学,口肌培训,游戏训练等课程,欢迎前来咨询一对一教学由于每个孩子的性格、能力、年龄都不一样,所以针对孩子的不同特性,我们在一对一教学中,按照孩子的能力,为其设定相应的课程。课程中的内...

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广州星启源知识普及Popularization knowledge

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念,所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动,那时所剩时间已经不多了,在争抢最后期限的过程中,他们可能...

    2023-03-09

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动,并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道,约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

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