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隆德县特教学校品牌 · 简介Brand profile

隆德县特殊教育学校地处宁南边陲,坐落在红色革命胜地、钟灵毓秀的六盘山脚下,是集义务教育、康复训练于一体的九年一贯制学校。2014年建校,2017年10月正式搬入新校。学校现有五个教学班,学生54人,教职工24人(特教院校毕业专业教师8人)。学校以“开启智慧之门、塑造幸福人生”为办学理念,以“生活教育为主体、艺术教育为亮点、康复教育为特色”的办学思路,以“身心补偿、 潜能开发 、学会生活 、学会交流”为办学目标。学校采用精准化分层教学、分组康复和个别化教育策略,以满足每个学生发展的需要,使他们将来成为一个自食其力并对社会有用的人。主要通过筋肉练习、感官教育、知识教育、实际生活练习,培养其独自适应社会生活的能力。学校将职业教育课程同生活就业相接轨,实训和县残联相对接。毕业学生到县花场和纸箱厂等企业就业。重度残疾少儿...

隆德县特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

隆德县特教学校语言训练Language training

隆德县特教学校康复方法Rehabilitation methods

隆德县特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 反复回想这些旧事,是抑郁的一种表现
    在生活中,人们时不时会陷入沉思,有时候会思虑当前的工作或对未来的计划。如果反复性地思考过往发生的事情,尤其是负面的经历,这反而不利于情绪的放松,甚至还有可能和抑郁症之间有着丝缕联系...

    2025-04-27

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

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