您好,欢迎来到【北京市崇文区培智中心学校 】

今天是2024年05月03日    星期五

本站使用协议

确认

北京崇文培智学校 品牌 · 简介Brand profile

北京市崇文区培智中心学校始建于1987年,原校址在锦绣三条9号,曾经历两次搬迁,现校址在崇文区清华街46号,占地面积2225㎡,建筑面积2480㎡,是一所以智障儿童为主要招生对象的特殊教育学校,是北京市首批创建的实行九年义务教育的弱智教育学校之一。目前学校有学生91人,全部是智障学生,其中中重度智障学生占80%;分康复训练、教学训练、职业培训三个阶段9个教学班,其中包括3个义务教育班、3个康复训练班、3个职业培训班;在校教职工29人,其中一线教师全部为大专或以上学历,拥有中高级专业技术职称的教师占教师总数的59%。2000年,区委、区政府为发展特殊教育,审时度势,进行教育资源整合,将一所容纳六百余学生的普通小学校舍调整给了培智学校,为学校办学及学生更好的发展拓展了新的空间。随着特殊教育事业发展需求,现址的办学空...

北京崇文培智学校 语言训练Language training

北京崇文培智学校 康复方法Rehabilitation methods

北京崇文培智学校 知识普及Popularization knowledge

  • 儿童癫痫共患孤独症的特征表现与治疗方法
    然而,目前国内缺乏针对癫痫共患孤独症的规范化诊疗,很多患儿错失了最佳诊疗时机。中国抗癫痫协会共患病专业委员会组织专家由此达成共识,旨在提高医师、患儿及家属对癫痫共患孤独症的诊疗意识...

    2022-10-18

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

  • 儿童运动发育迟缓影响
    平衡能走平衡木,手打开继续往前走,看他的协调能力,左右肢体配合的好不好。孩子6岁之前,他都是能不能的过程,就是说他的动作能不能做得到。6岁之后,我们看孩子做得好不好。孩子在没自信的...

    2023-03-22

  • 什么是智力障碍?不同程度智力障碍有哪些表现?
    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓,如说话晚,虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇,理解、综合及分析能力差,能做简单运算却不会解应用题,虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗?
    “我家孩子有语言发育问题,不愿意说话,就算说话也是口齿不清,是因为舌头问题或者口腔肌肉问题?”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清,未必是因为口腔肌肉问题引起的,更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 多动症和自闭症的表现有什么不同?
    自闭症和多动症这两大类疾病是儿童时期最为常见的儿童发育和行为障碍,严重影响孩子的大脑功能、学习和行为。自闭症和多动症有哪些区别?自闭症:也称孤独性障碍,3岁前即可表现出社交能力和语...

    2023-03-24

阅读完成