您好,欢迎来到【扬州市明聪职业技术学校】

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扬州特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】扬州市明聪职业技术学校又称“扬州特殊教育学校”,扬州市特殊教育学校是一所以聋、盲、自闭三类残疾少年儿童为施教对象,集学前教育、义务教育和高中教育为一体的现代化特殊教育学校。扬州特教学校【教学宗旨】近年来,学校坚持以办“高品质特殊教育”为目标,积极推进特教转型发展,探索实践“融合+适合”教育模式,学校以扬长教育为理念,以个别化教育为路径,以融合教育为平台,重视实践与反馈,将工作落实到每一个阶段、每一个细节,努力实现转型发展。【教学模式】1、在学前阶段,重点开展教育康复。坚持集训与个训、校训与家训相结合,离训儿童跟踪指导,逐步形成以促进听障儿童全面康复和发展为目标,听力干预、听觉言语康复、言语矫治等专项技术为支撑的规范化的全面康复教育模式。2、在义务教育阶段,重点开展扬长教育。以素质教育为基础,尊重个体...

扬州特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

扬州特殊教育学校机构环境Institutional environment

扬州特殊教育学校人才招聘Talent recruitment

  • 江苏-扬州市 五险一金 双休

    自闭症康复教师招聘资格条件:1、拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。2、遵守国家的法律法规,无违法违纪行为。3、具有良好的职业道德,品行端正,愿意履行教师义务,能遵守教师职业道德规范和学校规章制度。4、身体健康,具备胜任教师工作岗位的身体条件。5、具有学前教育、小学教育、自闭症康复、特殊教育、儿童康

扬州特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

扬州特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 孤独症12个典型特征,家长注意!
    尽管孤独症儿童的表现千差万别,但他们确实存在一些共有的核心特征,这些特征往往会影响孩子日常生活的方方面面,包括他们参与活动的能力、建立友谊的难易程度,以及在学校环境中取得成功的可能...

    2024-12-10

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常,常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
    中度智力障碍表现及干预训练例:某某,女,12岁,三年级,因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁,但是其智力水平相当于五、六岁儿童,故其表现比较幼稚,语言的发育基本接近正常,但是对抽...

    2022-11-20

  • 儿童运动发育迟缓影响
    平衡能走平衡木,手打开继续往前走,看他的协调能力,左右肢体配合的好不好。孩子6岁之前,他都是能不能的过程,就是说他的动作能不能做得到。6岁之后,我们看孩子做得好不好。孩子在没自信的...

    2023-03-22

  • 儿童认知障碍的表现
    如果孩子逻辑思维上出现混乱,对基本的逻辑思维不理解和不清楚;儿童认知障碍的表现01、感知觉障碍方面儿童在视觉、听觉、触觉方面有敏感与迟钝并存的现象。儿童认知障碍的表现01、感知觉障...

    2023-01-20

  • 沙滩上不肯下地的特殊孩子,是爱干净,还是另有原因
    看到一个视频,带宝宝去沙滩,孩子不想沾到沙子,所以死活不肯下地,一直把小腿绷直,就是不愿踩上去。第一眼看到,觉得这个孩子只是爱干净、不愿意沾到沙子,可再仔细看就会发现,这其实不是爱...

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