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藤县特教学校品牌 · 简介Brand profile

藤县特殊教育学校是一所全日制九年义务教育学校,成立于2014年11月,于2015年3月正式招生,现有学生101人(其中在校学生85人,上门送教学生16人),教职工24人。学校整个教职工团队富有爱心、爱岗敬业、乐于奉献,坚持“仁者爱人、以爱育人”的办学宗旨,致力于残障学生的缺陷补偿,帮助学生学会自尊、自信、自立、自强,努力成为对社会有用的人。学校现有学生——听障、智障、多重残疾的。 针对听障学生,办学中注重提高学生语言交往能力,采取灵活多样的课堂教学形式,促进聋生文化知识的学习,逐步提升其社会交往能力,以适应社会的需要;针对智障学生,办学中坚持潜能开发与缺陷补偿相结合的原则,进行多重干预,达到优势互补,通过训练让低功能的学生学会生活、学会自理,高功能的学生能够更好的融入社会,自食其力,从而减轻家庭和社会负担。...

藤县特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

藤县特教学校语言训练Language training

藤县特教学校康复方法Rehabilitation methods

藤县特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子兴趣狭窄及行为刻板的表现是什么样?
    自闭症孤独症自闭症的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状,具体表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复三大...

    2022-08-22

  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子,品质第一,服务第一,在这个不得不卷的社会中,孩子的成绩,一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他,却没有好好想过他在学校和同学相处...

    2024-03-11

  • 孤独症儿童言语障碍六大临床表现
    以下介绍孤独症宝宝言语交流缺陷的临床表现。孤独症患者的言语障碍是一种全面的损害,主要表现在以下几个方面:言语交流缺陷临床表现(一)言语发育迟缓或缺失与正常儿童相比,孤独症儿童说话较...

    2022-11-26

  • 儿童癫痫共患孤独症的特征表现与治疗方法
    然而,目前国内缺乏针对癫痫共患孤独症的规范化诊疗,很多患儿错失了最佳诊疗时机。中国抗癫痫协会共患病专业委员会组织专家由此达成共识,旨在提高医师、患儿及家属对癫痫共患孤独症的诊疗意识...

    2022-10-18

  • 表达性语言障碍
    来看一个家长的询问:孩子马上要上幼儿园了,我发现他的语言表达有一些问题,说话一直词不达意,断句漏字情况很严重,“我吃饭”说成“我饭”,没法完整表达出自己的意思。应对方法:每个人在学...

    2022-12-29

  • 孩子口齿不清是什么原因
    家庭的语言环境尽量保持单一,家庭成员都说普通话,有利于提高孩子的听辨能力,促进孩子的语音习得。因为有些孩子会不自觉跟随家长的语速,如果他还没习得正确的语音,语速又很快,整体的语音清...

    2023-03-01

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